100 likes | 232 Views
Апробация НСОТ в Брянской области. отчет о реализации октябрь 2012. Структура ФОТ по НСОТ. ФОТ. ФОТ базовый. ФОТ компенсационных выплат. ФОТ базовый руководителей. ФОТ базовый служащих. ФОТ базовый рабочих. ФОТ стимулирующих выплат (25%). ФОТ базовый прочих ПР. ФОТ базовый педагогов.
E N D
Апробация НСОТв Брянской области отчет о реализацииоктябрь 2012
Структура ФОТ по НСОТ ФОТ ФОТ базовый ФОТ компенсационных выплат ФОТ базовый руководителей ФОТ базовый служащих ФОТ базовый рабочих ФОТ стимулирующих выплат(25%) ФОТ базовый прочих ПР ФОТ базовый педагогов Аудиторная занятость(85%) Неаудиторная(15%) Базоваяединица4611 руб. К0, К1, К2 К3, К4, Кзв
Наблюдаемые эффекты • ФОТ, требуемый для выплат ЗП по НСОТ, больше нормативного ФОТ • Несоответствие механизма формирования ФОТ (ученико-час) и его распределения (базовая единица). Деньги ДАЮТСЯ НА ДЕТЕЙ, а распределяются – по стандартной базовой единице и отработанному времени.
Наблюдаемые эффекты • Заметно снижается заработная плата учителей, работающих с классами с высокой наполняемостью Пример: ДСОТ НСОТ 8 человек в классе 7410 16140 25 человек в классе 23170 16140
Наблюдаемые эффекты Средняя заработная плата:
Наблюдаемые эффекты • Количество учтенных часов неаудиторной занятости составляет от 0% до 11% от количества часов учебного плана. • Расчет оплаты неаудиторной занятости производится по балльной системе. Стоимость балла может меняться из месяца в месяц. Все это превращает системы оплаты неаудиторных видов деятельности в систему разовых (нерегулярных) премиальных выплат.
Наблюдаемые эффекты • К компенсационным выплатам отнесены (в том числе) выплаты за: классное руководство; проверку письменных работ; заведование кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками др.;руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями; проведение работы по дополнительным образовательным программам;организацию трудового обучения, профессиональной ориентациии т.д.
Предложения: • Привести в соответствие способы формирования и объемы начисляемого и распределяемого ФОТ. • Ввести коэффициент интенсивности (большой наполняемости). • Перевести финансирование дошкольных образовательных учреждений на уровень субъекта (так как у МО не хватает средств в бюджете на внедрение НСОТ).
Предложения: • Гарантировать самостоятельность ОУ в формировании собственных положений об оплате труда и распределении стимулирующих выплат. • Гарантировать объем ФОТ неаудиторной занятости и стимулирующих выплат, достаточные для реализации ФГОС.