MBPA 발달재활 개론

1. MBPA 발달재활 개론 국제MBPA과학본부 교안

2. 교수 소개 • ▣ 정인태 • * 대통령 직속기관 선정 우수 신지식인 • * 대통령 자문 헌법기관 자문위원(12기, 13기) • * KBS, MBC, SBS, EBS, CBS TV 다수 방송 출연 • * 사단법인 국제MBPA학문진흥협회 회장 • * 사단법인 대한장애인태권도협회 회장 역임 • * 세계재활태권도본부 이사장 • * 서강대학교, 숙명여자대학교, 극동대학교, 한국성서대학교, 강남대학교 등 다수의 대학 출강 경력 • * 한국중앙평생교육원 이사장 / 교수 • * 서울디지털평생교육 이사장 / 교수 • * 생활복지뉴스 발행인 / 논설위원 / 전문기자 • * 생활복지신문, 월간 MBPA, 유아교육뉴스, 평생교육뉴스, 특수교육뉴스, 자격정보뉴스 발행인 역임, 녹색성장신문 편집인 역임 • * 1999년 신지식인 선정【행정자치부 후원, 한국휴먼네트워크 주관, 지역YMCA, 지역참여자치시민연대, 지역 경실련, 지역신문, 시민의 신문사 등 50개 이상의 시민사회단체 협조 하에 전국범위로 선정】 • *『MBPA과학』 창시자 • ** 대표 저서 ** • 『자폐증은 없다?!』,『유아체육교육』,『비디오증후군을 해결할 수 있는 유일한 텍스트북!』,『자폐증 원인규명!』,『자폐증-발달장애 유아의 언어치료 원리』,『발달장애 유아언어치료 해법 프로그램』등 30여권 이상의 다수 저서 출판. 국제MBPA과학본부 교안

3. 1. MBPA재활의 특성 • MBPA재활은 정신뇌신체일원론에 따라 정신과 뇌 신체의 관련성을 중심으로 이상발달과 이상심리를 재활하는 활동을 말한다. • MBPA재활은 구분적 재활 접근을 비판하고 융합적 재활을 추구한다. • MBPA재활에서는 사람의 모든 활동이 재활 활동이 될 수 있음을 강조한다. • MBPA재활은 사람 스스로의 재활력을 강조한다. • MBPA재활은 발달 영역, 심리 영역 간의 조화와 균형을 추구한다. • MBPA재활은 자연의 원리 속에서 재활의 원리를 찾는다. 국제MBPA과학본부 교안

4. 2. MBPA주요 연혁 • 사단법인 국제MBPA학문진흥협회는 2008년 5월 15일 대한민국 정부 교육과학기술부로부터 법인이 허가됐다. • 정인태 회장은 1997년부터 정신뇌신체활동(MBPA)에 대해 연구하면서 2001년 1월 25일 M, B, P, A라는 용어로 정립했다. • MBPA는 대한민국 특허청에 2002년 6월 24일 출원하여 2003년 12월 31일 최종 서비스표등록원부에 등록됐다. • 1998년 국제MBPA과학본부의 전신인 대한유아전능체육연구원이 설립되어 정부 등록됐고 2002년 9월 19일 국제MBPA과학본부 중앙법인이 설립됐다. • 국제MBPA과학본부는 한국중앙평생교육원, 서울디지털평생교육원, 국제MBPA평생교육원, 국제MBPA교육연수원 등을 설립하고 MBPA학문 관련 지도사 양성을 실천해 왔다. • 서강대학교 평생교육원, 숙명여자대학교 평생교육원, 강원대학교 평생교육원, 한국성서대학교 평생교육원 등에 MBPA 관련 지도사 양성과정이 개설되어 지도사 양성이 이뤄졌다. • 1998년부터 지도사 양성이 이뤄져 1만명 이상의 지도사가 양성되었고 한국 뿐만 아니라 중국, 러시아, 캐나다, 인도네시아, 베트남 등 세계에서 활동하고 있다. 국제MBPA과학본부 교안

5. 3. MBPA재활사 • MBPA는 정신, 뇌, 신체에 대한 연구해 왔고 그 관련성을 파악해 왔다. 그 결과 신체활동도 정신뇌신체활동이라는 것을 밝혀냈고 정신활동도 정신뇌신체활동이라는 것을 밝혀냈다. 이를 증명하기 위해 M, B, P, A라는 논리기호를 사용했다. • 서양의 발달 영역 구분적 접근을 비판하고 발달 영역의 통합과 더불어 심리영역의 통합을 전개하면서 조화와 균형이라는 우주의 원리, 자연의 원리를 재활 영역에 적용했다. • 인지, 정서, 사회성, 언어, 행동을 인지치료, 정서치료, 사회성치료, 언어치료, 행동치료로 구분하지 않고 융합하고 통합하여 조화와 균형의 목표를 실천한다. • MBPA재활사는 한국에서 창시되어 전세계 확산에 대한 비전을 실천하고 있다. 국제MBPA과학본부 교안

6. 4. MBPA발달재활 철학 • 아동 존중 • 아동-교사 인간의 존엄성 평등 • 아동 행복 국제MBPA과학본부 교안

7. 5. MBPA발달재활 심리 • 정신뇌신체활동의6대 법칙 • 심리활동의 6대 법칙 • MBPA • PBMA • MBA • BMA • PBA • BPA • PA • M3c • B1 • B2 • B3 • M1 • M2 • M3 국제MBPA과학본부 교안

8. n1, n2, n3 • Bn • s1, s2 • ntm • MBA MBPA • PBMA MBA • MBA BMA • BMA MBA • PBMA MBA BMA MBA BMA 국제MBPA과학본부 교안

9. 6. MBPA발달재활주의 • 발달중심 • 사람중심 • 부모중심 • 생활중심 • 놀이중심 • 활동중심 국제MBPA과학본부 교안

10. 7. MBPA 발달 재활 단계 • 가. 기초 발달재활 단계 • 나. 상호작용 발달재활 단계 • 다. 예비통합 발달재활 단계 • 라. 부분통합 발달재활 단계 • 마. 완전통합 발달재활 단계 • 바. 재능 발달재활 단계 • 사. 사회 적응 발달재활 단계 • 아. 직업능력 발달재활 단계 • 자. 자립능력 발달재활 단계 국제MBPA과학본부 교안

11. 8. MBPA 발달재활 방향 • 정신, 뇌, 신체 통합 • 사람과의 상호작용 놀이 • 어린이 문화 적용 • 즐거움, 웃음, 행복감 경험 • 가정 통합 • 사회 통합 국제MBPA과학본부 교안

12. 9. MBPA 발달 재활 프로그램 방향 • 아동의 발달과 심리에 적합하고 사람이 중심이 된다면 모든 활동이 재활 프로그램이 될 수 있다. - 체육, 놀이, 전래놀이, 물놀이, 무용, 스포츠, 레크리에이션, 미술, 음악, 원예, 사육, 요리 등 인간의 총체적 활동 국제MBPA과학본부 교안

13. 10. MBPA 발달 재활 평가 • 상호작용 • 즐거움, 웃음, 행복 국제MBPA과학본부 교안