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1.4 全等三角形. 下列同一类的图形有什么特点?. 能够完全重合的两个图形叫做 全等形. 观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流。. ( 1 ). ( 2 ). 活动一:. 请同学们剪两个形状、大小相等的三角形来,同桌两人把两个三角形叠在一起,看能否完全重合?. (完全重合). D. A. A. B. B. C. C. 记作:“ ABC≌ DEF”. F. E. 1 、互相重合的顶点叫对应顶点, 如 A 与 D. B 与 E 、 C 与 F. 请指出其他的对应顶点:.
E N D
下列同一类的图形有什么特点? 能够完全重合的两个图形叫做全等形
观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流。观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?与同伴进行交流。 (1) (2)
活动一: 请同学们剪两个形状、大小相等的三角形来,同桌两人把两个三角形叠在一起,看能否完全重合? (完全重合)
D A A B B C C 记作:“ ABC≌ DEF” F E 1、互相重合的顶点叫对应顶点,如A与D B与E、C与F 请指出其他的对应顶点: 2、互相重合的边叫对应边,AB边与DE 请指出其他的对应边: BC与EF,CA与FD 3、互相重合的角叫对应角,如 请指出其他的对应角:
拿出两个全等的三角形,摆一摆它们的位置,使其符合下列图形;并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。 拿出两个全等的三角形,摆一摆它们的位置,使其符合下列图形;并指出它们的对应顶点、对应边、对应角。 (2) (3) (1) 注意:全等三角形对应角所对的边是对应边, 对应边所对的角是对应角。
观察与思考 两个全等三角形的位置变化了,对应边、对应角的大小有变化吗?由此你能得到什么结论?
D A B C 例如: F E ABC≌ DEF 那么有哪些边相等,哪些角相等? AB=DE ,BC=EF ,AC=DF
练一练: A 1、已知: B D 请找出右图中对应的边 C A ABC≌ AED ABD≌ CDB 2、已知: C D B 请找出右图中对应的角 E 答案:(AB=CD,AD=CB,BD=DB) 答案:
A 3、已知: 请找出图中对应的顶点 C B ABC≌ DCE D E 答案(A与D,B与C,C与E)
一、填空题 完全重合 1、能够的两个图形叫全等形; 2、两个全等三角形重合时,互相重合的顶点做; 互相重合的边叫做;互相重合的角叫做; 3、全等三角形对应边,对应角; 4、记两个三角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在 ;例如△ABC≌ △DFE ,对应顶点分别是 ; 5、两个三角形全等时,对应顶点所在的角是,对 应边所对的角是,对应角所对的边是。 对应顶点 对应角 对应边 相等 相等 对应位置 点A和点D、点B和点F、点C和点E 对应角 对应角 对应边
二、选择题 • △ABC≌ △BAD,A和B、C和D是对应点,如果AB=5cm,BD=4cm,AD=6cm,那么BC的长是( )(A)6cm (B)5cm (C)4cm ( D)无法确定 • 在上题中, ∠CAB的对应角是( ) (A)∠DAB(B) ∠ DBA (C) ∠ DBC (D) ∠ CAD A B D C O A B
三、找出下列图中一对全等三角 形的对应边、对应角。 A A B D C B D C E A B D F C
总结 寻找对应元素的规律 (1)有公共边的,公共边是对应边; (2)有公共角的,公共角是对应角; (3)有对顶角的,对顶角是对应角; (4)两个全等三角形最大的边是对应边,最小的边是 对应边; (5)两个全等三角形最大的角是对应角,最小的角是 对应角;
主要内容 1、什么是全等形、全等三角形、全等三角形的对应顶点、对应边、对应角? 2、表示三角形全等时应注意什么? 3、识别全等三角形的对应边、对应角的关键是正 确识别它们的对应顶点。 4、注意数学中图形变换思想的应用,它有助于正确、 迅速的从复杂图形中识别全等三角形。
A 2 1 D B 例如图1-18, AD平分 C
活动二: 右边的图形是一个等边三角形,你能把它分成两个全等的三角形吗?你能把它分成三个、四个全等的三角形吗?请试试看!
例:如图,AD平分∠BAC,AB=AC. △ABD与△ACD全等吗?BD与CD相等吗? ∠B与∠C呢?请说明理由。
谈收获 • 本节课你学到了哪些知识? • 你知道全等三角形有哪些性质吗? • 你还想了解关于全等三角形的哪些知识?