190 likes | 310 Views
Bemutatkozik Önöknek a Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ (HIK) Könyvtárának digitalizáló projektje: a Kempelen Farkas Felsőoktatási Digitális Tankönyvtár és a DocBook XML. Előadó: Markója Szilárd könyvtárvezető. www.hik.hu. Digitális felsőoktatási tankönyv?.
E N D
Bemutatkozik Önöknek a Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ (HIK)Könyvtárának digitalizáló projektje:a Kempelen Farkas Felsőoktatási Digitális Tankönyvtár és a DocBook XML Előadó: Markója Szilárd könyvtárvezető
Digitális felsőoktatási tankönyv? • probléma: nincs szervezett, összehangolt felsőoktatási digitális tankönyvkiadás (nem is lehetséges?) • párhuzamos koncepciók: autentikációhoz kötött tartalomszolgáltatás, vagy szabad hozzáférés? • output formátum: szabadon hozzáférhető struktúra (pl: XML, SGML stb.), vagy kötött (pl: pdf stb.?) • hogyan induljunk el, ki, és miből?
Digitális felsőoktatási tankönyv? II. • probléma (általánosságban): kiadói szemléletváltás szükséges • probléma (általánosságban): a kiadók technikai felkészületlensége • DE: pilot projekt-szerű ügyvitel: • segítség a kiadóknak, előállítóknak • közös gondolkodás részproblémákról (konszenzus)
A Kempelen Farkas Hallgatói Információs Központ Könyvtárának egyéb feladatai • felsőoktatási digitális projektekben való közreműködés: • együttműködés az OM-mel • digitális szabványok kidolgozása (digitális „tankönyvek”, eLearning-es keretrendszerek) • együttműködés az NDA-val • együttműködés más digitalizálással foglalkozó Educatio-s szervezettel: Sulinet (SDT)
A HIK Felsőoktatási Digitális Tankönyvtára • 1997 óta FPI, majd 2004-től OMAI által kiírt pályázat: Felsőoktatási Tankönyv- és Szakkönyv Pályázat • 200 – 450 millió Ft • 2004-ig csak nyomtatott dokumentumokra kiírva • 2004-től a „digitális láb” kiírása
A nyertes kiadók feladatai: • a szerző(k) és kiadó között rendezett jogviszony (erről a kiadó nyilatkozik) • a megadott XML sablonban feldolgoz • a végterméket tekintve dönthet, hogy saját vagy a HIK szerverén kívánja tárolni és közreadni a dokumentumot • amennyiben tartalmi változtatás van a) kiadó módosít, b) a HIK módosítja
A HIK Felsőoktatási Digitális Tankönyvtára (a HIK feladatai): • az XML sablon, a dtd és az XSL kidolgozása • kereső-, és admin felület fejlesztése • kompatibilitás a Sulinet SDT-vel és az NDA-val • MARC és DC (+OAI)
a könyvkiadók feladatai a HIK feladatai A digitalizálási folyamat:
Miért DocBook XML? • 1990-es évek eleje óta használják • nyílt, jól dokumentált, platform független szabvány • élénk fejlesztői közösség • támogatják a Linux-os közösségek • jelenleg az OASIS nonprofit konzorcium kezeli • a szükséges szoftverek szabadon letölthetőek
Mi az XML? • eXtensible Markup Language (bővíthető jelölőnyelv) • legnagyobb előnye, hogy általa a tartalom és a megjelenés (leginkább HTML output) szétválasztható • kimondottan „könyvek” kódolására: DocBook XML
A DocBook XML: könnyű kezelhetőség • a kódolás megtanulása nem igényel különleges tudást (min. alapszintű HTML ismeret) • szokásos tag-elés (záró tag-ekkel) • az elemkészlet (a leginkább használt 50 tag és ezek használási köre) letölthető a Netről • bonyolultabb a MathML kódolás (szakember), böngészők többsége nem jeleníti meg (plugin), helyettesítési módozatok átmenetileg: (képformátum, szöveges leírás)
A DocBook könyvek és a keresőfelület • hagyományos könyvtári felület • full text keresés (pl. kiterjesztések szerint is) • megjegyzetelhetőség • kereszthivatkozások • könyvjelző • nyomtatható outputok: txt (rtf), pdf, HTML
A Kempelen Farkas Digitális Tankönyvtár indulása • jelenleg 79 cím, de még bővül • az URL: www.tankonyvtar.hu illetve www.tankonyvtar.hik.hu • tudományágak: a matematikától az orvostudományon át, a mezőgazdaságig
A jövőbeli lehetőségek: 2005. • várhatóan az OM (OMAI) 2005-ben is kiírja a Tankönyvpályázatot, és a „digitális láb” szervezésében a HIK továbbra is részt vesz • lehetőség nemcsak hagyományos digitalizált dokumentumok-, hanem komplex eLearning-es tananyagokra előállítására (ezek keretrendszerének kialakítását a HIK megkezdi)
Jövőbeli lehetőségek:az üzleti szféra részvétele is? • A korszerű (az állami büdzsét kímélő) koncepció: lehetséges-e az elektronikus tankönyvpiac bizonyos szegmenseinek üzleti-, önellátó modelljének kialakítása?
Köszönöm a figyelmet! szilard.markoja@hik.hu