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曾教授部分作品： 1．《从责任走向优秀》 2009年 2．《让思维再创新》 2009年 3．《当好部下的艺术》（另有光碟）2010年 4．《管理创新:将智慧转化为财富》 2011年3月 5．《让心态更阳光》 2011年3月 6．《培养高情商孩子》（另有光碟）2011年3月 7．《悟道责任》（宣纸印刷、线装） 2011年9月 8．《责任的担当》 2012年9月 9．《追求卓越领导力》 2013年5月 10．《幽默技巧与故事》 2013年6月研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

当代大学生的素养修炼 曾国平　重庆大学公共管理学院 13594291953 QQ：2802836034 新浪微博: “曾国平教授” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

主要内容 一、修炼重要二、修炼重点研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

一、修炼重要 一次座谈会 2012年 30周年人生有三大不幸：有良师不拜有良友不交有良机不抓反之，幸也！幸甚！研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

王立群在重庆的演讲： “我为百家讲坛等了40年了” 怎样理解？机遇，一旦抓住，好事连连一旦失去，挑战多多没有抓住的机遇，可能成了挑战机遇总是惠顾于有准备之人当代大学生应该抓住什么样的机遇？修炼自身、作好准备修炼什么？能力与素养！研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

“素养”重要： 《汉书》李寻传：《后汉书》刘表传：素质素养提升永恒的主题永远的功课永续的修炼《周易》：乾卦坤卦研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

二、素养重点 （一）爱国当代大学生最重要的素养：爱国茅以升之言不爱国的大学生，不能算真正的人才更不能算“高层次人才” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

怎样才能爱国？ 最重要的是：第一，深刻理解温总理：对国家和人民的热爱不是凭空产生的，是在对国情、历史、人民走过的道路深刻理解的基础上产生的，没有深刻的理解就不会产生深厚的爱第二，为人要正接收正能量发出、传递、传播正能量研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

第三，能力要强 有能力爱国曾教授书中语（《当好部下的艺术》）古训：学好文武艺，货卖帝王家今言：学好硬本领，更能爱国家研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

在大学期间 静下心来多学点东西 “大学期间，是挖金矿的时期” “特别要静下心来多点书，才有爱国的能力” “毕业后，工作了，很难静下心来读书” 当前的爱国：重点体现在把书读好研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

宋真宗赵恒的《劝学诗》: 富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门无车毋须恨，书中有马多如簇。娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。俗语研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

曾教授之言 曾老师的切身体会我对研究生弟子的要求我的弟子王R 我的弟子王FB 我的弟子刘YF 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

比如哲学素养 高层次人才的哲学素养很重要在清华大学的演讲有人讲：北大的成功，不仅在于其拥有世界一流的专业和学术水平，而且在于它独特而深刻的人生哲学哲学素养：特别强调辩证思维和辩证看问题研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

（二）责任心素养 各种人才最重要的素养李克强：敢于担当、勇于作为曾教授：《从责任走向优秀》《悟道责任》《责任的担当》主题：“责任比能力更重要” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

宿春礼之言 我对我指导的硕士、博士的要求：人品、思维、方法、口头、笔头特别是责任方面的要求大学学好知识、作好准备、修炼责任心让命运的缰绳掌握在自己手里毕业后：主要看责任心、知识的运用研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

习总书记 十八届一中全会后接见中外记者的讲话讲得最多的是：人民责任《责任的担当》 “前言”“最美莫过担当人” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

责任重要 素质、素养形象、态度能力、平台舞台、机会通道、阶梯优秀的平台、舞台是自己搭建的！一砖一瓦都是：“责任” 天堂、地狱天使、魔鬼研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

选择负责任的人： 领导、员工农民、军人教师、学生律师、演员人才、伴侣--- 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

责成： 责才能成成需要责成--- 责任：责才能任任需要责任--- 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

人性喜权好利卸责案例：为四川电力公司新员工的培训为重庆联通公司作培训新员工研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

逃避、推卸、推脱、推辞、推诿 后果：推掉权推掉利推掉机会得到了什么？损害了什么？研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

（三）宽容心素养 宽恕能容忍能容人研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

与“宽”搭配的词 容、大、广、阔、宏、恕厚、泛、绰、慰、松、裕限、赦、敞、带、幅、边频、心、宥、待、余、畅．．．．．．褒义研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

容宽容、包容、海容、涵容、兼容容量、容许、容让、容纳、容受、容下容错、容易、容忍、容得、容留、容身．．．．．．除“纵容”以外，褒义佛家的“空” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

为什么要宽容？ 各种人士的基本素养为人处世的法宝宽容的力量巨大胜过百万兵容人多少： 10人---班长；30人---排长千军万马---将军、元帅研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

领导者成熟的标志 海纳百川，有容则大大：大事业、大成就、大作为 ---“长得大” 能宽容 ---情商会宽容（度） ---智商智商情商手拉手研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

宽容是什么？ 将心比心的理解理性的换位思考蒲巴甲式的宽容李小璐 “他们也要生活” 接纳别人的不足和过错研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

宽容是什么？ 美德、层次、能力、学问、艺术风度、风范、气度、胸怀、境界仁爱的光芒、生存的智慧生活的艺术、精神补品对别人的释怀、对自己的善待宽容是力量和自信的标志研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

宽容是什么？ 养生之道 ---长寿的秘诀实证： 60个百岁的老人自信宽容寿命---自然、职业、领导研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

宽容：容什么---- 长、短对、错怨、仇卑、傲私、爱宽容失败容天下难容之事山东的一位听众之诘：对希特勒也要宽容吗？” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

“名演员”濮存昕： “各种有缺点、有缺陷的人都有权利生活在这个世界，他们有权利让自己生活得更好。你无法要求每个人都那么无私、那么完美。” 哲学家卡莱尔： “伟人往往是在对待别人的失败中显示其伟大” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

X、Y之争： 每个人都有不足之处每个人都可能犯错误每个人都有善恶两面每个人都希望得到宽容每个人都应该宽容别人《士兵突击》中的“成才” -----陈思成研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

怎样宽容 • 修炼宽容心 • 不苛刻、不挑剔、不训斥 • 不姑息、不纵容、不放任 • 宽容大度，不是无边无际 • 慈悲为怀，不是善恶不分 • 宽有度 • 严有章 • 宽严相济研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

怎样宽容？ 去掉报复心态他对我有意见是他的权利我对他的宽容是我的权利学会“得理饶人” 大事讲原则小事要灵活特别注重宽容后宽容别人之后被别人宽容之后研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

（四）欣赏心素养 请大家欣赏研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

欣赏： 欣---喜悦、爱戴赏---赏析、赏识欣赏：领略、玩赏、赞赏、鉴赏陶渊明研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

为什么要有欣赏心 素养、素质、能力你能欣赏高品位的东西说明自己有品位你经常欣赏高品味的东西会提升自己的品位欣赏一幅画、一堂课、一段音乐一个段子一段妙语---包括幽默的语言研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

美丽、可爱、价值 一切皆因欣赏而美好不是没有价值，而是没有欣赏的眼睛人人都希望得到别人的欣赏人貌、人品、人格学习、工作、业绩研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

能欣赏 　　愿欣赏　　有欣赏之心 ---情商会欣赏　　有欣赏的方法　　有欣赏的艺术 ---智商智商情商手拉手研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

学会欣赏 　　修炼欣赏素养　　提升欣赏能力　　提高欣赏水平 “一切从欣赏开始” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

欣赏什么： 祖国、社会、城市、学校领导、同学、家人、朋友　　　花草、树木、鸟虫、自然、环境、风景昨天今天明天研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

2013年3月16日微博： 有心沐浴阳光，奈何太阳休假。无意顾盼春色，迎来满目鲜花。当日“阿万儿”回之:呵呵，在我们学校，没有满目鲜花，倒是满目落叶，很有秋天的感觉。 3月17日微博回之：苦心寻花花不在，心中有花花似海。无花之处胜有花，阳春三月百花开！到动物园看孔雀的故事研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

“一切皆可欣赏 ---只要常怀欣赏心” “我们可能一无所有，所幸还有欣赏心” 研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

要欣赏别人 但不可太自卑要欣赏自己但不要过度看不上别人是因为太欣赏自己挑剔的眼光---都是意见欣赏的眼光---都是建议建议---建设性、积极性的意见寓言：蝎子与青蛙研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

怎样欣赏 欣赏多于苛求祝福多于妒忌多看别人的长处和优点努力寻找欣赏点 ---如鸡蛋里面挑骨头如骨头里面挑鸡蛋研究学术造就人才佑启乡邦振导社会

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