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COLEGIO ALMEDIA

. M U N D O L A B O R A L. E.S.O. GRADUADO EN SECUNDARIA. CERTIFICADO DE ESTUDIOS. PROGRAMAS DE GARANT

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    2. M U N D O L A B O R A L

    3. DESPUÉS DEL BACHILLERATO ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO

    4. ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

    5. LA FORMACIÓN PROFESIONAL Consta de dos ciclos formativos: FPE GM Formación Profesional Específica de Grado Medio FPE GS Formación Profesional Específica de Grado Superior

    6. LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA Cada Ciclo Formativo se compone de un número variable de módulos profesionales (Asignaturas) de distinta naturaleza: Módulos asociados a unidades de competencia Módulos Transversales Módulo de Formación y Orientación Laboral Módulo de Formación en Centros de Trabajo(FCT): cuya duración varia según los ciclos, entre las 300 y las 720 horas. El alumno realiza prácticas en empresas relacionadas con la profesión cursada.

    7. FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA GRADO SUPERIOR Condiciones De Acceso: Acceso directo: -Estar en posesión del título de Bachiller LOGSE -Estar en posesión del título de FORMACIÓN PROFESIONAL DE 2º GRADO (F.P. II) -Haber aprobado COU Acceso mediante prueba: -Tener 19 años y superar la correspondiente prueba de acceso -Tener 18 años, el título de Técnico de F.P. Grado Medio de la misma familia profesional a la que se quiere acceder y superar prueba de acceso. TITULACIÓN: TÉCNICO SUPERIOR EN LA ESPECIALIDAD CURSADA CONTINUACIÓN DE LOS ESTUDIOS: Se puede acceder directamente a estudios universitarios de grado.

    8. OFERTA DE CICLOS FORMATIVOS EN LA COMUNIDAD VALENCIANA

    9. ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

    10. LOS NUEVOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. http://www.boe.es/boe/dias/2007/10/30/pdfs/A44037-44048.pdf REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas http://www.educacion.es/dctm/mepsyd/horizontales/iniciativas/boe-pau.pdf?documentId=0901e72b8003549e Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. http://www.boe.es/boe/dias/2009/06/04/pdfs/BOE-A-2009-9247.pdf#

    11. LOS NUEVOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

    12. Esquema general de los nuevos estudios universitarios

    13. GRADOS

    14. MASTERS

    15. DOCTORADO

    16. CERTIFICACIÓN

    17. CINCO RAMAS DE CONOCIMIENTO http://www.boe.es/boe/dias/2007/10/30/pdfs/A44037-44048.pdf En el capítulo III 4. La Universidad propondrá la adscripción del correspondiente titulo de Graduado o Graduada a alguna de las siguientes ramas de conocimiento: a) Artes y Humanidades b) Ciencias. c) Ciencias de la Salud. d) Ciencias Sociales y Jurídicas. e) Ingeniería y Arquitectura. Dicha adscripción será igualmente de aplicación en aquellos casos en que el título este relacionado con más de una disciplina y se hará respecto de la principal.

    18. Materias básicas por rama de conocimiento ANEXO II REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Artes y Humanidades Antropología. Arte. Ética. Expresión Artística. Filosofía. Geografía. Historia. Idioma Moderno. Lengua. Lengua Clásica. Lingüística. Literatura. Sociología Ciencias Biología. Física. Geología. Matemáticas. Química.

    19. Ciencias de la Salud Anatomía Animal. Anatomía Humana. Biología. Bioquímica. Estadística. Física. Fisiología. Psicología. Ciencias Sociales y Jurídicas Antropología. Ciencia Política. Comunicación. Derecho. Economía. Educación. Empresa. Estadística. Geografía. Historia. Psicología. Sociología. Materias básicas por rama de conocimiento ANEXO II REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

    20. Materias básicas por rama de conocimiento ANEXO II REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. Ingeniería y Arquitectura Empresa. Expresión Gráfica. Física. Informática. Matemáticas. Química.

    21. Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. «ANEXO I Adscripción de las materias de modalidad que son impartidas en el segundo curso de bachillerato, según lo dispuesto en el Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas y las normas de desarrollo del mismo por parte de las Administraciones educativas, a las ramas de conocimiento establecidas en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales

    26. LLL.- LIFE LONG LEARNING

    27. Medir resultados del aprendizaje y volumen de trabajo del estudiante de una forma equiparable (ECTS). Información pública. Insistencia en competencias (conocimientos y habilidades/destrezas) que promueven la empleabilidad. Movilidad de universitarios, estudiantes y profesores Formación a lo largo de la vida laboral. EEES Espacio Europeo de Educación Superior

    28. Créditos ECTS Los créditos ECTS se basan en la carga de trabajo necesaria para que los estudiantes logren los resultados del aprendizaje esperados. Los resultados del aprendizaje describen lo que se espera que los estudiantes sepan, entiendan y puedan hacer al completar con éxito un proceso de aprendizaje. La carga de trabajo indica el tiempo que los estudiantes necesitan normalmente para completar todas las actividades de aprendizaje necesarias (clases, seminarios, proyectos, trabajo práctico, aprendizaje autónomo y exámenes) para alcanzar los resultados del aprendizaje esperados. Sesenta créditos ECTS se asignan a la carga de trabajo de un año de aprendizaje formal (año académico) y los resultados del aprendizaje asociados. En la mayoría de los casos, la carga de trabajo de un estudiante oscila entre las 1 500 y las 1 800 horas por año académico, y un crédito equivale a entre 25 y 30 horas de trabajo.

    29. CAMBIOS EN EL ENFOQUE (I)

    30. CAMBIOS EN EL ENFOQUE (II)

    31. El SD/SET (Suplemento de Diploma/Suplemento europeo al título) El suplemento de diploma (SD) es un documento adjunto al título de enseñanza superior cuyo propósito es mejorar la «transparencia» internacional y facilitar el reconocimiento académico y profesional de las cualificaciones (títulos, diplomas, certificados, etc. Consiste en una descripción de la naturaleza, el nivel, el contexto, el contenido y el rango de los estudios realizados por el poseedor del título original al que se adjunta este suplemento. ¿QUÉ NO ES EL SD? No es un currículum vitae. No es un sustituto del título original ni una transcripción. No es un sistema automático que garantice el reconocimiento.  

    32. PREGUNTAS MÁS FRECUENTES Lo que cuesta la universidad http://bolonia.fecyt.es/contenido.asp?dir=04_Estudiantes/00_PFrc

    33. Definición del Espacio Europeo de Educación Superior(I) Introducción al EEES ¿En qué consiste un ECTS? ¿En qué se diferencia de los créditos actuales? ¿Cómo se estructuran las enseñanzas oficiales en España? ¿Qué es el Grado? ¿Y el Máster? ¿Y el Doctorado? En los grados, ¿qué son las ramas de conocimiento y cuál es su función? ¿Podrán los estudios de Máster incorporar especialidades? ¿Qué es el Suplemento Europeo al Título? ¿Cómo se van a denominar los nuevos títulos de Grado, Máster y Doctorado? ¿Qué es la mención Doctor Europeus?  http://www.crue.org/espacioeuropeo/FAQs/definicion.html

    34. Definición del Espacio Europeo de Educación Superior(I) ¿Qué diferencia hay entre acceso y admisión a las enseñanzas? ¿Cualquier Grado da acceso a cualquier Máster? ¿Cualquier Máster da acceso a cualquier Doctorado? ¿Cuáles son los requisitos de acceso a Máster y Doctorado para alumnos procedentes de sistemas de enseñanza extranjeros? ¿Qué significa la armonización de títulos con otros países europeos? ¿Por qué en España los grados duran cuatro años en lugar de tres, como sucede en otros países europeos? http://www.crue.org/espacioeuropeo/FAQs/definicion.html

    35. Titulaciones nuevas frente a las actuales (I) ¿Qué sucederá con la validez de los títulos actuales?¿Cómo afecta el EEES a los actuales titulados? ¿Afectará el EEES a los actuales estudiantes que han iniciado ya sus estudios? ¿Puede un licenciado, arquitecto, ingeniero, diplomado, arquitecto/ingeniero técnico acceder a un título de graduado? ¿Puede un licenciado, arquitecto, ingeniero, diplomado, arquitecto/ingeniero técnico acceder a un título de Máster universitario? ¿Puede un licenciado, arquitecto, ingeniero, diplomado, arquitecto/ingeniero técnico acceder a las enseñanzas de Doctorado en su fase de investigación? http://www.crue.org/espacioeuropeo/FAQs/titulaciones.html    

    36. Titulaciones nuevas frente a las actuales (II) ¿Qué deben hacer quienes han iniciado los estudios de Doctorado según normas anteriores?¿Cómo serán ahora los doctorados? ¿Se van a "profesionalizar" los grados o tendrán el mismo reconocimiento profesional que las diplomaturas y licenciaturas? ¿Va a disminuir el nivel académico de los grados al tener 60 ECTS de formación básica? ¿Va a disminuir el nivel académico de los grados que tengan hasta 60 ECTS de prácticas externas? ¿Va a disminuir el nivel académico de los grados que tengan hasta 30 ECTS de trabajo de fin de Grado? ¿Será preciso estudiar un máster para acceder al mercado laboral? ¿Cómo se espera que reaccione el mercado laboral ante las nuevas titulaciones? http://www.crue.org/espacioeuropeo/FAQs/titulaciones.html    

    37. Metodología docente en el EEES ¿Cómo se producirá el cambio en la metodología docente?¿Tenemos profesorado formado? ¿Habrá una pérdida de protagonismo del profesorado? ¿El cambio de modelo docente comportará más trabajo para el estudiante?¿Aumentarán o disminuirán las horas de dedicación y la presencialidad del estudiante? ¿Será posible que los estudiantes combinen trabajo y estudios? ¿En qué consiste la evaluación continua?¿Por qué se considera más adecuada? ¿Qué es la tutoría académica? http://www.crue.org/espacioeuropeo/FAQs/metodologia_docente.html

    38. Organización académica del EEES ¿Todas las enseñanzas de Grado tendrán 240 ECTS? ¿Cuál es la extensión de una titulación de Máster?¿Quién decide su duración? ¿Podrán existir módulos comunes para varios títulos oficiales en una misma universidad? ¿Continuarán existiendo las materias troncales?¿Qué son los créditos de formación básica? ¿En qué medida serán iguales o distintos los planes de estudio de distintas universidades conducentes a la obtención de un mismo título oficial de Grado? ¿Podrán existir planes de estudio interuniversitarios conjuntos?¿Se expedirá un único título conjunto? http://www.crue.org/espacioeuropeo/FAQs/organizacion.html

    39. Oferta titulaciones España https://www.educacion.es/ructweb/jsp/compBdDo.do;jsessionid=A0A70AF39A96D01351D3A7C7FFFA0D4C

    40. Oferta titulaciones Alicante http://www.ua.es/es/servicios/comunicacion/notas/cg091222.html Miguel Hernández http://www.umh.es/frame.asp?url=/menu.asp?estudios Valencia http://www.uv.es/acces/PRplacessp.htm http://www.uv.es/acces/admissio.htm Politécnica de Valencia http://www.upv.es/estudios/grados/grados-por-areas-es.html Castellón http://www.uji.es/bin/infopre/acces/oferta09.pdf Autónoma de Madrid http://www.uam.es/ss/Satellite/es/1233310432206/contenidoFinal/Estudios.htm Barcelona http://www.ub.edu/graus/

    41. Notas de corte Alicante http://www.preinscripcion.gva.es/docs/notas2009.pdf Castellón http://www.uji.es/bin/infopre/trans/orienta/tall0910.pdf  Valencia http://www.uv.es/acces/doc/notestall09_10_faseA.pdf U Politécnica de Valencia http://www.upv.es/estudios/futuro-alumno/notas-corte-universidad-es.html

    42. UNIVERSIDADES PÚBLICAS Universitat d ' Alacant Universidad de La Rioja Universidad de Alcalá Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Universidad de Almería Universidad de León Universitat Autònoma de Barcelona Universitat de Lleida Universidad Autónoma de Madrid Universidad de Málaga Universitat de Barcelona Universitat Miguel Hernández d'Elx Universidad de Burgos Universidad de Murcia Universidad de Cádiz Universidad de Oviedo Universidad de Cantabria Universidad Pablo de Olavide Universidad Carlos III de Madrid Universidad Politécnica de Cartagena Universidad de Castilla-La Mancha Universitat Politècnica de Catalunya Universidad Complutense de Madrid Universidad Politécnica de Madrid Universidad de Córdoba Universitat Politècnica de València Universidade da Coruña Universitat Pompeu Fabra Euskal Herriko Unibertsitatea / Universidad del País Vasco Universidad Pública de Navarra Universidad de Extremadura Universidad Rey Juan Carlos Universitat de Girona Universitat Rovira i Virgili Universidad de Granada Universidad de Salamanca Universidad de Huelva Universidade de Santiago de Compostela Universitat de les Illes Balears Universidad de Sevilla Universidad Internacional de Andalucía U.N.E.D. Universidad Internacional Menéndez Pelayo Universitat de València Universidad de Jaén Universidad de Valladolid Universitat Jaume I Universidade de Vigo Universidad de La Laguna Universidad de Zaragoza

    43. UNIVERSIDADES PRIVADAS Y DE LA IGLESIA Universidad Alfonso X El Sabio Universidad Antonio de Nebrija Universidad Camilo José Cela Universidad Cardenal Herrera - CEU Universidad Católica de Ávila Universidad Católica San Antonio de Murcia Universidad de Deusto Universidad Europea de Madrid-CEES Universidad Europea Miguel de Cervantes Universidad Francisco de Vitoria Universitat Internacional de Catalunya Mondragon Unibersitatea Universidad de Navarra Universitat Oberta de Catalunya Universidad Pontificia Comillas Universidad Pontificia de Salamanca Universitat Ramón Llull Universidad S.E.K Universidad San Pablo C.E.U. Universitat de Vic

    44. Las universidades españolas: enlaces (I) Conferencia de Rectores de las Universidades españolas (CRUE) http://www.crue.org/ Universidad Autónoma de Madrid http://www.uam.es/europea/ Universidad Carlos III http://www.uc3m.es/CG/PDI/espacioeuropeo.html Universidad Complutense de Madrid http://www.ucm.es/pags_new.php?COOKIE_SET=1&tp=Espacio%20Europeo%20de%20Educaci%F3n%20Superior&a=directorio&d=0014785.php Universidad de Alcalá de Henares http://www.uah.es/universidad/espacio_europeo/ Universidad de Alicante http://www.eees.ua.es/

    45. Las universidades españolas: enlaces (II) Universidad de Almería http://cms.ual.es/UAL/eees/index.htm Universidad de Girona http://www.udg.es/udgeuropa/ Universidad de Granada http://www.ugr.es/comisionado-eees/ Universidad de Huelva http://www.uhu.es/convergencia_europea/temas/eees.htm Universidad de Barcelona http://www.ub.edu/ub/europa/ Universidad de Burgos http://www.ubu.es/ubu/cm/ubu/tkContent?pgseed=1233045044376&idContent=29422&locale=es_ES&textOnly=false

    46. Las universidades españolas: enlaces (III) Universidad de Cádiz http://www.uca.es/web/estudios/eees/ Universidad de Cantabria http://www.unican.es/WebUC/Internet/eees/ Universidad de Castilla – La Mancha http://www.uclm.es/organos/vic_docencia/EEES/ Universidad de Deusto http://www.relint.deusto.es/ Universidad de Extremadura (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales) http://eco.unex.es/eees.htm Universidad de León http://www.unileon.es/internacional/espacio.htm

    47. Universidad de Murcia http://www.um.es/vic-convergencia/ Facultad de Psicología: http://www.um.es/facpsi/Europa/ Universidad de Oviedo http://www.uniovi.es/zope/EEES/portada Universidad Politécnica de Cartagena http://www.upct.es/contenido/conv_euro/index_conv.php Universidad de Salamanca http://www.usal.es/~ofeees/ Universidad de Santiago de Compostela http://www.ti.usc.es/webvprof/espacioeuropeo/menu.asp Universidad de Sevilla http://www.institucional.us.es/eees/ Las universidades españolas: enlaces (IV)

    48. Las universidades españolas: enlaces (V) Universidad de Valencia http://www.uv.es/oce/webcastellano/index.htm Universidad de Valladolid http://www.uva.es/cocoon_uva/impe/uva/navDirectorio?idMenuIzq=3991&idSeccion=102564&tamLetra= Universidad de Vigo http://webs.uvigo.es/victce/index.php?lang=es Universidad de Zaragoza http://www.unizar.es/eees/ Universidad Miguel Hernández de Elche http://www.umh.es/eees/

    49. Las universidades españolas: enlaces (VI) Universidad Nacional de Educación a Distancia http://www.uned.es/espacio-europeo/index.htm Gabinete de Comunicación http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,307520&_dad=portal&_schema=PORTAL Facultad de Psicología: http://www.uned.es/psicologia/e_bip/ECTS/principal.htm Universidad Politécnica de Cataluña http://www.upc.es/upcfaeuropa/ Universidad Politécnica de Valencia http://www.upv.es/entidades/ICE/menu_495075c.html http://www.upv.es/noticias-upv/noticia-3177-espacio-europeo-es.html Universidad Pública de Navarra (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales) http://www.unavarra.es/eees/ Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea http://www.ehu.es/p200-content/es/contenidos/informacion/introd_espacio_europeo/es_introd/introd_espacio_europeo.html

    50. Enlaces de interés http://www.uv.es/acces/coneixer.htm http://idcrue.dit.upm.es/universidades/Listado_universidades_publicas.html http://centros.uv.es/psicologia/ http://web.micinn.es/contenido.asp?menu1=2&menu2=1&dir=04_Universidades/01@General/00-OrEnUniV http://web.micinn.es/contenido.asp?dir=04_Universidades http://www.mepsyd.es/portada.html http://www.crue.org/espacioeuropeo/FAQs/titulaciones.html http://www.queesbolonia.es/Preguntas-Con-Respuesta/Preguntas-Con-Respuesta/Preguntas/ http://www.uv.es/incorp/admissio/Presentacion_PAU-09-10.pdf Ponderaciones http://www.umh.es/menuypantalla.asp?menu=estudios&url=http://estudiantes.umh.es

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