Návrh teleprojektu

1. Návrh teleprojektu Teleprojekt je projektová aktivita viacerých tímov žiakov, študentov, učiteľov realizovaná na diaľku. Na komunikáciu tímov, na vyhľadávanie informácií, ich získavanie, výmenu a prezentovanie výsledkov je využívaný Internet.

2. Taxonómia:

3. 3.3 Paralélne riešenie problémov • Študenti z rôznych miest riešia nezávisle na sebe podobné problémy a potom porovnávajú výsledky, zisťujú rozdiely a diskutujú o spôsoboch riešenia.

4. Kmitáme a vlníme sa s IP Coachom Autor návrhu a koordinátor teleprojektu: • Meno: Jozef Szmolka • Organizácia: Gymnázium Sabinov • Adresa: Komenského 40, 083 01 Sabinov • e-mail: szmolkajozo@centrum.sk, gamnoziu@gymkomsab.edu.sk • www: www.gymkomsab.edu.sk • telefón/fax: 051/ 4521 455

5. Ciele teleprojektu: • naučiť sa merať, spracovávať a analyzovať veličiny a javy v prostredí IP Coach • modelovať jednoduché fyzikálne javy a procesy v prostredí IP Coach • pripravovať a realizovať videomeranie v prostredí IP Coach • poznať a vysvetliť fyzikálne javy, deje, stavy • rozvíjať vyjadrovacie a praktické zručnosti študentov • podporiť kreativitu študentov • zlepšiť počítačovú gramotnosť zúčastnených • nadviazanie vzťahov so školami zapojenými do projektu • zvýšenie záujmu o štúdium prírodovedných predmetov

6. Komunikačný jazyk: slovenčina • Preferované partnerské krajiny: Slovensko • Počet zúčastnených škôl: 2-3 • Počet tímov: aspoň 1 tím za školu • Počet študentov: tím tvorí maximálne trojica študentov • Vek študentov: 14 - 18 rokov (odporúčaný - 17-18 rokov), pri vypracovávaní spolupracuje vyučujúci • Potrebné IKT nástroje: grafický editor, e-mail, IP Coach, Excel, Word, PowerPoint • Očakávaný výsledok teleprojektu: súbor námetov na praktické cvičenia v prostredí IP Coach na témy: „Kmitanie, vlnenie“ pre 3. ročník gymnázia

7. Popis a predpokladaný časový harmonogram teleprojektu: • propagácia august- september 2005 •  stanovenie pravidiel prihlasovania, tvorby a zasielania príspevkov • Formát príspevku:- textový dokument, prezentácia, video, projekt a meranie v IP COACH, kombinovaný dokument (z vyššie uvedených), iný formát (po dohode s koordinátorom) • Štruktúra:úloha (stručný opis problému, ktorý budeme riešiť)fyzikálna podstata (vysvetlenie javu) pomôckypostup práce (príprava a priebeh merania - náčrt, resp. video)priebeh pokusu (výsledky vlastného merania)záver (uviesť čo ste merali, aké výsledky ste namerali - zdôvodniť •  vyhlásenie tém a termínov • prihlásenie sa: do 31. októbra 2005 pomocou e-mailu

8. Témy a termíny : • Jednotlivé témy budú postupne vyžadovať väčšiu samostatnosť tímov. • Vhodnou pomôckou pri práci s IP COACH je webová stránka http://www.ddp.fmph.uniba.sk/~hola/ • striedavý prúd ( 1. 11. – 15. 12. 2005) •  mechanické kmity ( 5. 1. – 28. 2. 2006) •  mechanické vlny a zvuk (10. 3. – 30. 4. 2006)

9. Obsah: • striedavý prúd • pozorovanie časového priebehu prúdu a napätia v obvode striedavého prúdu s rezistorom, cievkou a kondenzátorom; porovnanie reálnych výsledkov s modelom v IP COACH (návrh, postup práce, model pripraví autor teleprojektu) • alternatíva – meranie indukčnosti cievky a kapacity kondenzátora • téma celá pripravená (vrátane modelu) • tím • sa oboznámi s prácou s IP COACH-om, • podľa návodu zostaví meranie, otvorí pripravenú aktivitu • zrealizuje meranie a vyhodnotí výsledky • naučí pracovať s modelom a zmenou parametrov sa pokusí odhadnúť reálne parametre obvodu.

10. Obsah: • mechanické kmity •  určenie zotrvačnej hmotnosti pružinového oscilátora; pokus o videomeranie • alternatíva • určenie tiažového zrýchlenia pomocou merania periódy kyvadla • určenie polohy ťažiska hojdačky pomocou merania jej periódy • vlastný námet k danej problematike téma je spracovaná v učebnici fyziky • stopky nahradí súprava IP COACH • študenti • musia samostatne otvoriť aktivitu a pripraviť meranie • sa naučia pracovať v režime videomerania

11. Obsah: • mechanické vlny a zvuk • analýza zvuku • meranie podľa vlastného výberu v určenom okruhu • téma vyžaduje najviac samostatnosti. • premyslieť si spôsob merania • pripraviť si aktivitu, nastaví meranie • urobiť samotné meranie • je nutné poznať a využiť vhodné nástroje v IP COACH na analýzu zvuku

12. Popis a predpokladaný časový harmonogram teleprojektu: • po ukončení každej časti bude priestor na: •  hodnotenie príspevkov (hlasovaním) a určenie najlepšie spracovaného merania • výmenu skúseností a diskusiu: •  e – mailom, chatom •  v prípade vhodných technických podmienok online komunikáciou • stretnutia: po ukončení teleprojektu – máj 2006 •  najlepší tím školy sa zúčastní jednodňového stretnutia, na ktorom sa: • vyhodnotí činnosť a výsledky tímov • vyhlási najprepracovanejší príspevok ku každej téme • klady a nedostatky, námety pre prípadné pokračovanie teleprojektu • odovzdajú CD s príspevkami jednotlivých tímov • ukončenie: jún 2006

13. Spôsoby prezentácie a vyhodnotenia výsledkov teleprojektu: PowerPoint, umiestnenie na web stránke www.gymkomsab.edu.sk • Účastnícky poplatok: 0 Sk • Zoznam dôležitých serverov: • http://www.ddp.fmph.uniba.sk/~hola/ • http://www.ddp.fmph.uniba.sk/~koubek/index.html • http://kekule.science.upjs.sk/fyzika/experimenty/ip-coach/striedavyprud/02.htm • informácia o teleprojektoch podobného zamerania: • Netradičné pokusy - http://www.pokusy.sk/LUsener/kernel.php • Calculations - http://www.martinsoft.org/calculations/ • Križiak -http://www.gymmt.sk/%7Ejanaad/kriziak/obsah.htm • ChronoMeter2000 - http://www.gjar-po.sk/chronometer/ • Heuréka 2001 - http://www.gk2-po.sk/heureka/ • Venus transit 2004 - http://www.astro.sk/VENUS-TRANSIT-2004/

14. Ďakujem za pozornosť • Jozef Szmolka • szmolkajozo@centrum.sk