Валентина Лапуренко презентує

1. Валентина Лапуренкопрезентує Навчальний проект “ Поетична квітка України” В. Лапуренко

2. Ключове питання: Поетична квітка України – хто вона? В. Лапуренко

3. Змістові питання: • Життєвий шлях Лесі Українки • Родове дерево родини Лариси Петрівни Косач • Улюблені квіти Лесі, вірші поетеси про квіти • Створити виставку ілюстрацій до творів Лесі Українки • Інсценування творів поетеси ( вірш “ Мамо, іде вже зима…”, або сценка з “Лісової пісні”) В. Лапуренко

4. Навчальні цілі та очікувані результати • На основі дослідження життя і творчості Лесі Українки вчити учнів здійснювати проектну діяльність; • Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях поетеси; • Збагачувати читацький досвід учнів; • Вдосконалювати навички виразного читання; • Розвивати мовлення, нестандартне мислення, естетичні смаки; • Формувати вміння вести пошуково-дослідницьку діяльність; • Вчити виділяти, аналізувати, синтезувати потрібний матеріал у великому потоці інформації; • Вчити учнів виступати перед аудиторією, стисло формулювати свою думку; використовувати різні мультимедійні засоби й можливості сучасної техніки; користуватися матеріалами Інтернету; ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки; • Виховувати інтерес до пошукової роботи, самостійність, відповідальність; • Розвивати навички роботи в групі. В. Лапуренко

5. Вихідні знання та навички • Короткі відомості з біографії Лесі Українки • Деякі цікаві сторінки з її життя, з якими знайомились в попередніх класах • Знання творів Лесі Українки, вивчених в попередніх класах • Вміння користуватися довідковою та енциклопедичною літературою • Навички роботи в Інтернеті • Навички створення мультимедійних презентацій В. Лапуренко

6. Групи “Біографи” “Дослідники” “Актори” “ Флористи” “Декламатори” В. Лапуренко

7. Завдання для групи: Віртуально відвідати музей Лесі Українки; Знайти в Інтернеті цікаві сторінки з біографії поетеси; Дізнатися, що вплинуло на формування таланту Лесі Українки. Форма представлення результату: - розповідь; - книжка-розгортка про життя Лесі Українки. “ Біографи ” В. Лапуренко

8. Завдання для групи: З довідкової літератури та Інтернету зібрати дані про родину Лариси Петрівни Косач; Створити родове дерево. Форма представлення результатів: розповідь; Фотографії; Фрагменти родового дерева. “Дослідники” В. Лапуренко

9. Завдання для групи: З біографічних даних поетеси дізнатися про улюблені її квіти; Знайти поезії Лесі Українки про квіти і підготуватися до їх декламування. Форма представлення результатів: - Декламування віршів поетеси про квіти; - Створити презентацію “Поетична квітка України”; “Флористи” В. Лапуренко

10. Завдання для групи: Знайти твори Лесі Українки для дітей; Вивчити дитячі поезії; Намалювати до них ілюстрації; Форма представлення результатів: - Буклет “ Твори Лесі Українки для дітей”; Конкурс “ Відгадай до якого твору малюнок ”; Декламування віршів; “Декламатори” В. Лапуренко

11. Завдання для групи: Прочитати твір Лесі Українки “Лісова пісня”; Підготувати інсценізацію уривку. Форма представлення результатів: - Інсценізація уривку з твору Лесі Українки. “ Актори ” В. Лапуренко

12. Обдаровані діти • Глибше вивчити біографію Лесі Українки. Проаналізувати довідкову, енциклопедичну літературу про життя поетеси і скласти родовідне дерево родини Косачів. • Дослідити, як ім’я Лесі Українки пов’язане з містом Миколаєвом • Допомогти іншим учням у роботі з комп’ютером В. Лапуренко

13. Література • Підручник « Читанка » 2 – 4 клас. За редакцією Савченко О.Я. • Вінок: Українська читанка: для мол. шк.. віку/ Упоряд. Білоусенко О.Г. – К.: Веселка, 2005 • збірки поезій Лесі Українки • Леся Українка. Лірика. Драми – К.: Дніпро, 1986. • Джерело: Леся Українка. Зібрання творів у 12 тт. – К.: Наукова думка, 1975 • енциклопедії • Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ століття/ за ред. Жука Н,Й., Лесина В.Н. – К.: Вища школа, 1989. • Агаєва В. Поетеса зламу тисячоліть. Творчість Лесі Українки в постмодерній інтерпретації.: К., 2001 • Килимник С. Український рід у народних звичаях в історичному освітленні. – К., 1994 • Кулінська Л.П. Поетика Лесі Українки. – К.: Дніпро, 1967 • Степанидин В. З мозаїки особистості Лесі Українки. / Диво слово. – 1997, №4 В. Лапуренко

14. Ресурси Інтернету • http://osvita.ua/school/lessons_summary/literature/2065 • http://sasl.at.ua/publ/17-1-0-76 • http://blog.i.ua/search/?type=label&words=7544&s=2&brief=1 • http://litbratu.blox.ua/2009/09/Foto-moyeyi-lyuboviLesya-Ukrayinka.html • http://studentam.net.ua/content/view/8314/97/ • http://lesiaukrainka.crimea.ua/virtualno_c.htm • http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0 • http://www.franko.lviv.ua/faculty/geology/phis_geo/fourman/Fvv-Shatck-2004/Volyn%20%20Lesja%20Ukrainka.htm В. Лапуренко