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전문대학 특성화 사례 발표

대학 혁신포럼. 전문대학 특성화 사례 발표. 2004. 8. 31( 화 ). 전남과학대학. 발 표 순 서. C hunnam T echno C ollege. I. 추진배경 및 목적. » 추진배경 » 추진목적. II. 특성화 내용. » 특성화 주제 » 다기능의 인력양성과 디지털 기술형 클러스터를 접목한 새로운 교육모형 운영 » 사례중심의 교육적 성과. III. 향후 추진계획. » 향후 추진계획 » 2004-2006 OMP+DTC 추진 흐름도.

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전문대학 특성화 사례 발표

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Presentation Transcript


  1. 대학 혁신포럼 전문대학 특성화 사례 발표 2004. 8. 31(화) 전남과학대학

  2. 발 표 순 서 Chunnam Techno College I. 추진배경 및 목적 »추진배경 »추진목적 II. 특성화 내용 »특성화 주제 »다기능의 인력양성과 디지털 기술형 클러스터를 접목한 새로운 교육모형 운영 »사례중심의 교육적 성과 III. 향후 추진계획 »향후 추진계획 » 2004-2006 OMP+DTC 추진 흐름도

  3. I. 추진배경 및 목적 Chunnam Techno College 추 진 배 경 • 대학의 지리적 여건과 학생자원 감소 등 사회적 문제 등에 따른 위기 탈출을 위한 독특한 특성화 필요 • 취업동향과 주변 산업여건을 분석한 결과 진로방향이 대기업보다는 중소기업과 창업으로 나타남 • 4년제 대학과 차별화한 중소기업형 특성화된 인력양성 필요 1

  4. I. 추진배경 및 목적 Chunnam Techno College 추 진 목 적 • “전남과학 대학은 특성화된 대학”, “취업을 최우선으로 생각하는 대학”- 대학 위상정립 • 지역 중소기업의 산업∙고용구조 변화에 적합한 인력양성 • 산업사회에서 요구하는 (국제)자격인증 취득 • 산∙학∙연∙관 상호협력 을 통한 기술혁신 가속화 추진 • 지속적인 특성화를 통하여 학내 구조조정 유도 2

  5. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 특 성 화 주 제 새로운 교육모델(OMP)과 디지털 기술형 클러스터(DTC)를 접목한 중소기업형 다기능 인력 양성 ★OMP 교육모델과 DTC 실무환경 조성을 통해 신지식인 양성과 고부가가치형 교육체제를 구축하여 (지방)전문대학의 위기를 극복할 수 있는 차별화된 전략 추진 3

  6. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 다기능 인력양성(OMP)과 디지털 기술형 클러스터(DTC)를 접목한 새로운 교육모델 운영 OMP(One Man Production) S/W 디지털 출현으로 중소기업의 다기능 직무능력을 통합하여 한 사람이 처리할 수 있는 인력양성 교육프로그램 DTC(Digital Techno Cluster) OMP를 운영하기 위하여 전남과학대학의 기술교육단지를 중심으로 산학 연구소, 산학협력 업체, 지역 자치단체 등을 클러스팅한 현장중심의 기술교육 집적단지 H/W 4

  7. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 다기능 인력양성(OMP)과 디지털 기술형 클러스터(DTC)를 접목한 새로운 교육모델 운영 다기능 인력양성 모형(방송영상과) 편리한 통합기능을 갖춘 디지털 영상기기의 출현에 의해 기획, 연출, 촬영, 편집, 송출 등 각 과정들을 통합하여 한사람이 처리할 수 있게 하는 인력양성 교육모델 OMP 인력모형 기 획 연 출 촬 영 편 집 송 출 5

  8. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 방송영상과 OMP 교육과정 운영사례 (1) 1단계: 학생프로덕션 구성과 지도교수 배정 2단계: 기초 실무교육 실시(5주 동안 팀별 운영) 1 주 2 주 3 주 4 주 5 주 장비운영1 장비운영2 디지털영상 영상편집 사진기초 3단계: 블록단위 수행과제(다양한 장르 기능연마) 2학년 1학기 2학년 2학기 1학년 3학년 뮤직비디오/ 다큐멘터리 VJ / 캠페인 CF광고 / 시사교양 드라마 / 졸업작품 6

  9. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 방송영상과 OMP 교육과정 운영사례 (2) 4단계: 국제자격인증 교육(디지털영상 전문가 인정) 미국 Avid 사가 주관하는 디지털영상 제작 전문가 국제자격인증 취득 교육 5단계: 산학공동제작을 통한 현장적응력 배양 월비컴, TV매니아, D Camp, J-TV 등 33개 협력업체와 공동제작 참여 7

  10. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 디지털 기술형 클러스터(DTC) 운영 (1) DTC 실무환경 연학산 복합단지 연학산복합단지 곡성군 자치단체 산.학.연.관 연계체제 학교기업 창업보육 센 터 창업보육센터 평생교육원 등 4센터 7연구소 산학협력 업체 산학 연구소 평 생 교 육 원 8

  11. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 디지털 기술형 클러스터(DTC) 운영 (2) ★ 대학, 산업체, 지자체가 유기적으로 협력 - 영화 <태극기 휘날리며> 제작과정에서 곡성군, 방송영상과, 그리고 ㈜강제규필름 제작사와 현장 스텝협조 - 곡성군 지자체 : 관광명소(섬진강변, 곡성역 등) 확보 - 방송영상과 : 학생프로덕션 4개가 촬영에 투입되어 현장실무 체험 관/학/산 협력사례 (주)강제규필름 현장 스텝 협조 지역발전 관학협약 9

  12. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 사례중심의 교육적 성과 (1) 고소득 취업률 달성 ★ 취업자의 실질 소득율에 대한 표본조사 결과 25%-35% 증가 ★ 2004년도 특성화 대상학과인 지리정보토목과, 게임제작과, 특수장비과는 100% 취업 10

  13. II. 특 성 화 내 용 Chunnam Techno College 사례중심의 교육적 성과 (2) 공업계열 학생보유률 증가 ★ 인근지역 타 대학의 공업계열 보다 비교우위적인 재학생 확보 다양한 산학협력 사례 GIS 기술동향 세미나 컴퓨터 5종 경진대회 한국 CAx 포럼 11

  14. III. 향후 추진계획 Chunnam Techno College 향 후 추 진 계 획 ★ 지속적인 대학 특성화사업 추진을 통하여, - 대학 내 학과간 통폐합 등 구조조정을 통한 경쟁력 확보 - 평생교육, 산업체 재교육 등의 정규과정 이외로의 교육영역 확대 - 산학협력 활성화와 학교기업 등 수익사업 추진 2004-2006 OMP+DTC 추진흐름도 입 학 취업/ 벤처창업 독창적 창의력 통합적 다기능 자격인증취득 교 육 현장실무 능력배양 학생중심체제 블록단위수업 실무교육체제 강의실 실무환경 산업현장 창업 동아리 학교기업 산학네트워크 12

  15. 사 합 니 다 전남과학대학

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