1 / 32

新的起点，新的追寻

新的起点，新的追寻. Material Science And Technology. 材 料 科 学 与 技 术 学 院 素质能力导航课宣讲. 胡康华 2013 年 6 月 5 日. 为何在此. 以 2012 年为例. 平均分超过重点线 50 分 以上的达到 27 个. 江苏省 50 万考生，理科录取分位列全省 4865 名. 工信部所属的院校中位列 第一. 生源 质量. 18. 27. 4865. 1231. NO.1. 4865. 1231. NO.1. 18. 27. 江苏省 50 万考生，文科录取分位列全省 1231 名.

ondrea
Download Presentation

新的起点，新的追寻

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 新的起点，新的追寻 Material Science And Technology 材 料 科 学 与 技 术 学 院 素质能力导航课宣讲 胡康华 2013年6月5日

  2. 为何在此 以2012年为例 平均分超过重点线50分以上的达到27个 江苏省50万考生，理科录取分位列全省 4865名 工信部所属的院校中位列第一 生源 质量 18 27 4865 1231 NO.1 4865 1231 NO.1 18 27 江苏省50万考生，文科录取分位列全省 1231名 其它省份，理科最低录取分数超出重点线50分以上的省份达到18个

  3. 为何在此 12年各省录取平均分与省控线差值情况统计表 2012年江苏省理科录取数据对比

  4. 身在何处 重要的不是你站在哪， 而是你在往哪个方向前进。

  5. 身在何处 绩点：4.3（培优第一） 主持两项国家级创新基金。在校发表多篇学术论文 获国家奖学金、校长嘉奖、各类奖学金及荣誉 南航科技中心主任，新闻中心副主任 获浙大、人民大学、中科大等高校保研资格 保送人民大学 2008年9月入学 高考成绩：浙江 608 (当年一本线 540分) 绩点：1.4 不及格科目达20余门。 经历两次延长学习年限，现已退学 曾经差点成为我的学生

  6. 身在何处 各式的锻炼

  7. 身在何处 各式的诱惑

  8. 身在何处 大学 漩涡 训练营 陷阱 培养皿 迷宫 助推器

  9. 身在何处 南航2013年春季招聘会

  10. 南航的人才培养目标 • 身在何处 • 南航人才培养目标 高素质公民和未来开拓者 理想信仰 责任意识 诚信意识 文明礼仪 学习能力 表达能力 创新意识 求是精神 核 心 层 拓 展 层 基 础 层 国际视野　包容气度 体艺素质　法律素质

  11. 有何资源 学校有哪些资源 可以帮助我们实现最终的目标！

  12. 有何资源 • 多项科技赛事、大量科创平台 那么多的活动、纷繁复杂的平台 如何锻炼最需要的能力？ 如何知道平台对哪些素质有帮助？ • 近百个学生社团、过千项学生活动 • 各类志愿服务、实习实践、勤工俭学 • ……

  13. 有何资源 通过四年的历练 轻松应付各个难题 刚进来的时候 什么都不懂，只是一个菜鸟

  14. 有何资源 有没有这样的攻略？

  15. 有何资源 大学里的攻 略图 素质能力培养方案

  16. 材料科学与技术学院 新材料、新能源、新环境领域的高素质公民和未来开拓者 • 欲往何方 人才培养目标 南京航空航天大学 高素质公民和未来开拓者 《材料科学与技术学院素质能力培养方案》

  17. 欲往何方 责任 意识 求是 精神 校友调查 教师调查 新生家长调查 用人单位 创新 能力 学习 能力 表达 能力 我院相关专业企业最认可，社会最需要的五项素质能力

  18. 欲往何方 责任意识 《致青春》“杀害”南航8棵水杉

  19. 欲往何方 责任意识 美国“挑战者”号 航天飞机失事 1986年1月28日，挑战者号在进行代号STS-51-L的第10次太空任务时，因为右侧固态火箭推进器上面的一个O形环失效，导致一连串的连锁反应，并且在升空后73秒时，爆炸解体坠毁。机上的7名宇航员都在该次意外中丧生。 14年的汗水 几十亿美元的投资 7名优秀的航天员的生命 一个小小的橡胶圈！

  20. 欲往何方 创新能力 诺贝尔自然科学奖项的寥寥无人 青年奥林匹克赛事的大放异彩 钱学森之问 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”

  21. 党团建设 学干培养 思想辨析 志愿服务 身体健康 心理健康 全意维护 励志助学 • 何以前往 文明礼仪 文化修身 文化交流 学风建设 科创研修 生涯教育 学生素质能力培养体系架构 思政教育 身心培育 专业培养 人文修养

  22. 何以前往 大学里的攻 略图 等级：大三 等级：大四 等级：大二 C B 责任意识、诚信意识 创新能力、国际视野、包容气度 …… 表达能力、求是精神、法律素质 …… D 理想信仰、学习能力、体艺素质、文明礼仪 等级：大一

  23. 何以前往 学生素质能力培养学分要求

  24. 何以前往

  25. 何以前往 学生素质能力培养选修课程表

  26. 何以前往 “素质能力培养计划”奥兰系统操作 登陆“奥兰系统” 点击“素质能力培养计划” 选择右图中的项目， 并在下图中填写活动详情

  27. 怎知到达 培养结果使用 修满学校必修与学院必修课程，同时，选修一定数量的学院选修课程，总学分达到所在年级应修学分及以上方可参与评优。 学院将结合学校相关材料，形成《学生素质能力培养报告单》，将其作为学校提供给用人单位的学生推荐材料，并纳入学生就业推荐表和个人档案。

  28. 怎知到达 暑假中的一件小事 您好，欢迎就读南京航空航天大学。因开学后军训需要，请于X点之前将您的身高、体重、腰围、鞋码回复于本短信，谢谢合作。 “174”…………第二天“65,2.3,43” 身高：174cm，体重：65kg，腰围：106cm，鞋：43码 老师您好，我是材料科学与技术学院XXXX专业的XXX，我的身高、体重、腰围、鞋码分别为：174cm、65kg、106cm、43码。让您费心了。

  29. 怎知到达 付出未必立即收获 现状并不代表结果

  30. 进步圈 为何在此 怎知到达 身在何处 进步圈 何以前往 有何资源 欲往何方

  31. 结束语 你只看到我材基的落寞，却没看到我实验室里的执着； 你有你的热门专业，我有我的兴趣所在； 你嘲笑我白大褂的简朴，我可怜你不懂得反应的魅力； 你可以轻视我专业冷僻，但我会证明核能的强大。 材学之路，注定是坎坷艰难的旅程，少不了艰辛和汗水， 但，那又怎样？ 我是材料人，我为自己代言。

  32. 谢谢大家！ Material Science And Technology 材 料 科 学 与 技 术 学 院 胡康华 2013年5月18日

More Related