МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ ГАОУ ДПО «АГИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ» ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ ГБОУ ДПО «ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ» Организационные механизмы реализации моделей ГОУО в рамках исполнения мероприятий ФЦПРО в Забайкальском крае: планирование и проектирование БудаеваБилигмаБатордоржиевна 17 апреля 2014 г.

2. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯГАОУ ДПО «АГИНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ» ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯРеализация мероприятий ФЦПРО Лот №2 «достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» КОНКУРСНЫЙ ОТБОР РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ  в целях предоставления бюджетам субъектов Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы по направлению «достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» по мероприятиям: 1.8. «создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования» 1.9. «обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием»

3. Лот №2 «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Тема: Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования Цель: Создание условий для обеспечения современного образования, его высокого качества, доступности, открытости, охраны и укрепления здоровья детей, развития социальной функции образования, повышения эффективности системы общего образования на основе кадровой модернизации Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа

4. Задачи: • Создание и организация деятельности стажировочной площадки по распространению моделей ГОУО, обучению и повышению квалификации кадров. • Создание сети образовательных организаций, осуществляющих ГОУО. • Развитие профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, осуществляющих профессиональную помощь и поддержку работникам образования. • Совершенствование механизмов частно-государственного и социального партнерства в распространении моделей ГОУО, в обучении и повышении квалификации кадров. • Развитие институтовобщественной экспертизы и общественных управляющих в сфере образования. • Регулярное информирование общественности о ходе и результатах деятельности стажировочной площадки. Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

7. ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФСП 1.8.«создание условий для распространения моделей ГОУО и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования» • Создать нормативно-правовую базу по тематике СП и планируемым мерам правового регулирования её деятельности • Разработка механизмов финансирования СП • Реализовать совместные проекты Министерства образования Забайкальского края и федеральных центров и институтов по ГОУО • Разработать программы ПК по реализации современных моделей государственно-общественного управления образованием на разных уровнях в Забайкальском крае • Организовать научно-методическое сопровождение стажировок БОП • Подготовить кадровый ресурс ведущих консультантов по вопросам ГОУО • Организовать на базе СП центр информационно-методической и технической поддержки ОО и общественных организаций в области ГОУО в регионе • Обеспечить СП и БОПы компьютерной техникой и средствами ИКТ для организации повышения квалификации по направлению ГОУО • Обеспечить СП аппаратно-программными комплексами для дистанционной работы и проведения КПК, включающими системы видеоконференции, средства ИКТ • Организовать работу с бизнес-сообществом, госкорпорациями, Развить формы государственно-частного партнерства • Совершенствовать региональную модель аттестации педагогических работников с участием экспертов общественных организаций, профессиональных сообществ • Создать систему независимой экспертной оценки эффективности и результативности современного качества образования, инновационной деятельности образовательных учреждений региона • Создать базу данных системы ГОУО Забайкальского края Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

8. Ожидаемые результаты Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

9. Ожидаемые результаты Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

10. Ожидаемые результаты Современные модели государственно-общественного управления: практика реалзации в региональной системе образования

11. Анализ заявок БОП по выполнению обязательств

12. Анализ заявок БОП по выполнению обязательств

13. Важно отразить в ОП стажировок!! ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ по вопросам: • УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ • ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ДОСТИЖЕНИЕ НОВОГО КАЧЕСТВА • ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

14. Важно отразить в ОП стажировок!! Управление развитием образовательных систем • разработка и внедрение технологий современного менеджмента в системе образования, технологии управления сетевым образованием; разработка и апробация эффективных моделей аттестации руководителей ОО; развитие электронных систем управления в сфере образования; новые модели и механизмы организации повышения квалификации педагогических и управленческих кадров в сфере образования; • совершенствование финансово-экономических механизмов в образовании (разработка и внедрение моделей осуществления основной деятельности образовательных организаций в новых организационно-правовых формах; реализация модели эффективного контракта и др.); • развитие современной системы оценки качества образования (система независимой оценки эффективности деятельности ОО, общественная аккредитация ОО, профессионально-общественная аккредитация образовательных программ, аттестация педагогов; разработка и внедрение инновационных технологий оценки качества образования; развитие систем электронного мониторинга качества образования Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

15. Важно отразить в ОП стажировок!! Обновления содержания образования и достижение нового качества • развитие институциональных форм продуктивной, исследовательской и проектной деятельности учащихся на всех уровнях образования; внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий, моделей и механизмов реализации ФГОС на всех уровнях образования (в т.ч. ФГОС ДОО); разработка и апробация альтернативных образовательных и развивающих программ для дошкольных образовательных организаций; развитие альтернативных форм предоставления услуг дошкольного образования (дошкольного содержания, присмотра) • развитие дистанционного образования, информационной среды ОО; индивидуализация образования в информационной среде ОО; реализация инновационных моделей образования для граждан с особыми потребностями (в т.ч. с использованием информационных образовательных технологий); сетевое взаимодействие • реализация моделей и механизмов выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, индивидуализации образования и здоровьесбережения; • апробация моделей работы с родителями, участия родителей в организации внеучебной деятельности, поддержки семейного образования детей, профилактики асоциального поведения и др. Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

16. Важно отразить в ОП стажировок!! Обеспечения качества воспитания и социализации учащихся • развитие современной образовательной среды как ресурса установления толерантности, доверия, психологического комфорта и условия уменьшения риска межконфессиональных и межнациональных конфликтов • реализация моделей и механизмов выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей, индивидуализации образования и здоровьесбережения, развитие физкультурно-оздоровительных комплексов, школьных хоров; • апробация моделей работы с родителями, участия родителей в организации внеучебной деятельности, поддержки семейного воспитания детей, профилактики асоциального поведения и др. Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

17. Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

18. Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

19. Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

20. Структура отчета по итогам стажировок • Сведения по слушателям, прошедшим стажировку на БОП (указать ФИО (по паспорту), место работы, должность, стаж, категорию, электронный адрес, контактный телефон) • Материалы стажировок: • программа, • расписание, • дневник стажера (в соответствии с инструктивным письмом от 15.03. 1996 г. №18-34-44 ин/18-10 «Об организации и проведении стажировки специалистов») • Технические задания стажерам (семинары, мероприятия по реализации модели базовой опорной площадки). • Мониторинг деятельности стажировочной площадки: - Результаты анкетирования (входное, выходное), - аналитический репортаж в сети Интернет, - фотоотчет по каждым мероприятиям). • освещение в СМИ (TV, публикации в региональных информационных источниках) • Комплект документации по расходованию средств субсидии (сметы, договора гражданско-правового характера, платежные поручения и др.)  Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

21. Задачи на 2014 год

22. ТЗ для руководителей БОП на 17 апреля 2014 г. • Разработать программы стажировок • Продумать рекламные проспекты программ стажировок Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

23. Современные модели государственно-общественного управления: практика реализации в региональной системе образования

24. Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы» Забайкальского края ФЦПРО 2011-2015 Б.Б. Будаева, ректор, руководитель федеральной стажировочной площадки, к.г.н. Сайт: http://aoipk.ru/ Сайт ФЦПРО в Забайкальском крае: http://fcprozab.ru/ Эл.почта: iuu_aginsk@mail.ru