СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВ Ы РАЗВИТИЯ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – начальник управленияЦентра среднегоспециального, профессионального образования Одил Абдурахманов

2. Национальная модель системы непрерывного образования Узбекистана Внешкольное образование Академический лицей (АЛ) Повышение квалификации и переподготовка кадров Послевузовское образование Бакалав- риат Магис- тратура Дошкольное образование Общее среднее образование Профессинальный колледж (ПК) Среднее специальное, профессиональное образование Высшее образование 15 — 18 лет До 6-7 лет 6-7—15 лет Старше 18 9 лет 3 года 4+2 года

3. Академические лицеи 1. Цель – углубленное профильное изучение общеобразовательных дисциплин, а также целенаправленная довузовская подготовка 2. Направления образования: • Точные науки • Естественные науки • Гуманитарные науки • Зарубежная филология • Музыка и искусство

4. Профессиональные колледжи • Цель:Приобретение теоретических знаний и практических • навыков по одной и более современным профессиям 2.Сферы образования: • Образование • Гуманитарные науки и искусство • Бизнес и право • Наука • Инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли • Сельское и водное хозяйство • Здравоохранение и социальное обеспечение • Сфера услуг 3.Количество профессий: 225 Количество специальностей: 578 4 4

5. Распределение часов в учебном плане ПК по блокам Всего часов 4560 За 3 года обучения

6. Создание сети академических лицеев и профессиональных колледжей

7. Создание сети академических лицеев и профессиональных колледжей С 1998 по 2012 годы введены в строй: Всего образовательных учреждений среднего специального, профессионального образования (ССПО) - 1549 Количество учащихся - 1 690491 Из них: Профессиональных колледжей (ПК) - 1406 Количество учащихся - 1578926 Академических лицеев (АЛ) - 143 Количество учащихся - 111565

8. Динамика создания сети АЛ и ПК

9. Состав педагогических кадров системы ССПО и повышение их квалификации Всего педагогических кадров 115,8 тыс. Из них имеют ученую степень 1146 Повысили квалификацию в престижных учреждениях повышения квалификации более чем 25 зарубежных стран 1481

10. Прием учащихся в академические лицеи и профессиональные колледжи (тысяч)

11. Распределение контингента учащихся ПК по областям знаний

12. Трудоустройство выпускников ПК по отраслям

13. Трудоустройство выпускников ПК по отраслям

14. Создание связи - «Предприятие-Колледж» с целью организации производственной практики и дальнейшего трудоустройства выпускников ПК (на примере учащихся 3-х курсов ПК 2012-2013 уч.г.) Контингент учащихся 3-х курсов ПК 501,1 тыс.

15. JBIC Сотрудничество с международными организациями в сфере развития ССПО в Узбекистане ССПО

16. Международное сотрудничество в системе ССПО В период 1998-2012 г.г сумма привлеченных иностранных инвестиций на развитие системы ССПО: 234,6млн. долл. США 16

17. Проекты 2012 года 17

18. Основные результаты, достигнутые с участием международных институтов 1.Учебно-лабораторным оборудованием по общеобразовательным дисциплинам оснащены более 432 АЛ и ПК. 2. Учебно-лабораторным оборудованием и учебными производственными линиями оснащены кабинеты специальных дисциплин и мастерские 208 ПК. 3. Разработаны и усовершенствованы: отраслевые стандарты более 20 специальностей; учебные программы более 50 специальных дисциплин. 4. Введены 5 новых специальностей. 5. Созданы и изданы более 40 учебных пособий. 6. Подготовлено более 650 тренеров-мультипликаторов. 7. Создан механизм проведения анализа рынка труда. 8. Внедрен механизм проведения профессионально-практических экзаменов в ПК. 18

19. Приоритетные задачи,направленные на дальнейшее усовершенствование системыССПО • Начиная с 2012-2013 учебного года полный охват профессиональным образованием выпускников 9-х классов общеобразовательных школ. • Дальнейшее расширение активного участия предприятий-работодателей в разработке учебно-нормативных документов (учебных планов и программ, отраслевых стандартов), расширение хорошо зарекомендовавшей себя практики организации связки “предприятие-колледж” с целью организации производственной практики и дальнейшего трудоустройства выпускников. • Дальнейшее улучшение качественного состава педагогических кадров системы среднего специального, профессионального образования, повышение квалификации педагогических кадров до уровня, отвечающего современным требованиям. • Дальнейшая гуманизация и гуманитаризация образования – формирование у обучающегося эстетически богатого мировоззрения, высокой духовности, культуры, критического и творческого мышления, раскрытие способностей, развитие их творческого таланта и способностей. • Дальнейшая информатизация образовательного процесса, более широкое применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе. • Дальнейшее укрепление и постоянное обновление материально-технической и информационной базы образовательных учреждений, дальнейшее обеспечение учебно-воспитательного процесса высококачественной учебной литературой, учебно-методическими комплексами и передовыми педагогическими технологиями, оснащение современным учебно-лабораторным оборудованием. 19

20. Спасибо за внимание ! 20