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JEU DE LA MARCHANDE

JEU DE LA MARCHANDE. CLASSE DE GRANDES SECTIONS Maternelle de DARDENNES Céline DOUBLEDENT Fabienne RIOUALEN. Séance 1 . Dans la classe, il y a un coin épicerie. Jeu par 2 Règle : on lance le dé, on va chercher le nombre d’objets demandés et on paie à la marchande 1 jeton par objet.

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JEU DE LA MARCHANDE

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Presentation Transcript

  1. JEU DE LA MARCHANDE CLASSE DE GRANDES SECTIONS Maternelle de DARDENNES Céline DOUBLEDENT Fabienne RIOUALEN

  2. Séance 1 Dans la classe, il y a un coin épicerie.

  3. Jeu par 2 • Règle: on lance le dé, on va chercher le nombre d’objets demandés et on paie à la marchande 1 jeton par objet. Variantes : • On joue avec 2 dés

  4. Séance 2 Les jetons sont remplacés par des cartes à points qui servent de monnaie.

  5. Une fois la carte à points du 5 donnée à la marchande, il faut trouver d’autres solutions pour payer !

  6. En fin de séance, les enfants dessinent la règle pour expliquer aux autres groupes comment jouer

  7. Séance 3 • On cherche alors toutes les solutions pour payer 4 ou 5… avec 1 ou plusieurs cartes à points. Bah ! Des cartes à points à l’envers !!!

  8. Des solutions pour payer 6…

  9. Séance 4 • Les objets ont maintenant différents tarifs affichés dans l’épicerie. • Le client donne la liste des courses et le marchand doit préparer la facture.

  10. Séance 5,6,7,8… Cette situation est très riche à condition de bien cibler les objectifs que l’on veut atteindre… Exemples • payer par chèque pour apprendre à écrire les nombres • Rendre la monnaie pour apprendre les compléments Elle permet de différencier les apprentissages facilement.

  11. MAIS… • Bien cibler les objectifs • Établir les pré-requis (utilisation des cartes à points par exemple) • Proposer des évaluations à chaque étape • Anticiper l’ennui des enfants…(ils ne peuvent pas ne jouer plus qu’à la marchande !)

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