التعليم الإلكتروني

1. التعليمالإلكتروني تقنية واعدة .. وطريقة رائدة ندوة التعليم الإلكتروني – مدارس الملك فيصل بالرياض الدكتور يوسف بن عبد الله العريفي مدير مركز تقنية المعلومات ، وأستاذ المناهج والحاسب التعليمي المساعد جامعة الملك فيصل التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

2. مع تطور تطبيقات الإنترنت في التعليم بدأت تلوح في الأفق ملامح طريقة جديدة في التعليم .. هي التعليم الإلكتروني .. نشهد الآن بداياتها .. وسوف تكون أكثر تطوراً في السنوات القادمة إن شاء اللهالتعلم في المستقبل = التعلم الإلكتروني التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

3. التعريف • الخصائص • العقبات • التوجهات العالمية • المحفزات والدوافع • استشراف المستقبل • نظم إدارة التعلم • مقترحات التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

4. تعريف التعليم الإلكتروني تقديم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من شروحات وتمارين وتفاعل ومتابعة بصورة جزئية أو شاملة في الفصل أو عن بعد .. بواسطة برامج متقدمة مخزنة في الحاسب أو عبر شبكة الإنترنت . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

5. تعريف التعليم الإلكتروني البحث الإلكتروني التعليم التزامني المكتبة الإلكترونية الاختبارات الإلكترونية التعليم بإدارة الحاسب المحتوى الإلكتروني التعليم بواسطة الحاسب اختبارات إلكترونية التعليم الإلكتروني مقررات حاسوبية متابعة المتعلم نظام إدارة التعلم التعليم اللاتزامني الفصول الافتراضية بوابات التعلم التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

6. من حقائق التعريف • طريقة لتقديم التعليم في ظل التقنية وليست هدفاً في حد ذاته . • التحول من التعليم الصفي ( وجهاً لوجه ) إلى التعليم بمساعدة التقنية . • ميكنة جميع العمليات التعليمية ( التدريس ، التمرين ، الاختبارات ، رصد الدرجات ، متابعة التقدم ، المناقشات والمراسلات ، التفاعل ) . • يشمل مجموعة من التطبيقات والعمليات ( التدريس بواسطة الحاسب ، وبواسطة الإنترنت ، والفصول الافتراضية الخ ) . • يكون جزئياً ( في جانب معين – مكملاً للتعليم الصفي ) أو شاملاً ( في جميع الجوانب – مدرسة افتراضية ) .. • مناسب لكل أنواع التعليم : الأدبي ، والشرعي ، والعلمي ، والطبي ، والهندسي ، والعسكري الخ .. • مناسب للتعليم الرسمي وغير الرسمي ، ما قبل الجامعي والجامعي ، الحكومي والخاص ، في المدارس والشركات . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

7. بين التعليم الإلكتروني والتعليم الصفي مصدر للمعلومات موجه ومشرف متلقي فاعل ونشط من حي واحد من أي مكان محدد في أي وقت محدد في أي مكان المدرس / في مكان محدد النظام / من أي مكان كتاب مطبوع مقرر حاسوبي / كتاب إلكتروني بشرية إلكترونية محدود غير محدود التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

8. نموذج التعليم الإلكتروني نظام إدارة التعلم التقنية والأدوات الخدمات المحتوى التعليمي التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

9. خصائص التعليم الإلكتروني المواءمة الزمنية التعاونية المرونة القابلية للقياس المواءمة التعليمية التفاعلية والمتعة التعلم المستمر خفض التكلفة الاقتصادية سهولة التحديث المتابعة التعليمية البيئة الآمنة ثبات الجودة التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

10. خصائص التعليم الإلكتروني ما ذا عن تأثير التعليم الإلكتروني في تحسين نتائج التعلم ؟ التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

11. عقبات التعليم الإلكتروني ضعف البنية التحتية عدم الاعتماد ضعف الجودة التعليمية غياب الخطة الوطنية تكلفة التطوير عدم تكافؤ الفرص محدودية المحتوى في السوق غياب التفاعل الانساني التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

12. التوجهات الكبرى في التعليم الإلكتروني العولمة الحلول الشاملة تحسن التقنية السمعة التجارية تبني الإلكتروني للبقاء التوجه لتقنيات الاتصال المباشر رخص البرامج والخدمات الشراكة المعيارية تحولات في الفكر التربوي تطور أنظمة إدارة التعلم تطور أدوات التأليف التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

13. مستقبل التعليم الإلكتروني في المملكة • بدء مجموعة من مبادرات التعليم الإلكتروني والتي تبين قناعة مؤسسات التعليم بالتعليم الإلكتروني كلياً أو جزئياً : • مشروع وطني .. • مشروع التعلم الإلكتروني • مشروع المدارس الرائدة • مبادرات المدارس الأهلية ( الفصول الذكية ، الفصول الافتراضية ) . • مبادرات الجامعات لاستخدام أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني . • مشروع تدريس الحاسب في المدارس الحكومية • مشروع برنامج "معارف" . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

14. مستقبل التعليم الإلكتروني في المملكة • زيادة وعي المدارس بأهمية الحاسب كأداة تعليمية فعالة وزيادة الاعتماد عليه في التعليم والإدارة ( دخول التقنية ). • بديل جيد للدراسة بالمراسلة والانتساب التقليدين ( التعليم عن بعد ) . • بديل جيد لتوفير التعليم النسائي على نطاق واسع مع توفير المرونة والراحة لهن . • حل مناسب للنمو السكاني السريع في المملكة ( معدل النمو 3.7% ) ، وزيادة القدرة الاستيعابية للجامعات ( خريجو الثانوية في 1423هـ 270 ألف طالب والاستيعاب 50 ألف فقط ) . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

15. مستقبل التعليم الإلكتروني في المملكة • زيادة الطلب على الكتاب الإلكتروني والمقرر الحاسوبي / البرنامج التعليمي ، واللذان يتوقع أن يحلا محل الكتاب المطبوع بصورة تدريجية . • ظهور جيل الحاسب والإنترنت – وهو جيل يحب التفاعل ويفهم التقنية ويرتاح للتعلم في البيئة الإلكترونية . • تحسن خدمات الإنترنت في المملكة .. • زيادة عدد مستخدمي الإنترنت في المملكة – 1.5 مليون مستخدم في أواخر 2002 بنسبة 6.5 % من عدد السكان ، والفئة الأكثر استخداماً بين 20 و35 سنة . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

16. نظام إدارة التعليم الإلكتروني • أحد أهم مكونات التعليم الإلكتروني • نظام متكامل لإدارة العملية التعليمية كلياً أو جزئياً عبر الإنترنت ، ويشمل إدارة المقررات ، وأدوات الاتصال المتزامن وغير المتزامن ، وإدارة الاختبارات ، والواجبات ، والتسجيل في المقررات ، ومتابعة تعلم الطالب . • له ثلاثة جوانب • إدارة النظام :وضع الإعدادات وإنشاء المقررات توزيع الصلاحيات .. • المعلم : وضع المحتوى والاختبارات ، طرح المناقشات ، بث المحاضرات • الطالب : قراءة المحتوى ، المشاركة في الأنشطة ، مشاهدة المحاضرات . • Blackboard • WebCT • HarfLearn التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

17. نظام إدارة التعليم الإلكتروني • مراحل تطور نظام إدارة التعليم الإلكتروني • التدريس بإدارة بالحاسب CMI • نظام إدارة المقررات CMS • نظام إدارة التعلم LMS التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

18. مكونات نظام إدارة التعليم الإلكتروني المتابعة الإلكترونية الاختبارات الإلكترونية البريد الإلكتروني المقررات الحاسوبية التسجيل الواجبات الإلكترونية منتديات النقاش التعليمية الفصول الافتراضية التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

19. القبول والتسجيل • يوفر نموذجاً للالتحاق بالبرنامج / المقرر التعليمي • يقدم اختبار قبول • يخبر عن القبول بواسطة البريد الإلكتروني • يسمح بتسديد رسوم الدراسة عبر الموقع • يقدم جدولاً بالمقررات الدراسية للتسجيل فيها • يصدر رقماً دراسياً وكلمة مرور للطالب المقبول • غير المسجل يمكنه الدخول كزائر فقط • بعد الانتهاء من الدراسة يتم إصدار شهادة تخرج • يمكن ربط النظام بنظام تسجيل جاهز التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

20. المقررات الحاسوبية • برامج تقدم المنهج الدراسي وتستخدم كمصدر رئيسي أو تعزيزي للتعليم . • يمكن الدخول إليها في أي وقت . • توفر خصائص العروض المتعددة التي تسمح بالمشاهدة ، والاستماع ، والقراءة ، والإجابة التفاعلية مع الدروس . • يتم إضافة المحتوى والدروس والمقررات بطريقة سهلة لا تتطلب أي معرفة بلغات البرمجة . • تقدم تعليقات على أداء المتعلم وتخبره بمستواه . • سير الدراسة إما أن يكون خطياً أو تفريعياً حسب ما يراه مصمم المقرر . • يمكن إنشاء المقرر من قبل المدرس أو ربط برنامج تعليمي جاهز بالنظام . • يمكن للطالب وضع ملاحظاته على المحتوى التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

21. الفصول الافتراضية / التعلم المباشر • برامج تبث الدروس الحية على الهواء بالصوت ، والصورة ، والنص . • تستخدم في شرح الدروس ، والتحاور مع الطلاب ، والاستضافة . • يتم البث في وقت محدد . • تحتوي على سبورة إلكترونية تستخدم للشرح من قبل الأستاذ والطلاب . • يمكن للطلاب المشاركة بالسؤال صوتياً أو كتابياً ( المحادثة النصية والصوتية ) • المحادثة قد تكون عامة أو خاصة . • حفظ المحادثة والأنشطة لإعادة الاطلاع عليها . • من سلبياتها البطء وضعف الاتصال . • من سلبياتها اختلاف التوقيت في البلاد المختلفة ( في حالة التعلم عن بعد ) . • من أمثلتها : - Net meeting - vClass - HarfLearn التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

22. الاختبارات الإلكترونية • يستطيع المعلم بناء الاختبارات لتقديمها إلى الطلاب عبر الحاسب • يمكن اختيار عدة أنواع من الأسئلة ( الاختيار من متعدد ، الصواب والخطأ ، المقالية .. الخ ) . • يتم تخزين درجات الطالب في جداول خاصة . • يمكن إرسال الاختبار عبر البريد الإلكتروني الخاص بالطالب . • يمكن تحديد موعد إنزال الاختبار في موقع الطالب وموعد انتهاؤه . • يستطيع المدرس إنشاء بنك لأسئلة الاختبارات . • يمكن إرسال النتيجة عبر البريد الإلكتروني أو يطلع عليها الطالب في موقعه التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

23. الواجبات الإلكترونية • يستطيع المعلم إرسال الواجبات في شكل ملفات بهيئات متعددة . • يستطيع الطالب تحميل الإجابة على الموقع . • يقدم النظام تقريراً بالواجبات المسلمة والطلاب شاملاً التاريخ والوقت . • يمكن للمدرس تقييم الواجب وإعطائه درجة . • يمكن تحديد موعد نهاية تسليم الواجب بحيث لا يسمح بتسليم الواجب بعده . • يمكن للمعلم كتابة التعليقات على إجابات الطلاب وواجباتهم . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

24. منتديات النقاش التعليمية • برامج تتيح للطلاب طرح الموضوعات وتبادل المعلومات والمناقشات مع بعضهم أو مع المدرسين بصورة غير مباشرة • تثرى معلومات الطلاب ، وتعرفنا باهتماماتهم وقدراتهم . • يمكن إنشاء منتديات نقاش خاصة بكل مقرر أو شعبة . • يستطيع المعلم متابعة مشاركة الطلاب وعدد مشاركات كل منهم . • يتم ربط المشاركة برقم الطالب واسمه الحقيقي . • يمكن وضع منتدى لكل مجموعة من الطلاب ( التعلم التعاوني ) التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

25. البريد الإلكتروني • برنامج لإرسال واستقبال الرسائل . • وسيلة للمناقشة وتبادل الخبرات ومتابعة أخبار المقرر . • وسيلة لإرسال الواجبات والتعليمات للطلاب . • تنظيم ساعات مكتبية إلكترونية للرد على تساؤلات الطلاب . • بيئة مناسبة للتعلم من الأقران والخبراء وتكوين مجموعات اهتمام مع مجموعة الصف . • بيئة مناسبة لممارسة مهارات الكتابة . • البحث في قائمة طلاب المؤسسة أو مدرسيها . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

26. المتابعة الإلكترونية • معلومات عن سلوك التعلم لدى الطالب وطريقة سيره في الدروس . • معلومات عن الصفحات والدروس التي قام بزيارتها • وضع الطالب عند المكان الذي وقف عنده في الزيارة السابقة . • تقديم اختبارات التشخيص وتحديد المستوى للطالب ثم وضعه في المستوى المناسب . • معلومات عن عدد الدروس المنجزة ووقت الإنجاز مقارنة بمعايير محددة سابقاً . • معرفة عدد المقررات التي أنهاها الطالب ومعدله الفصلي والتراكمي والمقررات المتبقية للتخرج . • إطلاع الطالب على درجاته وواجباته من صفحته الخاصة . • معرفة الطلاب الداخلين على النظام / المقرر في لحظة معينة . • يستطيع المعلم وضع ملاحظاته على مستوى الطالب . التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

27. مقترحات نحو تعليم إلكتروني أفضل • دعم مبادرات التعليم الإلكتروني في المدارس والجامعات – تمويل ، معونات .. • تقوية البنية التحتية للاتصالات والأجهزة • إيجاد معايير تحكم جودة الإنتاج والتطوير • اتجاه الشركات لتطوير حلول التعليم الإلكتروني والاستثمار فيها • إجراء دراسات وعقد مؤتمرات لتمكين المفهوم وترشيد التطبيق • ضرورة التدريب الشامل على هذه التقنية الجديدة • إجراء دراسات عن جدوى طريقة التعليم الإلكتروني في تحسين التعلم ؟ التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

28. مع الشكر والتقدير .. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ