Питання порядку денного:

1. Інформація про роботу президії Всеукраїнської асоціації працівників професійно-технічної освіти (ВАПП) протягом січня-травня 2014 року Ткаченко Н.Г.- голова Харківської обласної асоціації ВАПП, директор Харківського професійного ліцею швейного і хутрового виробництва

3. Питання порядку денного: • Інформація департаменту професійно-технічної освіти МОН України. Запитання та відповіді. Супрун В’ячеслав Васильович - директор департаменту професійно - технічної освіти МОН України, член Ради ВАПП. • Інформація про роботу президії ВАПП протягом січня - травня 2014 року Бржестовська Лідія Олексіївна - виконавчий віце- президент ВАПП • Інформація про співпрацю між ВАПП та соціальними партнерами Петрович Василь Сергійович - віце - президент ВАПП • Про участь ВАПП у заходах Загальнонаціонального проекту « Флагмани освіти і науки України»

4. Пріоритетні напрями діяльності профтехосвіти у 2014 році. • удосконалення мережі професійно-технічних навчальних закладів різних типів та професійного спрямування з урахуванням регіональної специфіки та потреб ринку праці; • підвищення якості професійно-технічної освіти шляхом узгодження освітньо-кваліфікаційних характеристик як складової державних стандартів професійно-технічної освіти з конкретних професій, перелік яких підлягає обов’язковому узгодженню з роботодавцями; • оновлення змісту професійно-технічної освіти, впровадження в навчальний процес інноваційних освітніх та Інтернет-технологій, забезпечення ПТНЗ сучасними засобами навчання, інформатизації та комп'ютеризації. • забезпечення нормативно-правового регулювання .в системі професійно-технічної освіти шляхом розроблення: проекту постави Кабінету Міністрів України «Про внесення змін Порядку працевлаштування випускників професійно-технічних навчальних закладів, підготовка яких проводилася за державним замовленням, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 784;

5. Забезпечення зв’язку освіти з вимогами сучасного ринку праці: збалансування обсягів підготовки, зайнятості та попиту в розрізі кожного регіону на професійну підготовку робітничих кадрів та молодших спеціалістів у професійно-технічних навчальних закладах України з відповідним формуванням показників державного замовлення; положення про підвищення кваліфікації, та стажування педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів; порядку проведення вхідного контролю знань, умінь та навичок- для осіб, які приймаються на навчання закладів за програмами перепідготовки або підвищення кваліфікації до професійно-технічних навчальних закладів; проекту постави Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до Державного переліку професій з підготовки кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах", затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 11 вересня 2007 р. № 1117, з метою інтегрування професій та скорочення їх кількості, виходячи з потреб економіки та враховуючи вимоги сучасного ринку праці;

6. запровадження Державного реєстру навчальних закладів різних типів та форм власності. Проведення ретельної інвентаризації навчальних закладів та установ системи професійно-технічної освіти, вжиття заходів, спрямованих на збереження мережі ПТНЗ, їх земельних ділянок, майна,обладнання, недопущення безпідставного використання приміщень навчальних закладів не за призначенням; • формування сучасних підходів до організації підвищення кваліфікації педагогічних працівників, удосконалення, добору та роботи' із особами, зарахованими до кадрового резерву, наближення управлінських функцій керівників професійно-технічних навчальних закладів до вирішення завдань сучасної профтехосвіти; • удосконалення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів професійно-технічної освіти на базі вищих навчальних закладів і профільних професійно-технічних навчальних закладів; • перегляд та внесення змін до державної та відомчої статистичної звітності у сфері професійно-технічної освіти, у тому числі щодо обліку працевлаштованих випускників;

7. популяризація робітничих професій шляхом проведення профорієнтаційної роботи з молоддю із залученням громадських об’єднань, організацій роботодавців та учнівського самоврядування. Проведення 5 всеукраїнських та 135 регіональних конкурсів фахової майстерності серед учнів професійно-технічних навчальних закладів. • Крім того, запрошуємо до участі в робочих групах з розроблення та опрацювання пропозицій до: проектів законів "Про освіту", "Про професійну освіту"; проекту Положення про атестацію професійно-технічних навчальних закладів; засад розробки професійних стандартів; нормативних документів щодо реалізації підтвердження результатів неформального професійного навчання; удосконалення процедури ліцензування та атестації робітничих професій.

8. Президія ВАПП: Зроблено протягом 1 -2 кварталів 2014 року. • У січні визначені пріоритетні напрямки щодо соціального захисту професійно-технічної освіти, які відстоюються ВАПП та її осередками у відносинах з органами державної влади та соціальними партнерами . • У лютому поточного року представники президії прийняли дієву участь у підготовці і проведенні виїзного засідання Комітету Верховної Ради України з питань науки і освіти на базі МВПУ зв’язку м. Києва. Розглянуто питання: «Про практику застосування МОН України, Мінфіном України, регіональними органами виконавчої влади Закону України « Про професійно-технічну освіту» в частині фінансового забезпечення ПТНЗ і установ профтехосвіти (статті 5,7,8,29,40,49,50,51)». До уваги народних депутатів профільного Комітету ВР висловлена рішуча позиція громадськості про недоцільність передачі державних ПТНЗ у комунальну власність.

9. Одна з найбільш болючих проблем в роботі профтехосвіти протягом 2013 - 2014 p.p. - незаконне блокування Державною казначейською службою України поточних рахунків ПТНЗ, що провокує зрив навчально-виробничого процесу. У березні п.р. президією направлено Звернення до Прем’єр- міністра А. Яценюка (розміщено на сайті ВАПП). Одночасно зі зверненням ВАПП до Прем’єр-міністра надійшло аналогічне Звернення від Комітету Верховної Ради з питань науки і освіти. За дорученням Кабінету Міністрів України Держказначейство України розглянуло Звернення ВАПП і повідомило, що у зв’язку з негативним наповненням єдиного казначейського рахунку платежі проводяться з урахуванням ресурсної забезпеченості загального фонду держбюджету. Така відповідь не може влаштовувати колективи наших навчальних закладів, тому вихід з проблеми ми бачимо у виведенні спец коштів ПТНЗ з обслуговування Держказначейства України.

10. Головним питанням роботи президії у березні - квітні п.р. стало недопущення різкого скорочення соціальних гарантій педагогічним та іншим працівникам ПТНЗ У зв’язку із затвердженням новим Урядом України Програми діяльності Кабінету Міністрів та переглядом Державного бюджету України на 2014 рік. • Не менш загрозливою проблемою є позбавлення професійно-технічної освіти права надавати ступень «молодшого спеціаліста» найкращій частині учнів. Загроза виникла після прийняття Верховною Радою України у першому читанні законопроекту «Про вищу освіту». • Наступна нова проблема для громадського впливу - неприпустимість виведення із професійно-технічної освіти загальноосвітньої підготовки учнів. Заяви та пропозиції з цього приводу почали активно лунати з приходом нового керівництва МОН України. • Одним із Пріоритетів роботи ВАПП у 2014 р. є - досягнення рівня конструктивної співпраці між ВАПП та МОН, при якому нормою буде: прийняття всіх важливих рішень за участю ВАПП Створена Громадська рада при Державній інспекції навчальних закладів, головою якої обрано Петровича В.С. вице-президента ВАПП.

11. Банк даних працюючих ветеранів системи профтехосвіти Харківської області • Прізвище, ім'я, по батькові. • Дата народження ( число, місяць, рік) • Посада, з якого часу працює у навчальному закладі, в системі ПТО • Домашня адреса, телефон

12. Надійшли членські внески у І півріччі 2014 року: • ЦПТО № 1 • ЦПТО № 4 • Харківський професійний ліцей машинобудування • ДНЗ ВПУ № 6 • ДНЗ “Харківське вище професійне механіко-технологічне училище” • ДНЗ “Харківський професійний ліцей будівельних технологій” • ДНЗ “Харківський поліграфічний центр ПТО” • Харківський професійний машинобудівний ліцей • ПТУ № 32 • Харківський професійний ліцей швейного і хутрового виробництва • ДПТНЗ “Харківське вище професійне училище сфери послуг” • Харківський професійний ліцей швейних технологій • Харківський професійний ліцей будівництва • Чугуївський професійний ліцей • Ізюмський професійний ліцей • ВПУ № 27 • Лозівський професійний ліцей • Чугуївський професійний аграрний ліцей • Старосалтівський професійний аграрний ліцей • Шевченківський професійний аграрний ліцей

13. Дякую за увагу!