330 likes | 961 Views
מוח ולמידה ד"ר לילי פאוקר. איזורי שפה חשובים. AWM. תפקודים במוח. Limbic system. המערכת הלימבית. Limbic system. Limbic system. Anterior cingulate cortex. Basal ganglia. חלק מן הנוירוטרנסמיטרים במוח. מודל : Barkley. איפוק תגובה, לעצור התנהגות. זיכרון עבודה
E N D
מודל: Barkley איפוק תגובה, לעצור התנהגות זיכרון עבודה לשמורמידע, אירועים מבט לאחור וקדימה ציפייה לבאות תחושת זמן תחושת הזמן בדיבור הבנייה מחדש וויסות רגשי הנעה חברתי ערנות וויסות בשירות פעילות דיבור פנימי תיאור ושיקוף הוראות תשאול עצמי פתרון בעיות בקרה מוטורית – שטף להפסיק כל פעילות לא רלוונטית התמדה לקראת השגת מטרה
התמדה ואיפוק • גיוס והתארגנות לקום במועד, להגיע בזמן לכיתה עם כל הציוד, התלבושת, האוכל....... 3להתנהל על פי לוח זמנים 4. פקוח ובקרה הלמידה בבית הספר
להגביר מעורבות, מוטיבציה, עוגן להבנה וזיכרון. להגברת המוטיבציה, תחושת המסוגלות מעניינת יותר, חשובה לילד, מהנה יותר. למידה רגשית נשמרת טוב יותר בזיכרון. התחל כל למידה חדשה בקשירת הנושא לידע מוכר מעולמו של הילד. ההוראה ב proximal zone למידה רלוונטית. ערב רגשות בלמידה מה למה תוכנית הוראה רב חושית
שאלון ויסות התנהגות ותהליך העבודה