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4 。 4 相似三角形的性质及其应用( 1 ). 问题情境. 在 10 倍的放大镜下看到的三角形与原三角形相比 , 三角形的边长 , 周长 , 面积 , 角 , 哪些放大为 10 倍 ?. A. 2. B. C. 想一想:. 你发现上面两个相似三角形的周长比与相似比 有什么关系?面积比与相似比又有什么关系?. A ’. B’. C’. 1. √10. √2. √5. √2. 看一看: Δ ABC 与 Δ A´B´C´ 有什么关系? 为什么?. 探究新知. 在 4 ×4 正方形网格中. (相似). 算一算 :
E N D
问题情境 在10倍的放大镜下看到的三角形与原三角形相比, 三角形的边长,周长,面积,角,哪些放大为10倍?
A 2 B C 想一想: 你发现上面两个相似三角形的周长比与相似比 有什么关系?面积比与相似比又有什么关系? A’ B’ C’ 1 √10 √2 √5 √2 看一看: ΔABC与ΔA´B´C´有什么关系? 为什么? 探究新知 在4×4正方形网格中 (相似) 算一算: ΔABC与ΔA´B´C´的相似比 是多少? ΔABC与ΔA´B´C´的周长比 是多少? 面积比是多少? 2
sABC ΔABC的周长 sA´B´C´ ΔA’B’C’的周长 A A’ B C C’ B’ 探究新知 周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方 验一验:是不是任何相似三角形都有此关系呢?你能加以证明吗? 已知:ΔABC∽ΔA´B´C´,相似比为k. 求证: =k =k2
sABC ΔABC的周长 sA´B´C´ ΔA’B’C’的周长 A A’ B C ∴ C’ B’ (相似三角形的对应边成比例) 已知:ΔABC∽ΔA´B´C´,相似比为k. 求证: =k2 =k 证明:∵△ABC∽△A′B′C′,且相似比为k ∴AB=kA´B´,BC=kB´C´,AC=kA´C´ ∴
已知:ΔABC∽ΔA´B´C´,相似比为k. sABC ΔABC的周长 sA´B´C´ ΔA’B’C’的周长 A A’ B C C’ B’ =k 求证: =k2 D´ D 证明: 如图AD和A´D´分别是BC,B´C´边上的高。 ∵△ABC ∽△A′B′C′,且相似比为k ∴∠B=∠B´(相似三角形的对应角相等) ∵AD和A´D´分别是BC,B´C´边上的高。 ∴∠ADB=∠A´B´C´=90° ∴△ABD∽△A′B′D′ (有两个角对应相等的两个三角形相似) ∴
A A’ B C C’ B’ 归纳小结 相似三角形的周长比等于相似比, 面积比等于相似比的平方 . D´ D 两个相似三角形的对应高之比等于相似比。 类似地,相似三角形对应中线的比与对应角平分线的比也等于相似比。
在10倍的放大镜下看到的三角形与原三角形相比,在10倍的放大镜下看到的三角形与原三角形相比, 三角形的边长,周长,面积,角,哪些放大为10倍? 答:三角形的边长,周长放大为10倍. 三角形的面积放大为100倍. 三角形的角大小不变.
1 1 1 3 9 3 练一练: 已知两个三角形相似,请完成下列表格 相似比 2 100 ... 2 100 周长比 ... 4 10000 ... 面积比 注:周长比等于相似比,已知相似比或周长比, 求面积比要平方; 而已知面积比,求相似比或 周长比则要开方。 P115课内练习1
做一做: 如图,D,E分别是AC,AB边上的点,∠ADE=∠B,AG⊥BC于点G,AF⊥DE于点F,若AD=3,AB=5。求:(1) ; (2)△ADE与△ABC的周长比;(3)△ADE与△ABC的面积比。
∵ ×3.8×2.2=4.18cm2 ∴地图上△ABC的面积为 A ∵ B C 例1.如图是某市部分街道图,比例尺是1:10000,请你估计三条道路围成的三角形地块ABC的实际周长和面积. 解:地图上的比例尺为1:10000,就是地图上的△ABC与实际三角形地块的相似比为1:10000,量得地图上AB=3.4cm,BC=3.8cm,AC=2.5cm。 则地图上△ABC的周长为3.4+3.8+2.5=9.7(cm) ∴三角形地块的实际周长为9.7×104cm,即970m。 量得BC这上的高为2.2cm D ∴三角形地块的实际面积为4.18×108cm2,即41800m2 答:估计三角形地块的实际周长为970米,实际面积为41800平方米。 P115 课内练习2
A 思考 D E 18m C B 实际问题 某施工队在道路拓宽施工时遇到这样一个问题,马路旁边原有一个面积为100平方米,周长为80米的三角形绿化地,由于马路拓宽绿地被削去了一个角,变成了一个梯形,原绿化地一边AB的长由原来的30米缩短成18米.现在的问题是:被削去的部分面积有多大?它的周长是多少? 30m 你能够将上面生活中的问题转化为数学问题吗? 你能吗
A D E C B 18m 问题解决 30m 解:如图,已知DE//BC,AB=30m,BD=18m, ΔABC的周长为80m,面积为100m2, 求ΔADE的周长和面积
> > > > > > > > 30m A E A E C E C E AC AC AC AC F √ S = √S1+ √S2 √S1 2 ΔADE∽ΔABC =( ) } = √S √S √S √S √S2 18m ΔEFC∽ΔABC = 2 = ( ) S2 S1 S S √S1 √S2 + √S1 =1 √S2 √S + = 拓展延伸 1.过E作EF//AB交BC于F,其他条件不变,则 ΔEFC的面积等于多少?BDEF面积为多少? A 16 36m2 48m2 D E 2.若设sΔABC=S, SΔADE=S1, SΔEFC=S2. 请猜想:S与S1、S2之间存在怎样的关系? 你能加以验证吗? 36 C B 证明:DE//BC EF//AB
探究活动: 已知△ABC,如果要作与BC平行的直线把△ABC划分成两部分,使这两部分(三角形与四边形)的面积之比为1:1,该怎么作?如果要使划分成的面积之比为1:2,又该怎么作?如果要使划分成的面积之比为1;n,又该怎么作?
练习 1、如图,△ABC中,DE⁄⁄FG⁄⁄BC,AD=DF=FB,则S△ADE:S四边形DFGE:S四边形FBCG=_________ .
O A D E B C 练习 2.已知:梯形ABCD中,AD∥BC,AD=36,BC=60cm,延长两腰BA,CD交于点O,OF⊥BC,交AD于E,EF=32cm,则OF=_______. F
A D G B C E 3、ΔABC中,AE是角平分线,D是AB上的一点,CD交AE于G,∠ACD=∠B,且AC=2AD.则ΔACD∽Δ______.它们的相似比k =_______,
小结 本节课你有哪些收获? 1.这节课我们学到了哪些知识? 2.我们是用哪些方法获得这些知识的? 3.通过本节课的学习,你有没有新的想法或发现? 你觉得还有什么问题需要继续讨论吗?
探究 如图,DE//BC,FG//AB,MN//AC, 且DE、FG、MN交于点P。 若记SΔDPM= S1, SΔPEF= S2, SΔGNP= S3 SΔABC= S、S与S1、 S2、S3之间是否也有 类似结论?猜想并加以验证。 A F M S2 S1 D E P S3 B G N C 类比猜想