1 / 7

(karjalanliitto.fi)

(www.karjalanliitto.fi). Anneli Meriläinen-Hyvärinen OPPIJAN POLKU LUENNOLTA PRAKTIKUMIIN JA PRAKTIKUMISTA KENTÄLLE Suomen kansankulttuurin peruskurssi yliopistopedagogisten opintojen kehityshankkeena. SUOMEN KANSANKULTTUURIN PERUSKURSSI OSANA

ninon
Download Presentation

(karjalanliitto.fi)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. (www.karjalanliitto.fi) Anneli Meriläinen-Hyvärinen OPPIJAN POLKU LUENNOLTA PRAKTIKUMIIN JA PRAKTIKUMISTA KENTÄLLESuomen kansankulttuurin peruskurssi yliopistopedagogisten opintojen kehityshankkeena

  2. SUOMEN KANSANKULTTUURIN PERUSKURSSI OSANA KULTTUURIANTROPOLOGIAN JA ARKEOLOGIAN PERUSOPINTOJA JA SUOMEN KULTTUURIN PERUSTEITA • osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa kuvata Suomen kansankulttuurin esineellisiä, alueellisia, sosiaalisia ja taloudellisia perusteita. • toteutustavat: luento ja itsenäinen harjoitustyöskentely

  3. (www.museo.helsinki.fi) (www.lomakoti.fi) SUOMEN KANSANKULTTUURIN PERUSKURSSI 20101. Kokonaiskuvan luominen kansankulttuurin perusteista ja joistakin sen osa-alueista. 2. Painopisteinä alueellinen, sosiaalinen ja taloudellinen sekä henkinen kulttuuri niitä säätelevine tekijöineen – keskeisessä asemassa kontekstuaalisuus3. Tavoitteena lähtökohdat kansankulttuurin deskriptiiviseen ja analyyttiseen tarkasteluun. 4. Luennot (12 t): I Kulttuuri ja kansankulttuuri, II Ihminen ja ympäristö, III Henkinen kulttuuri, IV Muuttoliike Ruotsiin 1960- ja 1970-luvuilla, V Kulttuuriperintö: Hailuoto. 5. Harjoitustyö: Kirjallinen esitys jostakin opiskelijan valitsemasta kansankulttuurin aiheesta6. Hailuodon ekskursio: kulttuuriperinnön tunnistaminenja siihen liittyvä kirjallinen esitys7. kirjallinen palaute

  4. EKSPANSIIVINEN OPPIMINEN • Ekspansiivisella oppimisella tarkoitetaan laajenevaa oppimista. Sen lähtökohtana on ajatus, että olemassa olevia käytäntöjä lähdetään kehittämään niin, että sitä kautta kyseinen toimintatapa voidaan omaksua ja siirtää toisiin tilanteisiin. • Keskeisessä asemassa on tavalla tai toisella uudenlaisen toimintakonseptin ja osaamisen kehittymisen dynamiikka, • joka tarjoaa perustan kehitysprosessin tietoiselle ohjaamiselle. • - Tämän kehityksen katsotaan edellyttävän lähtökohtaisesti jonkinlaista muutoshakuista tilannetta, joka kohdistuu oman ja ympäröivän toiminnan välille. (Engeström, Yrjö 1987, 2004, 2007.) http://www.anemone.fi/gallery/images/Runsauden_polku.jpg

  5. Suomen kansankulttuuri harjoitustöissä Muumit, Suomalainen komedia, Samuli Paulaharju, Taikausko ja tapakulttuuri, Suomalainen shamanismi, Eppu Normaali: Murheellisten laulujen maa, Sammon salaisuus ja Aku Ankka, Vienalainen laukkukauppa, Noitavainot Suomessa, Rauman murre ja sen kulttuuriset merkitykset, Neljä elämäkertaa Kuusamosta,Koirien Kalevala ja Suomen kansankulttuuri, Suomalaiset ryijyt, http://i.ytimg.com/vi/jXs54n-OsRw/0.jpg http://www.museot.fi/uploadkuvat/nayttelykuvat/ryijy.jpg

  6. KENTÄLLÄ 20.5.2010Hailuotolaisen kulttuuriperinnön tunnistaminen1. Vuotikan tilan kotimuseo2. Kniivilän museo3. Marjaniemi4. Kirkko ja hautausmaa

  7. Suomen kansankulttuurin peruskurssi ja YPE- vuorovaikutus-perspektiivi- ohjaus- mentorointi

More Related