Особенности организации внеурочной деятельности при реализации ФГОС

1. Особенности организации внеурочной деятельности при реализации ФГОС основного общего образования Неведрова Елена Викторовна, зам. директора по УВР МБОУ «Гимназия №12»

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ООО • МБОУ «Гимназия №12»: • региональная базовая экспериментальная площадка по разработке программно-методического сопровождения перехода общеобразовательных учреждений Кемеровской области на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования(приказ ДОиН от 07.10. 2011 №1941); • городская пилотная площадка по разработке программно-методического сопровождения перехода общеобразовательных учреждений на ФГОС ООО (приказ УО от 13.09.2012 №674); • пилотная площадка по реализации ФГОС ООО (Перечень общеобразовательных учреждений, готовых к переходу на ФГОС ООО с 01.09. 2013); • региональная инновационная площадка «Использование различных форм внеурочной деятельности в основной школе в условиях введения ФГОС ООО» (приказ ДОиН от 11.10.2013 №2029)

3. Направления развития личности: Формы организации внеурочной деятельности: • экскурсии; • занятия по интересам; • секции; • круглые столы; • конференции; • диспуты; • школьные научные общества; • соревнования; • поисковые и научные исследования; • общественно полезные практики • и т.п. • спортивно-оздоровительное; • духовно-нравственное; • социальное; • общеинтеллектуальное; • общекультурное.

4. Внеуадиторные занятия внеурочной деятельности Акция «Покормите птиц зимой» на занятии практикума «Зеленая гостиная» Экскурсии Строительство иглу на занятии «Молодая гвардия» День здоровья

5. План внеурочной деятельности План внеурочной деятельности образовательного учреждения (зафиксирован в ФГОС НОО п.19.10. и ФГОС С(П)ОО п.18.3.2.) является организационным механизмом реализации основной образовательной программы. План внеурочной деятельности определяет: - состав и структуру направлений внеурочной деятельности, - формы организации внеурочной деятельности, - объем внеурочной деятельности. В соответствии с приказом ДОиН №859 от 29.04. 2013 года «в 2013-2014 учебном году количество часов ВД образовательное учреждение определяет самостоятельно».

7. Мероприятия по подготовке к введению внеурочной деятельности в основной школе Создание рабочей группы Цель: разработка организационной модели внеурочной деятельности гимназии и механизма внедрения модели.

8. Методическое пособие «Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС общего образования»

9. Определение модели

10. Сетевое взаимодействие с учреждениями культуры • Центральный дворец культуры; • Дворец творчества детей и учащейся молодежи; • Школа искусств №18. • В 2013-2014 учебном году на базе 5-х классов работают: • 2 хореографические студии; • вокальная студия; • театральная студия.

11. Кадровые условия * Заслуженных учителей РФ - 5 Отличников народного образования - 8 Почетных работников общего образования – 9 Почетных работников Кузбасса - 4 * Учителей высшей и первой квалификационной категории - 87% Молодых специалистов - 13% * Имеют сертификат качества образовательной деятельности Департамента образования и науки Кемеровской области – 9 * Победители областного конкурса программ внеурочной деятельности для основной школы- 2 * Лауреаты муниципального этапа областного конкурса программ внеурочной деятельности для основной школы - 9

12. Повышение квалификации педагогов в области организации внеурочной деятельности Работа творческой группы «Цифровые образовательные ресурсы» Постоянно-действующий семинар «Формирование универсальных учебных действий у учащихся»

13. Разработка программ внеурочной деятельности ПРИНЦИП УЧЕТА СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ГИМНАЗИИ Развитое ученическое самоуправление Опыт проектно-исследовательской деятельности Опыт сетевого взаимодействия Использование воспитательных возможностей музеев Класс-музей «Сибирская старина» Музей «Назад в будущее» Класс-музей им. А.С. Пушкина

14. Разработка программ внеурочной деятельности ПРИНЦИП ПРЕЕМСТВЕННОСТИ * Жирным шрифтом выделены программы, которые реализуются в 2013-2014 учебном году

15. Разработка программ внеурочной деятельности ПРИНЦИП РАЗНООБРАЗИЯ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Практикум «Зеленая гостиная» Театральная студия «Секрет» Секция «Флорбол» Спецкурс «Эстетика»

16. Разработка программ внеурочной деятельности Электронное методическое пособие

18. ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ЗАКАЗА ИЗУЧАЕМ СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ Родительское собрание «Презентация программ внеурочной деятельности», апрель 2013 Презентация программ внеурочной деятельности «Пробуй все и выбирай!», сентябрь 2013

22. СОСТАВЛЯЕМ РАСПИСАНИЕ

23. Индивидуальный образовательный маршрут ученика 5г класса МБОУ «Гимназия №12» ФИ Б. Александр Четверг История Русский язык Математика Технология Технология _________________ ДО Греко-римская борьба Понедельник Литература Русский язык Математика Обществознание ИЗО ВД 14.15. Клуб «Молодая гвардия» ДО ________________________________ • Вторник • Музыка • Русский язык • Математика • Английский язык • Физ-ра • ВД 13.30 Практикум «Зеленая гостиная» • ДО __________________________________ Пятница ОБЖ Английский язык Математика Русский язык Литература Физ-ра ДО Греко-римская борьба

24. Карта занятости учащихся

25. Приказ ДОиН от 21.05.2012 №1106

26. Примерная форма индивидуальной карты занятости обучающегося (по одному направлению) Направление внеурочной деятельности: спортивно - оздоровительное

27. МОНИТОРИНГ «Важно организовать постоянный мониторинг (обратную связь) внеурочной деятельности в целях предупреждения перегрузки и утомляемости обучающихся, повышения их мотивации к посещению занятий, а также осуществления контроля за качеством проведения внеурочных занятий». (Письмо ДОиН Кемеровской области от 21.10. 2011 №6431/06)

28. МОНИТОРИНГ Изучение уровня нравственной воспитанности • Диагностика нравственной самооценки • Диагностика этики поведения • Диагностика отношения к жизненным ценностям • Диагностика нравственной мотивации

29. МОНИТОРИНГ Определение уровня здорового образа жизни подростков • Тест «Я и здоровый образ жизни» • Анализ двигательной активности учащихся • Анкета «Отношение подростков к социальным проблемам»

30. МОНИТОРИНГ Определение уровня сформированности универсальных учебных действий

31. МОНИТОРИНГ Игра-смотр «Уровень достижения воспитательных результатов»

32. МОНИТОРИНГ Изучение уровня удовлетворенности учащихся внеурочной деятельностью

33. МОНИТОРИНГ Консультация для родителей «Работа с портфелем достижений»

34. МОНИТОРИНГ Внутришкольный контроль реализации внеурочной деятельности Вопросы внутришкольного контроля: - анализ условий реализации внеурочной деятельности; - изучение востребованности образовательных услуг; - изучение уровня удовлетворенности ведения курсов; - использование современных образовательных технологий при проведении занятий внеурочной деятельности; - работа педагогов по формированию универсальных учебных действий во внеурочной деятельности.

35. ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ • СОЗДАНЫ: • рабочая группа; • модель организации внеурочной деятельности и механизм ее реализации; • банк нормативно-правовой базы, регулирующей внеурочную деятельность; • банк программ внеурочной деятельности для основной школы; • условия для повышения профессионального уровня педагогов; • сайт внеурочной деятельности.

36. Приглашаем к сотрудничеству! 652500, г.Ленинск-Кузнецкий, пр-т Дзержинского, 29, МБОУ «Гимназия №12» тел.: 7-40-38, 7-40-76 E-mail:gimnazia12@rambler.ru