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竺可桢

沙漠里的奇怪现象. 竺可桢. 沙漠里的奇怪现象. 竺可桢. 要点. 1. 体裁 : 事理说明文 2. 书写训练 3. 整体把握课文内容 4. 把握说明文语言的特点. 书写训练. 快试试吧！. 玄 zàng. Chuō 穿. 戳. 奘. 海市 shèn 楼. 进步了吗？. 蜃. 填空. 事理说明文. 《 沙漠里的奇怪现象 》 是一篇 ——————————— 选自 ——————— 作者是 ——————— ， ——————— ， —————— 和 —————— 我国近代气象事业的创始人之一。. 人民日报. 竺可桢. 气象学家. 地理学家.

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  1. 沙漠里的奇怪现象 竺可桢

  2. 沙漠里的奇怪现象 竺可桢

  3. 要点 1.体裁:事理说明文 2.书写训练 3.整体把握课文内容 4.把握说明文语言的特点

  4. 书写训练 快试试吧！ 玄zàng Chuō穿 戳 奘 海市shèn楼 进步了吗？ 蜃

  5. 填空 事理说明文 《沙漠里的奇怪现象》是一篇———————————选自———————作者是———————，———————，——————和——————我国近代气象事业的创始人之一。 人民日报 竺可桢 气象学家 地理学家 教育家 掌握了吗你？

  6. 学生自读课文，注意解决以下问题 1.课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象 2.什么是海市蜃楼？ 3.鸣沙是怎样发出声音？

  7. 问题探讨 要点：1.魔鬼的海 2.鸣沙 1.课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象？ 2.什么是海市蜃楼？ 要点：大气中由于光的折射作用而形成的一种自然现象。当空气中各层的密度有较大的差异时，远处的光线通过密度不同的空气层，就发生折射或者全反射，这时可以看见在空中或者地面以下有远处物体的影象，这种现象在 夏天出现在沿海一带或沙漠地方，古人误认为蜃吐气而成，所以叫海市蜃楼。

  8. 哇！难得一见的海市蜃楼！！ 牛顿

  9. 3.鸣沙是怎样发出声音？ • 要点：只要沙漠的表面沙子是细沙而干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风吹拂或人马走动，沙粒移动磨擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。

  10. 沙漠里的奇怪现象 奇怪现象—————原因 魔鬼的海 光作怪 （海市蜃楼） 流动的沙：鸣沙 声音作怪 ｝ ｝ 可用科学道理来说明

  11. 学生细读课文，解决以下问题 1．开头运用法显、玄奘的例子作用是什么? 2．说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。

  12. 1．开头运用法显、玄奘的例子作用是什么? 明确：(增强文章的趣味性，引出说明对象 2．说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。 明确：(学生能分析一点即可。可参见课后第二题。“沙漠是这样荒凉，空中看不见一只飞乌，地上看不到一只走兽。”空中用“看不见”，地上用“看不到”，用词准确又有变化。前面用“飞鸟”，后面用“走兽”与之相对，显得工整。)

  13. ．研读赏析最后一个自然段 ①这段文字说明的中心是什么? 明确:沙漠中的“鸣沙”现象及原因。 ②通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么 明确:沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。点明全文的主旨，收束全文。 ③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法 明确:打比方

  14. ④文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法?④文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法? 明确:作诠释 ⑤“据一些专家的意见”这一句能否省略?为什么 明确:不能，因为删去就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。 ⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用? 明确:承上启下

  15. 合作探究 1. 从本文发表至今四十多年来，人类对沙漠又有了许多新的认识，你从报纸杂志或网上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象？能不能用科学 道理对这些奇怪现象作一些说明？讲给同学听听。 2.学了本文以后，你感受最深的一点是什么？谈谈你的体会。

  16. 3．作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠，研究沙漠，进而改造沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗?说说看。3．作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠，研究沙漠，进而改造沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗?说说看。

  17. 再见！

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