1 / 37

Sociální chování

životem jedinců ve skupinách (societách. příbuzní. nepříbuzní. dorozumívají. strategii chování. úspěšnější přežití. Sociální chování souvisí s ……………………………………………. - zahrnují více jedinců než rodičovský pár + mláďata), ………….. jedinci, vzácněji ……………..

odetta
Download Presentation

Sociální chování

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. životem jedinců ve skupinách (societách příbuzní nepříbuzní dorozumívají strategii chování úspěšnější přežití Sociální chování • souvisí s ……………………………………………. - zahrnují více jedinců než rodičovský pár + mláďata), ………….. jedinci, vzácněji …………….. • jedinci se mezi sebou ……………………., tvoří společnou …………………., umožněno ……………………

  2. znají k výměně jedinců typy societ: 1. náhodné seskupení několika jedinců (stádo sudokopytníků – mladých samců) 2. anonymní otevřená societa se zaměnitelnými jedinci (libovolně přichází a odchází) – hejna ptáků 3. neanonymní otevřená societa (jedinci se vzájemně ………., ale běžně dochází ……………………….) – hnízdní kolonie ptáků

  3. 4. anonymní uzavřená societa – velký počet jedinců, kteří se neznají, ale pachově k sobě patří (včelstva, mraveniště) 5. neanonymní uzavřená societa – jedinci se dobře znají, žijí společně, vzájemné vazby (stádo opic, šelem)

  4. hodností hierarchicky pach, zvuk, opticky, dotyk ve prospěch jiného jedince/jedinců pomoc ohroženým, nemocným • uspořádání jedinců v societě – podle ……………. (………………..), soulad, soudržnost, omezení konfliktů, vyjadřování postavení (dominance/submisivita) • dorozumívání – ……………………………….. • dělba činnosti mezi jedinci různého pohlaví, stáří, zkušenosti • altruistické chování – ……………………….. • epimeletické chování – ……………………………….. členům

  5. kaloní strom

  6. Biokomunikace

  7. vysílání a přijímaní stejných či různých ovlivní chování vrozená • …………………………… signálů, mezi jedinci …………………………. druhů • informační signál ……………….. jiného jedince • regulace vzdálenosti mezi jedinci (kladné – zmenšují vzdálenost, záporné – zvětšují) • signály: svolávací, vábící, uvědomovací, varovací, zastrašovací, poplašné • predispozice ke komunikaci - …………

  8. orgány pro příjem signálů - chemoreceptory - čichové, chuťové – receptory pro chemické látky rozpustné ve vodě, vzduchu - zrakové receptory – pro optické signály - termoreceptory – vnímání tepla, chladu - elektroreceptory - receptory pro vnímání magnetického pole - mechanoreceptory – vjemy akustické, tlakové, dotykové, vibrační

  9. chemická komunikace • čichové, chuťové signály, kontaktní chemické signály – dotykem, jazykem • pachové značky (moč, trus, sekret žláz) – teritorium • k přenosu vnitrodruhových informací – feromony • pohlavní feromony – k rozpoznávání pohlaví, navození sexuálního chování • značkovací feromony – hojné u hmyzu, značka odradí další jedince (vrtule) • agregační feromony – shromažďovací – masový nálet (kůrovci) • poplašné feromony (včely)

  10. http://www.youtube.com/watch?v=6rG5FmblYkI optická komunikace • většina zvířat – schopnost vidět • zbarvení těla – poznávací znak • postoj hlavy, ocasu, končetin, ježení srsti, … • obličejová mimika • u bezobratlých – světélkování, včelí tance

  11. http://www.novinky.cz/koktejl/246274-americke-pobrezi-trapi-rudy-priliv-v-noci-paradoxne-zari-modre.htmlhttp://www.novinky.cz/koktejl/246274-americke-pobrezi-trapi-rudy-priliv-v-noci-paradoxne-zari-modre.html

  12. dotyková (taktilní) komunikace • informace o postavení ve skupině (pozdrav, tlumení agresivity, uklidnění) • mezidruhová komunikace (mšice - mravenci) • kontaktní živočichové – vyhledávají dotyk (papoušci, netopýři, hroši) • distanční živočichové – udržení individuální vzdálenosti, dotyk jen zvláštně (pěvci, šelmy, přežvýkavci)

  13. akustická komunikace • výstražná, varovná fce, uvědomovací informace – přivolání jedinců • u bezobratlých – zvukotvorné orgány (nejrozmanitější u hmyzu) zvuky klepavé (údery části hmyzího těla na cizí objekt) stridulace (vzájemné tření stridulačních orgánů) zvuky způsobené chvěním pružných blan (na prvním zadečkovém článku) zvuky vznikající vibrací křídel (způsobují hrudní svaly) zvuky vycházející ze vzdušnic (bzučení)

  14. akustická komunikace u obratlovců • ryby – nízká tónová frekvence, tření zubů o sebe, rychlá vibrace svalů, nárazy svalů na plynový měchýř • žáby – blanité rezonanční bubínky, rezonanční vaky na hrdle • plazi – syčí, funí – vyražený vzduch z plic, tření šupin o sebe

  15. ptáci – značně variabilní (volání, zpěv) zpěv – delší hlasový projev s opakujícími se frázemi a motivy (teritoriální, námluvy) syrinx (konec průdušnice) syčení, bučení, klepání zobáku • savci – dorozumívání o odlišných kmitočtech (ultrazvuk, infrazvuk – nízké kmitočty)

  16. Získané chování

  17. získané během života jedince - učení • vrozené chování ovlivněné učením a zráním • první schopnost je vrozená – později se naučí danou schopnost (př. rozlišení - semena, kamínky – kuřata) • začleňování naučených prvků (př. lov kořisti u šelem)

  18. přivykání (habituace) • nejjednodušší a nejčastější způsob učení • učení neodpovídat (únava specifických receptorů) • živočich si zvykne – odpověď na podnět nestojí za námahu (pavouk – dráždění pavučiny, ztráta plachosti zvířat) • domestikace zvířat

  19. vtisk (imprinting) • ustálená odpověď na krátkodobý podnět z raného mládí (v senzitivní periodě) • zvířata odchovaná uměle – ošetřovatel/rodič • nedokážou se poté začlenit do jejich přirozeného prostředí • zvědavost (zisk nových informací), pátrací chování (shromáždění informací z okolí), spánek (snížená aktivita, pohybový klid, doba, typická poloha)

  20. zpřesňování a koordinace pohybů • základní techniky (běhání, šplhání, létání) – dědičné – postupné zdokonalování • napodobování dospělých

  21. strukturní vnímání • schopnost vnímat prostorový nebo časový úsek jako celek • živočich pozná příslušníka vlastního druhu (kořist, predátora) • pěvci – pamatují si druhově charakteristickou melodii

  22. klasické podmiňování • pravé učení • základem pokusů I. P. Pavlova • propojení mezi dvěma oblastmi mozkové kůry • opakování podnětu - posilování operantní podmiňování • živočich opakuje činnosti, které vedly k odměně (probíhání labyrintem, mačkání páčky,…)

  23. objevitelské chování • orientace zvířete v neznámém prostředí a v nových situacích • nespecifický zájem o nové podněty – nebezpečí (predace) – zvyšuje pravděpodobnost učení • zisk zkušeností – použití později v odlišné situaci • havran – neznámý předmět, zájem lidoopů o narozené mládě

  24. vhled • nejsložitější typ učení (primáti, hlavně u člověka) • živočich dokáže reagovat, i když nemá odpovídající instinkty a naučené chování • vyřešení problému pochopením souvislostí (šimpanz – bedýnky) • projev inteligence živočicha

  25. tradice • přenos naučeného chování z jedince na jedince, z generace na generaci • ovlivněné chování celé skupiny převzetím od jiných jedinců • podmínka – schopnost napodobovat, paměť, život v societě • zabudování do vrozeného programu chování • opice – omývání brambor

  26. Využití etologických poznatků v praxi • v ostatních oborech přírodních věd • velkochovů (domácích, laboratorních zvířat) • chov divokých zvířat v zoo • studium vzácných a ohrožených druhů (programy záchrany) • psychiatrie, psychologie (komunikace mláďat s rodiči)

More Related