4 단원 넓은 세상 , 다양한 의견

1. 4단원넓은 세상,다양한 의견 2013.5.22 교과서 158쪽 정순민

2. 전시학습 확인 책상은 책상이다. 헛기침으로 백마디 말을 한다.

3. 01 WINTER 언어의 사회성 Template

4. 02 언어의 자의성

5. 03 언어는 문화를 반영한다.

6. 04 당신의 국어성적은?

7. 05 학습 목표 단원의 길잡이를 읽고 내용을 정리할 수 있다. 사물(작품) 이해의 다양성을 이해하고 설명할 수 있다. 소설의 도입부를 읽고, 전개될 내용을 추측할 수 있다.

8. 단원의 길잡이의 문단별 핵심 질문 다양한 의견의 장점과 듣기 태도? 작품해석에 관계하는 요소는? 협상이란, 왜 필요한가? 연설이란, 어떤 역할을 하는가? 소단원을 통해 무엇을 배우나?

9. 이 단원을 통해(대단원 목표) 문학 작품에 대한 다양한 해석을 비교할 수 있다. 2. 의견이 다른 상대와 협상을 통해 문제를 해결할 수 있다. 3. 연설을 듣고 연설의 내용과 형식을 비판적으로 평가할 수 있다.

10. 생각 열기

11. 생각 열기

12. 생각 열기

13. 생각 열기

14. 생각 열기

15. 동백꽃 읽기(발단: 161쪽~162쪽 5줄) 15 / 12

16. 동백꽃 읽기(발단: 161쪽~162쪽 5줄) 횃소리 얼리었다 대강이 실팍하게 해내는 면두 날개를 벌리고 탁탁 치는 소리 서로 붙어 싸우다 ‘머리’의 속어 건강하게, 튼튼하게 박살내는 ‘볏(닭뿔)’의 방언 16 / 12

17. 동백꽃 읽기(발단: 161쪽~162쪽 5줄) 앞의 그림에서 이기고 있는 닭은 누구일까요? 2. 나는 왜 점순네 닭을 후려치지 못할까요? 3. 닭은 왜 서로 싸울까요? 17 / 12

18. 학습내용 정리 다양한 의견은 우리의 생각을 풍부하게 해 주고 다른 사람의 입장을 (이해)하게 만들어, 우리 사회가 (바람직한) 방향으로 가는데 도움을 준다. 의견을 들을 때 (타당성)과 (합리성)을 판단해야 한다.

19. 학습내용 정리 및 형성평가 작품 자체만 고려하는 해석하는 것은? 작품 외적 요소를 고려하여 해석하는 것은? 외적 요소는작가, 독자, (세계)을 고려하는 것을 말한다.

20. 학습내용 정리 및 형성평가 대립되는 의견을 조정하고 타협하여 모두에게 이익이 되는 결론을 이끌어 내는 것을 ( 협상) 이라고 한다.

21. 학습내용 정리 및 형성평가 자신의 의견을 여러 사람 앞에 공식적으로 발표하는 것을 ( 연설) 이라고 부른다. 이것은 문제들이 왜 나타났으며어떻게 해결될 수 있는가 설명하며, 우리 사회가 올바른 방향으로 나아갈 수 있는 길을 제시한다.

22. 학습내용 정리 여러분의 국어 점수는? 제시된 그림을 보고 왜 다르게 해석할까? 살아온 환경이 다르며, 그 속에서 겪는 경험을 통해 형성된 태도와 관점이 다르기 때문. 문학 작품에서 해석도 외재적 (작가,독자,현실)이냐 내재적 관점이냐에 따라 다르게 해석된다.

23. 학습내용 정리 다양한 의견은 우리의 생각을 풍부하게 해 주고 다른 사람의 입장을 (이해)하게 만들어, 우리 사회가 (바람직한) 방향으로 가는데 도움을 준다. 의견을 들을 때 (타당성)과 (합리성)을 판단해야 한다.

25. 차시 예고 및 과제 • 닭싸움의 원인을 알기 위해 동백꽃 읽어오기 • 학습활동을 읽고, 문학 작품 해석의 다양성 고민해 오기