Организация профилактики правонарушений в молодёжной среде

1. Организация профилактики правонарушений в молодёжной среде Выполнили: Ляхова Алёна, Евгений. Руководитель: Ерюшева Т.Н. Комсомольск-на-Амуре, 2012 г.

2. В нашем государстве показатель правонарушений несовершеннолетних очень высок. • Рост преступности несовершеннолетних происходит в условиях социального расслоения общества, падения жизненного уровня значительной части населения. • Неудовлетворенная потребность в самоутверждении приводит к попыткам реализовать себя не только в творчестве, что достаточно сложно, но и в негативных формах активности — насилии, преступлениях.

3. Старшие подростки, с одной стороны, уже несут в себе результаты влияния различных факторов. • Жизненный опыт этой группы небогат, представления о морально-этических ценностях часто окончательно не определены; проблемы связанные с особенностями возраста, усугубляются психофизиологическим дисбалансом, наличием «взрослых» потребностей и желаний при отсутствии адекватных возможностей.

4. В 2009 году в ПУ-18 разработана Модель адаптивно-развивающей среды КГОУ НПО «Профессиональное училище № 18». • Обучается 45% подростков, выпускников специальных коррекционных школ и интернатов. • Обучаются дети-сироты, дети оставшиеся без попечения родителей и лиц из их числа. • Эта категория обучающихся подвержена отклонению в поведении, склонны к правонарушениям, беспризорности, преступлениям , употреблению ПАВ, алкоголю и т.д.

5. Стратегическая цель: создание профилактического пространства в ОУ, реальных эффективных условий для предупреждения и коррекции отклоняющегося поведения, безнадзорности, правонарушений.

6. Внедрение функций социального патроната в систему НПО имеет свое обоснование: • Значительная концентрация контингента неблагополучных подростков из неблагополучных семей. • социальная потребность применения к таким подросткам особых методов работы, компенсирующих недостатки в их предшествующем обучении, воспитании и развитии. • НПО имеет организационную структуру. • НПО имеет возможность широко использовать технологии коллективного воспитания.

7. Нормативно-правовая база 1. Конвенция о правах ребёнка 2. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» 3. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» 4. Уголовный Кодекс 5. Административный Кодекс 6. Устав училища 7. Положение о постановке на внутриучилищныйконтроль

8. Организация профилактики правонарушений среди обучающихся ПУ -18 предусматривает:

9. 1) Предупредительно-профилактическая деятельность: • Классные часы по правовому воспитанию. • Организация правового всеобуча. • Проведение бесед по профилактике употребления психоактивных веществ. • Организация досуговой деятельности учащихся «группы риска»: • Вовлечение учащихся «группы риска» в кружки и спортивные секции; • Оказание помощи в трудоустройстве в летний период на предприятиях города;

10. 2) Индивидуальная работа с подростками с девиантнымповедением • Выявление причин отклонений в поведении; • Беседы социального педагога, педагога-психолога, классного руководителя, администрации училища с подростком; • Приглашение на Совет профилактики правонарушений; • Беседы инспектора ПДН; • Вовлечение в творческую жизнь группы, училища, в кружки, секции; • Направление ходатайств в КДН.

11. Профилактические меры призваны снизить число несовершеннолетних правонарушителей, формировать у них правосознание и создать предпосылки правомерного поведения.