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El Imperfecto

El Imperfecto. Un tiempo pasado en español (a past tense in Spanish). SUPER FACIL. AR = aba, abas , aba, ábamos , ábais , aban [Think Fred Flinstone ] ER, IR = same endings Yay!!! And they are: ía , ías , ía , íamos , ías , ían [ Think Old McDonald]

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El Imperfecto

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Presentation Transcript

  1. El Imperfecto Un tiempopasado en español (a past tense in Spanish)

  2. SUPER FACIL • AR= aba, abas, aba, ábamos, ábais, aban [Think Fred Flinstone] • ER, IR = same endings Yay!!! And they are: ía, ías, ía, íamos, ías, ían [Think Old McDonald] • Accent marks in ALL ER/IRendings • 2. No stem-changing verbs! • 3. Only THREEirregular verbs • IR, SER, and VER

  3. Verbosirregulares del imperfecto

  4. Los usos del imperfecto • To express repeated, habitual, and/or ongoing actions in the past. • To give descriptions: set the scene, provide background info (in the past). • To describe mental capacities (in the past). • To describe physical attributes (in the past). • To describe emotions (in the past). • To express ongoing actions (in the past). • To express habitual actions (in the past). • To express repeated actions (in the past). • To express age (in the past). • To tell time (in the past). • To tell what was happening when another action occurred (with preterit) • To indicate something in the past that hadn’t yet occurred. (anticipated past actions)

  5. 90% of the time… The imperfect is the tense you will need whenever, in English, you would say "was or were + Verb-ING" or "used to + Infinitive Verb." This is the "90%" rule and if you follow it, when making decisions on a quiz, you are likely to get a 90% . • Ejemplo: • She was talking. – Ella estabahablando. • I used to love her. – Yo la amaba.

  6. Practica = Escribe estas frases en español. • We were eating … • I was not talking. • We used to talk… • My teacher used to grade… • You (tú) were sleeping…

  7. Hagan ahora: Traduce • I was talking (HABLAR) to my friend when my mother arrived. (LLEGAR) • When I was young, I always visited my grandmother in San Salvador. • We ate while we listened to him talk.

  8. Expresionesasociadas con el imperfecto a menudo(often)a veces(sometimes)cadadía(every day)cadasemana(every week) cadames(every month)cadaaño(every year)con frecuencia(frequently)de vez en cuando(from time to time)en aquellaépoca(at that time)frecuentemente(frequently) generalmente(usually) muchasveces(many times)mucho(a lot) nunca(never)por un rato (for a while)siempre(always)tantasveces(so many times)todaslassemanas(every week)todos los días(every day)todo el tiempo(all the time)variasveces(several times)

  9. Contestausando el pretéritoo el imperfecto • 1. Cuando eras niño (a), ¿soñabas con viajar? • 2. ¿Siempre obedecías a tu madre? • 3. ¿Poseías una bicicleta? • 4. ¿Les tiraban piedras (rocks) tú y tus amigos a otros niños? • 5. ¿Interrumpías a tus profesores cuando ellos hablaban?

  10. Superhombre ... másrápidoqueunabala, máspotentequeunalocomotora.

  11. CuandoKal-El (fue, era)jovenél(vivió, vivía)en el planeta Krypton. Pero un díasus padres se (despidieron, despedían)de él y lo (pusieron, ponían)en una nave espacial para salvarlo de la explosión de Krypton. Después de un viaje largo, él(llegó, llegaba)a un pueblo en Kansas donde Johnathan y Martha Kent lo (encontraron, encontraban).Ellos le (dieron, daban)el nombrenuevo de Clark Kent.

  12. Clark (quiso, quería)mucho a sus padres adoptivos y siempre (hizo, hacía)muchos quehaceres para ayudarlos en casa. Clark (tuvo, tenía)un perro que se (llamó, llamaba)Krypto y se (divirtieron, divertían)juntos cada día. Un día Clark (supo , sabía)la verdad sobre su doble identidad cuando sus padres le (dijeron,decían)que (fue , era)Superhombre! Clark (pasó, pasaba)10 años con su familia adoptiva en Kansas y entonces (empezó, empezaba)a trabajar como reportero para el Daily Planet.

  13. EL IMPERFECTO CON TELACHE • T = Tiempo [weather expressions in the past] • E = Edad • L = Lugar • A = Actitudes & deseos:[querer, pensar, esperar, creer] • C = Condiciónfísica & apariencia [to describe someone or something in the past] • H = Hora & fecha [to tell a date and time in the past] • E = Estado emocional [ Often used with estar, sentirse, y tener]

  14. TELACHE: TIEMPO: llover, nevar, hacercalor o frío, estarnublado o despejado Estaba despejado y hacía calor. Hacía sol; nillovíaninevabaniestabanublado.

  15. TELACHE: EDAD(TENER . . . AÑOS) El tiburónTelachetenía un año. Eramenorquesushermanos.

  16. TELACHE: LUGAR, UBICACION Telacheestaba en el río Sacramento. Estabanadando solo.

  17. TELACHE: Actitudesy deseos (a menudo con QUERER, ESPERAR, PENSAR, CREER) Queríateneruna fiesta de cumpleaños. Esperabaver a sus amigos allí. Pensabaquesus amigos creíanqueél era muyjovenperomuydivertido.

  18. TELACHE: Condiciónfisica, apariencia Telache era grande y gordito para su edad. No tenía pelo; era calvo. “¡Quétristeestoy.” “Estoy muy triste.” Esedíaestabatriste. Le parecíaquesuvasoestabamediovacío.

  19. TELACHE: Horay fecha Era el primero de mayo. Era la una de la tarde. Telacheestabaesperandorespuestas a susinvitaciones para su fiesta de cumpleaños.

  20. TELACHE: Estado emocional (a menudo con los verbosESTAR, SENTIRSE Y TENER: miedo, hambre, sed, prisa, vergüenza, razón). Telacheestabanervioso. Teníamiedoquesus amigos no vinieran a su fiesta. Perodespués de recibirlasrespuestas a susinvitaciones, se sentíaalegre. ¡Todossus amigos iban a asistir a su fiesta! ¡Estabacontentísimo!

  21. EL FIN

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