project3e.wikispaces licchimiecj.ro

1. COMENIUS MULTILATERAL SCHOOL PARTNERSHIPS http://project3e.wikispaces.comwww.licchimiecj.ro • “PROJECT 3 E: ENGLISH, ENVIRONMENT, EUROPE” • CONCURSUL NAŢIONAL ‘MADE FOR EUROPE 2012’ • Faza naţionalã - • Bucureşti - 18-21 aprilie, 2012

2. Secţiunea:Parteneriate Şcolare Comenius • Titlul Proiectului: “PROJECT 3 E: ENGLISH, ENVIRONMENT, EUROPE” • Prezentator: CARINA DUCA, elevã în clasa a IV-a A • Coordonator: Prof. Andreea Suciu

3. Produsul final de proiect calificat pentru etapa naţionalã: WEBSITE-ul OFICIAL AL PROIECTULUI www.project3e.wikispaces.com

4. WEBSITE-ul OFICIAL AL PROIECTULUIwww.project3e.wikispaces.com

5. WEBSITE-ul OFICIAL AL PROIECTULUIwww.project3e.wikispaces.com PAGINA PARTENERILOR Reuneşte informaţii despre cei 7 parteneri implicaţiîn proiect: LITUANIA, LETONIA, POLONIA, SPANIA, UNGARIA, TURCIA şi ROMÂNIA

7. WEBSITE-ul OFICIAL AL PROIECTULUIwww.project3e.wikispaces.com PAGINILE BASMELOR NAŢIONALE: Fiecare basm naţional are pagina sa proprie, unde sunt încãrcate scenariul basmului, metodologia de predare, materialele auxiliare de predare precum şi înregistrãrile video ale tuturor dramatizãrilor

13. WEBSITE-ul OFICIAL AL PROIECTULUIwww.project3e.wikispaces.com PAGINI CULTURALE “… THROUGH MY TEACHERS EYES” Dimensiunea europeanã a proiectului se realizeazã prin promovarea culturii, istoriei şi tradiţiilor fiecãrui partener. Astfel, pe website existã pagini dedicate fiecãrei ţãri, cu prezentãri video şi Powerpoint realizate în timpul reuniunilor de proiect.

18. WEBSITE-ul OFICIAL AL PROIECTULUIwww.project3e.wikispaces.com Deoarece România, Lituania şi Letonia au organizat şi ŞCOLI DE VARĂîn care elevii au lucrat pe basmul polonez, respectiv basmul românesc, pe website s-a adãugat şi pagina SUMMER CAMPS 2011în care veţi gãsi prezentãri video ale activitãţilor Şcolilor de varã.

20. Ĩn cadrul acestui proiect, în anul şcolar 2010-2011 în şcoala noastrã au fost implicaţi 80 de elevi din clasele a II-a şi a III-a, fiecare elev realizând un portofoliu pentru fiecare basm studiat. • La nivel european au fost implicaţi aproximativ 800 de elevi, baieţi şi fete, unii dintre ei provenind din medii defavorizate, copii cu CES, copiii imigranţilor sau copii de etnie rroma

21. Ĩn general s-au alocat 5 sãptãmâni de studiu pentru fiecare basm naţional şi elemente de culturã specificã, toate activitãţile fiind integrate în curriculum • Activitãţile au fost realizate la orele de: LIMBA ENGLEZĂ: citire, învãţare vocabular, replici DESEN + EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ: realizarea decorurilor LIMBA ROMÂNĂ: lecturarea basmului MATEMATICĂ: realizarea de ghicitori matematice cu personajele basmelor MUZICĂ + EDUCAŢIE FIZICĂ: învãţarea dansurilor şi a cântecelor tradiţionale

22. La finalul acestei perioade de studiu s-a organizat de fiecare datã: - o serbare cu dramatizarea basmului în limba englezã - o expoziţie cu lucrãrile din portofolii la care au fost invitaţi pãrinţii, profesorii şi elevii din şcoalã

23. VĂ MULŢUMESC! QUESTIONS, PLEASE!

24. AWARDS:

25. AWARDS:

26. AWARDS:

27. AWARDS: