Operating the PSNC Classes Conduzindo as aulas de EPNC

1. Operating the PSNC Classes Conduzindo as aulas de EPNC By Por Dave Batty PSNC #6

2. A. What does the PSNC classroom look like? Como deve se apresentar a sala de aula do EPNC? 1. Each student works at his own desk. Cada aluno trabalha em sua própria carteira. • Each student office has a small bulletin board in it for the student papers. Cada sala dos alunos tem um pequeno quadro de boletim para os trabalhos dos alunos. • Each student has a flag to put up when they need to talk to the teacher.. Cada aluno tem uma bandeira para se levantar quando precisar falar com o professor. PSNC #6

3. A. What does the PSNC classroom look like? Como deve se apresentar a sala de aula do EPNC? 2. Table in the middle of the classroom for taking tests and grading lessons. Mesa no meio da sala de aula para aplicação de prova e correção de lições. PSNC #6

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7. A. What does the PSNC classroom look like? Como deve se apresentar a sala de aula do EPNC? 2. Table in the middle of the classroom for taking tests and grading lessons. Mesa no meio da sala de aula para aplicação de prova e correção de lições. 3. Library book shelves Prateleiras de livros da biblioteca. 4. File cabinet for student materials. Gabinete de arquivo para os materiais do aluno. PSNC #6

8. A. What does the PSNC classroom look like? Como deve se apresentar a sala de aula do EPNC? 5. Five stack trays for student papers. Cinco pilhas de bandejas para os trabalhos do aluno.1. To Test Teste – A seraplicado2. Testing Teste – emaplicação3. Tested Teste – Realizado4. Conference Conferência(s)5. File Arquivo PSNC #6

9. B. How does the PSNC class start each day? Como a aula de EPNC inicia todo dia? • Each day starts with “Opening Exercises” which is the only group activity in the PSNC classes. Em cada dia, inicia-se com “Exercícios de Abertura”; a única atividade de grupo nas aulas do EPNC. • Introduce new students. IntroduzaosNovosAlunos. • Quote the scripture of the month. Citar o versículo do mês. PSNC #6

10. B. How does the PSNC class start each day? Como a aula de EPNC inicia todo dia? 4. Hand out Congratulations Slips.Distribua o Certificado de Congratulação. 5. Student book reports Relatórios do aluno sobre o livro 6. Announcements Avisos PSNC #6

11. C. Regular activities in the PSNC class time Atividades regulares no período de aula do EPNC 1. Give final tests on lessons or scriptures they have memorized. Dê os Testes Finais sobre as lições ou versículos que eles memorizaram. 2. Hold conferences with any students who need to revise their daily goals.Mantenha contato/conferência com qualquer aluno que precise revisar seus objetivos diários. PSNC #6

12. C. Regular activities in the PSNC class time Atividades regulares no período de aula do EPNC 3. Hold conferences with any students who have papers in the stack tray labeled “Conferences.” Mantenha contato/conferência com qualquer aluno que tenha papéis na pilha de bandejas nomeadas como “Conferências.” --After having that conference, put the papers in the tray labeled “File” --Após ter esta conferência, coloque os papéis na bandeja nomeada “Arquivo”. 4. Talk with any student who has their flag up. Fale com qualquer aluno que colocar sua bandeira para cima. PSNC #6

13. C. Regular activities in the PSNC class time Atividades regulares no período de aula do EPNC 4. Talk with any student who has their flag up. Fale com qualquer aluno que colocar sua bandeira para cima. 5. Make notes on your Daily Checklist for Teachersregarding the progress of each student. Faça anotações em seu ‘Checklist para Professores’ diário em relação ao progresso de cada aluno. 6. Before the end of class, check the daily goals of each student. (For tomorrow) Antes do fim da aula, verifique os objetivos diários de cada aluno. (Para amanhã) PSNC #6

14. D. First day in the PSNC classroom for a new student Primeiro dia para o aluno novo na sala de aula do EPCN. 1. Introduce yourself to the student. Learn his full name. Introduza-se você mesmo ao aluno. Aprenda seu nome completo. 2. Assign the student to their student desk. Conduza o aluno para sua carteira. 3. Have them fill out the Student Information Sheet. Faça-o preencher a Folha de Informação do Aluno. -- Briefly go over the information they put on this sheet. --Passe o olho, resumidamente, na informação que o aluno escreveu nesta folha. PSNC #6

15. D. First day in the PSNC classroom for a new student Primeiro dia para o aluno novo na sala de aula do EPCN. 4. Briefly explain how the PSNC class functions. Expliqueresumidamentecomo a aula de EPNC funciona. 5. Optional—give a reading placement test. Opcional—dê um teste de fixação de leitura. 6. Give the student a Bible and any other class papers needed to start their work. Dê ao aluno uma bíblia e quaisquer outros papéis necessários para iniciar seu trabalho. PSNC #6

16. D. First day in the PSNC classroom for a new student Primeiro dia para o aluno novo na sala de aula do EPCN. 7. Explain how the flags are used in the classroom. Have the student make one. Explique como as bandeiras são usadas na sala de aula. Faça o aluno fazer uma. PSNC #6

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19. D. First day in the PSNC classroom for a new student Primeiro dia para o aluno novo na sala de aula do EPCN. 8. Give them Project 301, “I’m Here!” Explain that any time they need help to put up their flag. Dê-lhe o projeto 301, “Estou Aqui!” Explique que, em qualquer momento que precisar de ajuda, levante sua bandeira. 9. Give them Lesson 101, and explain what needs to be done, especially at each stop point. Dê-lhe a lição 101, e explique o que precisa ser feito, especialmente em cada ponto de parada. PSNC #6

20. D. First day in the PSNC classroom for a new student Primeiro dia para o aluno novo na sala de aula do EPCN. 10. Regularly check with this student, even if they do not have their flag up. Verifique regularmente com este aluno, mesmo se ele não levantou sua bandeira. PSNC #6

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22. Ordem das Lições do EPNC para os Alunos Novos Projetos Especiais e/ou Aulas de Reforço de Leitura Qualidades de Caráter Leia o manual do aluno Faça a primeira qualidade de caráter Veja a anotação do professor #2 na página 8 da Dando Seqüência às lições do EPNC 2ª Qualidade Veja o manual do aluno para o resto do cronograma/agenda Aula de Leitura Bíblica Marcos Tiago Filipenses Gálatas Daqui em diante, iniciam um novo livro conforme o Contrato de Aprendizado do Aluno Quando o primeiro livro for finalizado, escreva um relatório deste. Aula de Leitura Pessoal 1º Livro – Comece diariamente lendo os resumos Aula de Memória da Escritura 1º versículo 2º Versículo Daqui em diante, eles iniciam um novo versículo assim que finalizarem um. Unidade 2 Lições (Veja Anotação #1, página 8) Lição 102, se o aluno ainda não o completou Próxima lição é uma dessas 103, 104, 105, 106 Projeto 301, Estou Aqui! Segunda Lição, 102, 108, ou 309 Próxima lição 108 Lição 101 PSNC #6

23. E. Next days in the PSNC classroom for a new student Dias seguintes para o aluno novo na sala de aula do EPNC 1. It may take more than one day, but when the new student finishes Lesson 101, then you have them complete the Scripture Memorization Class Student Manual, and then do their first Scripture Memory Verse. Pode levar mais do que um dia, mas quando o novo aluno finalizar a lição 101, então você o fará completar o Manual do Aluno sobre a Aula de Memorização da Escritura, e então faça seu primeiro versículo de memorização. PSNC #6

24. E. Next days in the PSNC classroom for a new student Dias seguintes para o aluno novo na sala de aula do EPNC 2. After they complete their first Scripture Memory Verse, then you will give them 2 new things—Lesson 102 and a new Scripture Verse. Introduce the Daily Goal Sheet.Após completar seu primeiro versículo de memorização da escritura, então dará a eles duas novas coisas – Lição 102 e um novo Versículo Bíblico. Introduza a Folha de Objetivo Diário. 3. After a few days, get them started on the Bible Reading Class. Após alguns dias, leve-o a iniciar a Aula de Leitura Bíblica. PSNC #6

25. E. Next days in the PSNC classroom for a new student Dias seguintes para o aluno novo na sala de aula do EPNC 4. After a few more days, get them started on the Personal Reading Class. Após mais alguns dias, leve-o a iniciar a Aula de Leitura Pessoal. 5. After a few more days, get them started on the Character Qualities Class. Após mais alguns dias, leve-o a iniciar a Aula de Qualidades de Caráter. PSNC #6

26. F. Teacher’s work after PSNC class each day Trabalho do Professor, a cada dia, após a aula do EPNC 1. Take all the lessons out of the top stack tray labeled “To Test.” Retire todas as lições do topo da pilha de bandejas nomeadas “Teste – a ser aplicado” 2. Attach the Final Test to the lesson and put it back in the “To Test” tray. Anexe o Teste Final à lição e coloque de volta na mesma bandeja. PSNC #6

27. F. Teacher’s work after PSNC class each day Trabalho do Professor, a cada dia, após a aula do EPNC 3. Take all the papers out of the “File” stack tray. File them in the appropriate place. Retire todos os papéis da pilha de bandejas “Arquivo”. Aqruive-os no lugar apropriado. 4. Take all the papers out of the stack tray labeled “Tested.” Retire todos os papéis da pilha de bandejas nomeada “Teste - Realizado” PSNC #6

28. F. Teacher’s work after PSNC class each day Trabalho do Professor, a cada dia, após a aula do EPNC 5. Grade all papers and tests. Record scores on the Student Record Sheet. Dê nota em todos papéis e testes. Registre as notas na Folha de Registro do Aluno. 6. Put the graded papers in the tray labeled “Conference.” These are ready for class for tomorrow. Coloque os papéis com nota na pilha de bandejas nomeada “Conferência.” Estas estão prontas para a aula de amanhã. PSNC #6

29. F. Teacher’s work after PSNC class each day Trabalho do Professor, a cada dia, após a aula do EPNC 7. Create a Congratulations Slip for each student who completed a Lesson, etc.Crie um Certificado de Congratulação para cada aluno que completou a lição, etc. 8. Plan your agenda for the next class session, especially the opening exercises. Planeje sua agenda para o período da próxima aula, especialmente os Exercícios de Abertura. PSNC #6

30. F. Teacher’s work after PSNC class each day Trabalho do Professor, a cada dia, após a aula do EPNC 9. Check the new goals on the Daily Goal Sheet for each student if you did not do this during class time. Verifique os objetivos novos na Folha de Objetivo Diário para cada aluno se você não fez isso durante o período de aula. PSNC #6

31. Make every effort to get all grading of student papers completed before the next class session. Immediate feedback is very helpful to the students.Faça todo esforço para ter tudo com nota, em relação aos papéis finalizados do aluno, antes da próxima aula. Um retorno imediato é muito útil para os alunos. PSNC #6

32. For more information on the daily work of the teacher in the PSNCPara mais informações sobre o trabalho diário do professor no EPNC • The PSNC website has free downloads at www.iTeenChallenge.orgO website do EPNC tem downloads grátis no www.iTeenChallenge.org • Section One of the PSNC teacher training materials. Seção 1 dos materiais de treinamento do Professor do EPNC. PSNC #6