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Once upon a time in Extremadura…

Once upon a time in Extremadura…. Érase una vez en Extremadura. OBJETIVOS. Conocer y dar a conocer la biodiversidad de Extremadura: flora y fauna Conocer y dar a conocer el patrimonio cultural, histórico-artístico y arqueológico de nuestra tierra.

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Presentation Transcript

  1. Once upon a time in Extremadura… Érase una vez en Extremadura

  2. OBJETIVOS • Conocer y dar a conocer la biodiversidad de Extremadura: flora y fauna • Conocer y dar a conocer el patrimonio cultural, histórico-artístico y arqueológico de nuestra tierra. • Acercarse a nuestras costumbres, gastronomía y tradiciones y llevarlas a los países socios. • Profundizar en el conocimiento de todos los aspectos anteriormente citados de los distintos países hermanados.

  3. Intelligent bits • Elaboración de bits de inteligencia para trabajar en Educación Infantil. (ESO) CCSS, CCNN, EPV, Tecnología, Informática. History and Geography, Natural Science, Art, Tecnology,Informatic,

  4. Realizar salidas en las que el alumno tome contacto con el medio natural y el patrimonio cultural de cada zona. (Todas las etapas) Excursions and sightseeings. CCNN, CCSS, Educación Física Natural Science, History and Geography, PE

  5. Making art resources • Elaborar material desde • el área de plástica • para conocer • distintos aspectos • de los países • miembros de la UE. • (Infantil y Primaria) Artística, Conocimiento del Medio Art, Science

  6. Finding out information and oral expositions Búsqueda de información y exposiciones orales referentes a nuestra región. (Primaria) Conocimiento del Medio, Lengua, Inglés Science, Spanish and English

  7. Traditional recipes • Elaborar un recetario tradicional e intercambiarlo con el alumnado • de los países socios. (Primaria y ESO) Inglés, Lengua, Conocimiento del Medio English, Spanish and Science

  8. Audiovisual collection • Recopilar y realizar a través de medios audiovisuales una • muestra característica de la flora y fauna extremeña • en castellano e inglés así como del ámbito histórico y cultural. (ESO) CCNN, Informática Natural Science, Informatic

  9. Videoconferencies and chats • A través de chats o videoconferencias • conocer la visión del alumnado sobre • el desarrollo sostenible y el reciclado de residuos. (ESO) Informática, Inglés, CCNN, CCSS, EPC Informatic, English, Natural Science, History and Geography, Citiziens Education

  10. Comparative images Realizar cartelería en la que se realice un estudio comparativo de la flora y fauna de los distintos países en ambos idiomas. (ESO) EPV, Inglés, CCNN Art, English, Natural Science

  11. Audiovisual file Elaborar un archivo audiovisual en el que queden plasmadas todas las actividades realizadas. (Todas las etapas) Informática Informatic

  12. Place the activities on the web • Colgar todas las actividades • en el apartado de Célula Europa • de nuestra web, • así como en el tablón. • (Todas las etapas) Todas las áreas All Subjects

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