بسمه تعالی اهداف،سوالات، فرضيات پژوهش و متغيرها

1. بسمه تعالیاهداف،سوالات، فرضيات پژوهش و متغيرها دكتر لیلا ملک مکان متخصص پزشکی اجتماعی

2. اهداف تحقيق • هدف كلي • اهداف اختصاصي • هدفكاربردي

3. هدف كلي تحقیق • در انتهای پروژه به آن خواهیم رسید. ‌ • طراحی‌، اجرا و گزارش‌ پایانی‌ براساس‌ هدف‌ کلی تعیین‌ می‌شوند. • ازسردرگمی‌،به‌ بیراهه‌ رفتن‌ واتلاف‌ وقت‌ جلوگیریمی‌كند.

4. هدف كلي تحقیق • نیازها ومیزان بودجه‌‌ را مشخص‌ می‌كند. • زمان‌ و مكان‌ را مشخص‌ می‌كند. • تكرارعنوان‌ تحقیق‌ است‌ که با افعال سنجشی نظیر‌ «تعیین‌» و «مقایسه‌» شروع‌ می‌شود.

5. اهداف اختصاصي • هدف کلی را به اجزای کوچکتر تبدیل کرده تا مسیر رسیدن به هدف کلی را دقیق تر بیابیم. • مجموعه نتایج اهداف ویژه مارا به هدف کلی پژوهش می رساند. • افعال قابل سنجش نظير: تعيين، محاسبه، شناسايي كردن، توصيفكردنو شرحدادن

6. اهداف اختصاصي • بایداز بطن بيان مساله خارج شده باشند. Specific • بایدقابلسنجشواندازهگيري باشند. Measurable • بایدقابلدسترسباشند. Achievable • بایدواقعبينانهباشند. Realistic TimeBound

7. عنوان: بررسی ارتباط بین طول بند ناف جنین و آپگار هنگام تولد در..... • هدف کلی: تعیین ارتباط بین طول بند ناف جنین و آپگار هنگام تولد در... • اهداف ویژه: • تعیین طول بند ناف جنین به سانتیمتر...(توصیفی) • تعیین آپگار هنگام تولد...(توصیفی) • تعیین ارتباط بین طول بند ناف و آپگار هنگام تولد...(تحلیلی)

8. هدف كاربردي فايده وكاربردپژوهشبرايماچيست؟

9. اهدافويژهتوصيفي اهدافويژهتحليلي سوالات تحقيق فرضيات تحقيق

10. عنوان • تعیین ارتباط بین طول بند ناف جنین و آپگار هنگام تولد در... • سوالات: (برای اهداف توصیفی) • طول بند ناف جنین چند سانتیمتر است؟ • آپگار هنگام تولد چند است؟

11. فرضيات • پيش بيني و پيش داوريعالمانهايكهرابطهميان دويا چند متغير رابيان مي كند. • رابطه موردانتظاربین متغیرها رابیان کند. • انواع فرضیات:

12. فرضيه صفرH0)):هر گونه ارتباطبين متغيرهاردمي شود: بین طول بند ناف جنین و آپگار تولد ارتباطی وجود ندارد. • فرضيه تحقيق H1)): پيش بينيوجهت گيري محققرانشان مي دهد. دو دامنه (بدون جهت):اختلافرابدون درنظر گرفتن جهت بيان مي كند: بین طول بند ناف جنین و آپگار هنگام تولد ارتباط وجود دارد. يك دامنه (جهت دار): جهت گيري محققرا درنوع تفاوت بيان مي كند: افزایش طول بند ناف جنین منجر به بالا رفتن آپگار هنگام تولد می شود.

13. ویژگیهای فرضیه قابل آزمون باشد(مهمترین واولین) كوتاه،رسا و قابل فهم رابطه مورد انتظار بین متغیرها را بیان کند با اصول کلی دانش موجود هماهنگ باشد تا حد امکان روشن ودقیق باشد

14. تعريف متغير • صفت يا مشخصه قابل اندازه گيري يك فرد يا پديده كه مقاديرمختلف داشته وازنمونه ای به نمونه ديگر تغيير می كند. • متغير بايستي به طرح ما مرتبط و ثبت تغييرات آن مهم باشد. • معمولاً متغیرهای‌ تحقیق‌ از اهداف‌ اختصاصی‌ می‌آیند.

15. متغیرکیفی: پژوهشگرتوانایی اندازه گیری آن را ندارد. این نوع متغیرها رانمی توان جمع وتفریق کرد. مانند: جنس، رنگ چشم، شغل • متغیرکمی: متغیری که از نظر کمی تغییرمی کند ومی توان آنها را باهم جمع و تفریق کرد: الف) متغیر کمی گسسته: اعداد صحیح نامنفی (0،1،2،3) می باشد. مثال: تعداد فرزند، تعداد ضایعه پوستی ب) متغیرکمی پیوسته: اعداد حقیقی (اعداد صحیح واعشاری) مثال: سن، مدت زمان بیماری

16. مقياس متغير • مقياس اسمي ( (Nominal • مقياس رتبه اي (Ordinal) • مقياس فاصله اي (Interval) • مقياس نسبتي (Ratio)

17. مقیاس اسمی • از نظر کیفی متفاوتند اما بین گروهها هیچ ارجحیتی وجود ندارد. • مانند: جنسیت که به دو گروه زن و مرد تقسیم می شود، نژاد و وضعیت تاهل • ازنظرعملیات ریاضی فقط می توان درصد حساب کرد: درصد زنان یا درصد مردان

18. مقیاس رتبه ای • متغير كيفي، افراد براساس مشخصه هایی رتبه بندی می شوند. • در بین گروهها از نظر متغیر مورد نظر برتری وجود دارد اما این برتری قابل سنجش نیست. • مثال: شدت بیماری خفیف، متوسط و شدید • فاصله بین خفیف و متوسط برابر فاصله بین متوسط و شدید نمی باشد.

19. مقیاس فاصله ای • متغير كمي، فاصله بین گروه ها مساوی است. مانند: درجه حرارت • فاصله بین 1و2 درجه سانتی گراد برابر فاصله 50 و51 است. • صفر این مقیاس به معنی فقدان خاصیت مورد نظر نیست، • در نتیجه انجام عملیات ضرب و تقسیم درست نیست.

20. مقیاس نسبی ( نسبتی ) • متغير كمي، مثال: تعداد فرزند • صفراين مقياس به عنوان فقدان خاصيت مورد نظراست . مثلا غلظت هموگلوبین 10 دقیقا" 2 برابر 5 است. • ضرب، تقسیم و... دراین مقیاس امکان پذیراست.

21. نقش متغيرها بر اساس اهداف و نقشی که در تحقیق دارند: • متغيروابسته • متغير مستقل • متغيرزمينهاي يادموگرافيك • متغير مخدوش کننده

22. ) Independent Variableمتغیرمستقل): - متغیری که تاثیر یا رابطه آن با متغیر دیگر اندازه گیری شود. - محقق تاثیر آن را بر سایر متغیرها بررسی می کند. Dependent Variable(متغیر وابسته):متغیری که مشاهده یا اندازه گیری می شود تا تاثیر متغیر مستقل برآن معلوم ومشخص گردد. آیا میزان پاسخ به دارویX به جنسیت بیماران بستگی دارد؟ میزان پاسخ: متغیر وابسته جنسیت: متغیر مستقل

23. متغیر زمینه ای: سن، تحصیلات، وضعیت اقتصادی اجتماعی • متغیر مخدوش کننده: بر روی رابطه علت و معلولی بین دو متغیر گذاشته و باعث می شوند رابطه بین علت و معلول قویتر یا ضعیفتر از حد واقعی جلوه داده شود.

24. مانند: رابطه بین سرطان ریه و مصرف قهوه سیگارعامل مخدوش کننده ای بوده که این رابطه را قویتر از واقعیت نشان داده است. یا: سوء تغذيهكودكانزير5 سال سطح تحصيلاتمادر درآمد

25. نحوه معرفي متغير در طرح تحقيقاتي • نام متغير • تعريفكاربرديوعلمي • نوع متغير • مقياس متغير • واحداندازهگيري متغير