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信息技术科组. 信息技术科组. 广东番禺中学. 2005.11. 主要内容. 队伍建设. 现有任课教师 6 人(其中一级教师三名,二级教师三名) “浓厚、和谐”的学术氛围 大力开展网络环境下的教学研究. 教学有效化. ㈠ 落实常规教学. ㈡ 优化课堂教学. ㈢ 发展课外活动. ㈣ 科研促教. 管理制度化. 借鉴现代管理理念,制定管理学校电脑、网络的相关条例,分工明确,责任到位,确保学校教学秩序的正常进行。 积极参与学校信息化建设: ①网站建设:学校网站在 03 年获番禺区评比一等奖;
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信息技术科组 信息技术科组 广东番禺中学 2005.11
队伍建设 • 现有任课教师6人(其中一级教师三名,二级教师三名) • “浓厚、和谐”的学术氛围 • 大力开展网络环境下的教学研究
教学有效化 ㈠ 落实常规教学 ㈡ 优化课堂教学 ㈢ 发展课外活动 ㈣ 科研促教
管理制度化 • 借鉴现代管理理念,制定管理学校电脑、网络的相关条例,分工明确,责任到位,确保学校教学秩序的正常进行。 • 积极参与学校信息化建设: ①网站建设:学校网站在03年获番禺区评比一等奖; ②教学资源建设:组织科组成员大力建设教学资源,收集各科软件,拍摄课堂录像; ③广州市示范性高中建设:组建一、二校区校园网络,完善学校信息化教学示范。
服务优质化 • 在课时紧,教学任务重的情况下,科组内各成员尽全力为全体教职工和学生提供最优质的服务。在本学年更将电脑、打印机、网络等设备维修工作社会化,提高服务效率,为学校节省了人力资源。