芬 蘭 驚 艷

1. 芬 蘭 驚 艷 讀書心得簡報 閱讀者：施明玉、林麗真、張乃心 報告人：黃思恭 96.04.19

2. 作者簡介－吳祥輝 • 台灣宜蘭人，七○年代以《拒絕聯考的小子》一書衝撞頑固的台灣教育體制，引發廣泛回響。其後參與黨外運動，創辦《民進週刊》，號召、影響台灣民主化，頗收其功。 • 其人長於智謀運籌，擅從寬廣視野詮釋時代趨勢、社會變遷、政治走向，而為世所知。其行文說理明白，常能執簡御繁；筆下多情，富涵本土關懷，而為人所喜。 • 《芬蘭驚艷》是新世紀裡，他送給所有關心台灣未來者的一個禮物。

3. 目 錄-1 • 第一篇 想像 • 人生就是旅行／偏遠而新鮮之地／波羅的海的女兒／ 勇士來自北方冰原／紅葉傳奇，台灣精神？／誠信／ 和善／ 芬蘭二二八／芬蘭文學之父／ 千年沉默，等待訪客離開／ 瑪麗蓮夢露的懲罰 • 第二篇 教育 • 培養高品質的國民／不讓一人落後／ 最美麗的「芬蘭識別」／代工教育／省思「台灣識別」／世界公民，百年觀點／聖誕老人村／ 教育決定國家未來的命運／ 洗芬蘭浴如進教堂／多數尊重少數／ 國防策略：務實與妥協／獨思／夠用就好／以過去為尊？／資源少，物價高

4. 目 錄-1 • 第三篇 典範 • 河馬家族／女性撐起半邊天／Nokia，讓全世界看到芬蘭／自由軟體之父／終生福利制度／鬥士總統／小國大外交／芬蘭頌／國會是政黨合作的起源／媒體是國家品格的反射鏡／最有遠見的公務員 • 第四篇 原創 • 非洲標準／ 三十七面獎牌／高所得卻低享受／帶著勇氣離鄉背井／台灣的獨立奇蹟／重新布局外交體系／難兄難弟愛沙尼亞／「海角」邂逅「天涯」

5. 第一篇　想像【序言】 • 芬蘭是距離台灣海程最遠的國家，芬蘭高掛北方「天涯」，台灣孤懸東南「海角」。 • 我想去芬蘭看看，不只是因為她連續三年被評比為「成長競爭力」全球第一名；我這輩子重來不曾被第一名所吸引。 • 「成長競爭力」全球第一的芬蘭，人民到底在什麼樣的「芬蘭識別」和「芬蘭價值典範」下，過著什麼樣的生活風貌？這才是我最大的興趣。

6. 第一篇　想像-１ • 偏遠而新鮮之地－需要新的啟示，何不到上芬蘭看看？私慾的天堂需要美德的藥方。 • 「原創」才是「根」，原創是「群體之根」，才會讓世界和未來更美好。「識別」和「價值典範」才是「根」。「識別」是建立群體認同的開始；「價值典範」是個體生命最高價值的追求。 • 波羅的海的女兒－先進和樸實是芬蘭最大特質 • 大街小巷的人行道寬度與車道相當，實現了「路權平等」的信念。

7. 第一篇　想像-２ • 勇士來自北方冰原－「典範」是一種永遠不變的精神，超越業別，帶給廣大人民希望和鼓舞。精神的價值超越世俗的成功 。 • 最偉大的芬蘭人榜首－曼納漢 • 曼納漢和其他芬蘭價值典範人物的共同基調是務實和樸實，沒有欺騙、推卸責任和煽動以及張狂和膨風。 • 勝利、成功、財富、權利、社會地位或專業成就，都只是個人的事，芬蘭人不會那麼在乎，芬蘭人最尊敬的都是「芬蘭識別」與「芬蘭價值典範」的創造者。

8. 第一篇　想像-３ • 《芬蘭識別》－誠信、和善 • 誠信、誠實就像想活就必須呼吸一樣。 • 芬蘭人用誠信愛芬蘭。在芬蘭租屋，房東不看房客的證件、房客可以不用簽合約、不需付押金，甚至連房租都可以住滿再付款。 • 另一個芬蘭識別－對人和善。

9. 第一篇　想像-４ • 芬蘭二二八：Elias Lonnrot有村莊國王之譽，創造了芬蘭的歷史史詩為「芬蘭識別」所做的努力和貢獻，二二八成為芬蘭的文化紀念日。 • 「台灣識別」需要原創。原創的主題或材料，就在台灣這塊土地上。 • 千年沉默，等待訪客離開－ • 芬蘭諺語：「訪客只有二條路，來在離開」。

10. 第二篇　教育【序言】 • 「不讓一人落後」是芬蘭基礎教育的執行最高策略。 • 這個國家的學生，唸書時間比別人少，卻能達到比別人更好、更均衡、更普及的高水準教育成果。 • 芬蘭教育體系和教師群的長期規劃能力和執行力，讓人深深折服。

11. 第二篇　教育-１ • 培養高品質的國民— 不能以量取勝，就要以高品質勝出。 • 教科書的製作：以漂亮的形式和生動豐富的素材呈現，藉以啟發孩童的創造力和增加國際視野。如一個數學題目同時就是一扇打開芬蘭孩子國際視野和認識國土的窗戶。 • 擴張語種人口：讓芬蘭具備無限的可能性，也是結束芬蘭這種小語種國家宿命的開始。(會說英語者，佔芬蘭人口數50﹪以上。)

12. 第二篇　教育-２ • 不讓一人落後— • 教師彈性發揮、創意運作的結果—讓芬蘭成為學力落差最小的國家。「台灣教育和芬蘭教育有一個最大的不同。台灣是在讀書，芬蘭是在學習。」 • 芬蘭識別— • 堅持自我價值、務實及確實做好每一件事情、多數尊重少數、創造力（聖誕老人村化傳說為黃金）、等教育策略讓芬蘭人走出歷史的悲劇，迎向國際的舞台。

13. 第二篇　教育-３ • 教育決定國家的未來 • 台灣教育－代工教育（照著別人定的規格、標準去做。對台灣人來說，天下無難事，只有原創比較難而已。）。 • 和善、熱情的台灣識別，已被仇恨所取代。對外是漢賊不兩立、敵我不並存。對內是一個政治陣營仇視另外一個陣營。 • 反思：以芬蘭的經驗，重新思考教育政策及未來方向，如何建立新的台灣識別及價值，學習尊重多元文化，並提升國家競爭力，在在考驗未來台灣教育政策。

14. 第三篇　典範【序言】 • 小國芬蘭的總統，在三十五國世界領袖面前，宣讀「一九七五年赫爾辛基會議」的十大決議，令人動容，從此芬蘭獲得前所未有的國家安全，終於走出戰爭的陰影邁向富裕的國度。 • 曾經孤立在世界危危之顛的芬蘭，知道外交是國命之首要。

15. 第三篇　典範-１ • 女性撐起半邊天－ • Moomin (嚕嚕米)是個河馬家族，這個芬蘭風格的漫畫風靡全世界。西元2000年，哈洛寧（第5名）當選芬蘭史上第一位女性總統。就任後，由女總理組閣。當時，女性閣員佔總數18位閣員的50％。開創芬蘭男女政治平權的新高峰。國際透明組織年年評比芬蘭為全球清廉度第1名。 • 在台灣每每求之不可得的「清廉」和「誠信」，在21世紀的芬蘭卻是政治人物的「基本條件」。

16. 第三篇　典範-２ • Nokia ，讓全世界看到芬蘭－ • Nokia是芬蘭最大的企業，最賺錢時，芬蘭一年的稅收，超過十分之一是來自Nokia。一個公司繳交政府那麼高比例的稅金，Nokia是獨一無二的。對芬蘭人而言，不是因為她最會賺錢，而是Nokia對芬蘭的無比貢獻。 • 終生福利制度－ • 芬蘭的「政策識別」可以概稱為「高福利政策」。 • 從政治的角度看，建立於高稅率之下的高福利政策，其本質就是「大政府，小國民」。

17. 第三篇　典範-３ • 鬥士總統／小國大外交－ • 「孩子」是未來。「孩子」是治國指標。 • 吉科寧（Urho Kekonen）是芬蘭的第八位總統，他對芬蘭最大的貢獻是讓芬蘭成為「東西方的橋樑」。 • 「弱國無外交」，是常識。「小國大外交」 需要人才和正確的認知。 • 媒體是國家品格的反射鏡－ 行政、立法、司法三權之外的「第四權」－媒體，其實就是前三權的一面鏡子。

18. 第三篇　典範-４ 最有遠見的公務員－ • 台灣在世界經濟論壇（WEF）2004〜2005年的「成長競爭力」評比中，排名全球第四，僅次於芬蘭、美國和瑞典，表現亮眼。 • 「從台北到新竹的高速公路周邊」。這短短80公里之間，是台灣科技最高密度的產業聚落。主導著全世界資訊科技市場的供應鏈。 • 假設有頒獎典禮，誰最適合代表台灣人去領獎呢？文化的形成要百年，產業的興盛至少要30年。領獎人選理當是台灣「科技之父」及「經濟奇蹟的建築師」李國鼎及「台灣經濟奇蹟的領航者」孫運璿。

19. 第三篇　典範-５ • 如芬蘭到2005年底，連續3年獲得全球「成長競爭力」冠軍。一位芬蘭大型國家創投基金的董事海克先生，在接受訪問時曾說：「這是過去的成就，不是現在的努力。」 • 實事求是、不掠前人之美的態度，值得台灣政治人物學習。依然見到「芬蘭識別」。

20. 第四篇　原創【序言】 • 擁有全世界最好的老師、警察，還有具高度公信力的政治人物。 • 芬蘭人以高道德標準，共同追求當代以及超越時空的公平。 • 芬蘭的長項不在雄厚的財經實力和旺盛的產業活力，而是勝在人的品質；這也表示著，「芬蘭價值」可能即將成為新世紀人類的共同追求。

21. 第四篇　原創-１ • 愛滋病的蔓延是社會道德敗壞的最具體指標。台灣的道德水平是「非洲標準」（96/104）。 • 重新布局外交體系－台灣國家治理的制高點將是國際合作和國際競爭。 • 高所得卻低享受－芬蘭人的需求之一是「銀行有一筆前所未有的存款」。

22. 第四篇　原創-2 • 帶著勇氣離鄉背井－沒有好而長的陽光，農人很難種出甜美的疏果。 • 就像沒有好的政府，窮人和弱者最辛苦。 • 芬蘭在歷史與自然環境等各項條件上，不見得都比得上臺灣，更有許多類同的地方。 • 如果只是關起門，永遠也看不見自己的問題。

23. 簡報結束 敬請指教！