ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ П СИХОЛОГИИ II КУРС

1. ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИIIКУРС Куратор I группы – Нагибина З.А.

2. План • Состав группы • Успеваемость • Характеристика группы • Основные проблемы • Содержание кураторской работы • Проект решения

3. Состав группы 1. Истомина МаргаритаАлександровна2. Кувшинова Елена Владимировна3. Кузнецова Анна Анатольевна4. Подъельная Екатерина Васильевна5. Плешкунова Алина Константиновна 6. ЛемеховаЛюбовь Евгеньевна7. ПримероваРаиса Сергеевна8. Хватаева Мария Александровна9. Шестакова Екатерина Александровна

4. Успеваемость группыРезультаты зимней сессии Средний балл: Общая психология - 3,37Социальная психология - 4,75Возрастная психология - 4,75Средний балл по группе - 4,3 Отличная стипендия: ПлешкуноваАлина КонстантиновнаХорошо-отлично стипендия: 1. Кузнецова Анна Анатольевна2. ЛемеховаЛюбовь Евгеньевна3. ПодъельнаяЕкатерина Васильевна4. ПримероваРаиса Сергеевна

5. Характеристика группы • Атмосфера в группе в целом спокойная, но близкие и доверительные отношения сложились в отдельных подгруппах, которые между собой общаются только по вопросам учёбы, но готовы прейти друг другу на помощь в сложных ситуациях.Студенческая дружба в группе не проявляется. • В отношении к учебному процессубольшинство студентов проявляют ответственность, готовность к выполнению поставленных задач, заинтересованность в общем результате, взаимовыручку и поддержку друг друга. Студенты адаптировались к условиям обучения в СГМУ и приняли «социальную роль студента». • Недостаточная сплочённость внутри группы, наличие подгрупп внутри коллектива. Отсутствует явный лидер в группе, при этом староста скорее выполняют роль формального лидера. • Совместный отдых в основном проходит подгруппами.

6. Основные проблемы • низкая сплоченность; • обособленность некоторых членов группы; • отношения внутри группы не всегда ровные, корректные; • группа «разбита» на микрогруппы по личным предпочтениям, интересам и симпатиям, поэтому университетские и групповые мероприятия часто игнорируются и инициатива «поучаствовать» и «провести» не поддерживается; • нежелание участвовать в дополнительных психологических тренингах.

7. Содержание кураторской работы Основными формами работы с группой являются индивидуальные беседы, личные встречи, а так же общение в социальных сетях. Направления работы: • контроль за успеваемостью студентов • помощь в решении повседневных студенческих проблем, • помощь в вопросах взаимоотношения с одногруппниками, сокурсниками, преподавателями.

8. Проект решения Создание благоприятного социально-психологического климата, оптимизация внутригруппового общения и повышения эффективности совместной деятельности через решение групповых задач,  предполагающие взаимную ответственность: • формирование и укрепление ценностно-ориентационного единства, общеколлективного интереса, направленного на учебную деятельность; • вовлечение студенческой группы в культурно-массовую деятельность университета: в спортивную, культурную, научную, досуговую, где каждый студент может реализовать свой интеллектуальный и эмоциональный потенциал, сыграть ту роль, для которой он способен и подготовлен; • на семинарских занятиях практиковать задания, которые требуют от студентов объединения усилий, разделение обязанностей, что рождает взаимную ответственность и сплоченность. Совместные групповые учебные мероприятия, в котором приняли участие все студенты, улучшает межличностные отношения, совместные переживания сближают студентов, стирают социальные и экономические барьеры между ними, снимают конфликты, способствует улучшению внутреннего имиджа  группы.