科普版七年级地理下册第七章 第一节东南亚 说课稿 寺河乡初级中学 孙 永

1. 科普版七年级地理下册第七章 第一节东南亚 说课稿 寺河乡初级中学 孙 永

2. 解说流程 1.教材分析 2.教法分析 3.学情学法 4.教学过程

3. 一、 教材分析 说教材 说教学 目标 说重点 难点

4. 说教材 出处：本节选自科普版教材七年级下册第七章第一节《东南亚》，包括“重要的战略地位”， “山河相间的中南半岛”， “火山众多的马来群岛”，“水热丰沛的热带气候”，“独特民族风情”五部分内容。 教材从读图开始，首先让学生认识东南亚的国家及首都，看清半岛，群岛的位置特点，明确马六甲海峡重要的战略位置。为下面讲述自然环境和经济特征打好了基础。东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分，中南半岛南部的狭长部分称为马来半岛。

5. 课文中出现的地名较多，但都是学习和生活中常用的知识。特别提出赤道穿过东南亚，使学生很容易得出东南亚的纬度主要在热带，为这里盛产的热带经济作物和水稻打下了基础。课文中出现的地名较多，但都是学习和生活中常用的知识。特别提出赤道穿过东南亚，使学生很容易得出东南亚的纬度主要在热带，为这里盛产的热带经济作物和水稻打下了基础。 • 关于东南亚的自然环境，教材也突出了地理要素之间的联系，以及自然环境对人类活动的影响。例如，中南半岛的地形地势对河流的制约作用，形成了上游的水能资源丰富以及下游三角洲人口稠密，农业发达，城镇集中的地理格局。

6. 地位: 科普版教材编写由“大洲-地区-国家”组成，层层递进。“东南亚”这节内容，是初中世界地理部分中第一次单独讲授一个地区的教材。因此，这一节具有区域地理起始课的功能，应起到说明区域地理学习目的和方法的作用。本节是学生在认识大洲之后，学习的第一个地区。因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，学好它又为今后学习其它地区提供了方法和思路，具有承上启下的作用。

7. 【情感态度价值观】 【知识与技能】 【过程与方法】 • ①通过读《东南亚位置图》，使学生了解东南亚的范围。 • ②通过读《东南亚地形图》,了解东南亚的地形特征。并通过分析对比上游和下游的河流特点，说明上游和下游的地形特点，对农业，人口分布，城市的影响。 • ③了解热带雨林和热带季风两种气候的特征和分布。 ①了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建设做出的贡献，增强民族自豪感。 ②通过民族风情的了解，增强对东南亚人民的了解。 ①通过学习本节内容使学生了解东南亚的自然环境特点，认识一个地区的地理要素之间的相互联系和人地关系相互作用的情况。培养学生从综合的角度分析问题和解决问题。 ②并学会用比较的方法，分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 说教学目标

8. 说重点难点 教学重点： 1、 东南亚的位置及范围，马六甲海峡的重要战略地位。 2、东南亚的地形河流分布特点及气候类型。 教学难点: 东南亚的地形河流分布特点及气候类型的分布。

9. 二、教法分析 本节课应注重学生读图、用图能力的培养，把培养学生空间思维能力作为教学的重点。教学中利用多媒体可以展示更多资料，使教学更生动、直观。通过画面的动静结合、问题的设置，最后达到在图上巩固知识的目的。 　　在教学中坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则，根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。互动时注意不同层次的学生，让学生学习对生活有用的地理知识，学习对终身发展有用的地理。

10. 三、学情学法 学生是学习的主人，活动的主体，根据学生好动、好胜的特点，本课以做课本的活动题和完成课堂上设计的活动环节的形式学习东南亚的范围、位置、地形及气候，学生在做活动的同时初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的习惯，培养用图能力；通过查找、搜寻信息，培养学生分析、处理、归纳、总结信息的能力；通过小组合作与竞争的活动，培养学生小组合作与竞争的能力。 参与式开放型教学，“以学生参与为标志，以启迪学生思维，培养学生创新能力为核心”，根据教学进度的需要，设置一些富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。

11. 四、教学过程 5.拓展延伸 整合练习 1.创设情景 激发兴趣 4.合作交流 能力提升 2.自主学习 探索新知 3.读图分析 强化新知

12. 1.创设情景 激发兴趣 A B C D 请你猜猜以下事物出现在哪个国家？ 新加坡 泰国 柬埔寨 越南

13. 第七章 第一节 东南亚( ) Southeast Asia

14. 2.自主学习 探索新知 引导自学一 • 重要的战略位置 1、东南亚位于亚洲东南部，东南亚地处洲和洲、洋和洋之间。 2、马六甲海峡位于和之间，是联系和的重要海上通道。 3、东南亚包括和两大部分，是世界上面积最大的群岛，从该岛通过。 4、东南亚有等国家，它们的首都依次是。

15. 3.读图分析 强化新知重要的战略地位 1 中南半岛 3 ？ 马 来 群 岛 4 2 亚 大洋 印度 太平 东南亚地处洲和洲、洋和洋之间

16. Strait of Malacca 马六甲海峡( ) 国家？ 1 3 2 马六甲海峡

17. 马六甲海峡的航线连接了哪些地方？ 北美洲 4 3 印度 太平 该海峡是连接洋和洋的重要海上通道

18. 东南亚的组成与地理位置 太平洋 中南半岛 1 南海 2 孟加拉湾 3 马 来 群 岛 4 马来半岛 印度洋 中南半岛 马来群岛 东南亚包括和两个部分

19. 北回归线 赤道 请说说东南亚所处的温度带 热带

20. 唯一的 内陆国家 6( ) 6 10 10 10 10 中南半岛国家: 认识东南亚各国 越老泰， 缅还寨， 老居中， 不临海。 5 2 ( ) 菲律宾 4 3 1 ( ) 8 文莱 9 马来西亚 ( ) 新加坡 7 ( ) 印度尼西亚 ( ) 东帝汶 泰国

21. 东南亚政区 小组合作完成以下内容： 群岛国家—— 半岛国家—— 临海国家—— 内陆国家—— 在图中依次找出各国的首都

22. 2.自主学习 探索新知 引导自学二 1.在课本p19图上找出红河 湄公河 湄南河萨尔温江 伊洛瓦底江，说出哪些河流的源头在我国境内，分别叫什么名字？ 2.中南半岛北部，。这样的特点对河流产生什么影响：。 3.中南半岛的城市分布特点：。 4.印度尼西亚有和之称。

23. 3.读图分析 强化新知 我国称作 我国称作 地形特点是：相间、分布 山河 纵列 请你找找河流的发源地？ 红河 伊洛瓦底江 湄南河 澜沧江 湄公河 萨尔温江 怒江

24. 喜马拉雅山 河流落差大 上游 水能资源丰富 水流湍急 河 道狭 窄 水流缓慢 形成冲积平原 下游 河道变宽

25. 湄公河三角洲 泥沙沉积 泥沙沉积 P31活动1（2）

26. 城市分布 分布特点？ 主要分布在河流沿岸及河口三角洲 河内 万象 仰光 曼谷 金边 讨论：城市沿河流分布有何利与弊？ （课本P20阅读内容）

27. 东南亚 世界火山地震带 太平洋板块 马来群岛地处（ ）、（ ）、 （ ）的交界处，地壳活跃，形成多火山。 印度洋板块 亚欧板块

28. 2.自主学习 探索新知 引导自学三 1、马来半岛和马来群岛大部分位于赤道附近，年降水在2000毫米以上，属于。 2、中南半岛和菲律宾群岛北部属于，一年中有明显的季和季。 3、读图7.111完成课本P22表格。 4、阅读课本P24-25内容完成“学习行动”第一题。 5、是世界华人华侨最集中的地区。

29. P22学习行动1题 区别 气温/℃ 降水量/mm 气温/℃ 降水量/mm 30 30 450 450 400 400 25 25 350 350 20 20 300 300 250 250 15 15 200 200 10 10 150 150 100 100 月份 5 5 50 50 0 0 0 0 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.读图分析 强化新知 特征？ 热带雨林气候 热带季风气候 新加坡 曼谷 降水有没有明显季节变化 终年高温， 降水分旱雨两季 终年高温多雨 “季”

30. 热带季风 热带雨林 东南亚属于气候和气候 具体分布地？ 菲律宾群岛 1 1 马来半岛南部 2 2 2

31. 4.合作交流 能力提升 东南亚主要物产与分布（P23图7.111） 泰国、越南、缅甸 泰国（产量最大） 菲律宾（产量最大） 马来西亚（产量最大） 菲律宾（出口最大） 印度尼西亚（产量最大）

32. 东南亚 是华人、华侨最集中的地区 他们的祖先主要来自哪里？ 广东、福建 投资、办学 为祖国做出了什么贡献？

33. 爱国 捐资办学，体现华侨的“精神”

34. 越南（ ）-下龙湾 Vietnam

35. 泰国( )-玉佛寺 Thailand

36. 泰国-大王宫

37. 马来西亚( )的海滩 Malaysia

38. 新加坡( )-鱼尾狮 Singapore

39. 5.拓展延伸 整合练习 考考你 大洋 亚 太平 印度 1.马六甲海峡连接洲和洲， 沟通洋和洋，是从欧洲、非洲向东航行到东亚、东南亚港口最航线的必经之地。 2.东南亚主要的粮食作物是，因为这种作物生长需要的气候，又要投入大量的。 3.东南亚是、、和的最大产地，它是世界重要的基地之一。 短 水稻 高温多雨 劳动力 蕉麻 椰子 橡胶 油棕 热带经济作物

40. 　欢迎批评指正！ 谢谢大家！