М иколаївський професійний ліцей

1. Творчий портрет методичної комісії гуманітарних дисциплін Миколаївський професійний ліцей

2. “Розвиток творчого потенціалу учнів та викладачів з використанням інноваційних технологій на уроках суспільно-гуманітарного циклу”. Проблема тема методичної комісії: У МК8 вчителів, з них:1 вчитель має вищу категорію, педагогічне звання – старший учитель, 6 вчителя – першу категорію, 1вчителя – спеціаліст

3. Інформація про членів методичної комісії

4. Методична діяльність комісіїсуспільно- гуманітарного циклу • Відкриті уроки • Предметні тижні • Підвищеннякваліфікації • Виступи на педрадах та робота в методичнійкомісії • Работа по самоосвіті

5. Методичні теми, над якимипрацюютьвикладачі Бакаляр Людмила Володимирівна Грищук Галина Дмитрівна Використання засобів інформаційно-комунікативних технологій у процесі вивчення англійської мови. Професійна спрямованість на уроках англійської мови.

6. Дишлик Лариса Яківна Формування навиків самостійної роботи на уроках економіки. Пелюх Лідія Вікторівна Заікіна НінаМихайлівна. Формування морально-активної особистості на уроках світової літератури. Формування творчої активності учнів на уроках історії.

7. Ровінська Олена Анатоліївна Розвиток комунікативних умінь учнів в основі професійної спрямованості на уроках української мови та літератури.. Олійник Наталя Володимирівна Актуалізація опорних знань на уроках української мови і літератури. Формування правової компетентності учнів на уроках основ правових знань. Усатюк Анатолій Федорович

8. Моніторинг навчальної діяльності .

10. Виставка методичних напрацювань

11. Елементи урочної системи організації процесу навчання • Основною одиницею занять є урок. • Учні об'єднані в групи за віком та рівнем підготовки. • Існує постійний склад групи на весь період навчання. • Заняття обов'язкові для всіх. • Існує розклад занять, перерв, єдиний навчальний рік і канікули. • Робота всіх учнів у групі відбувається одночасно і по одній темі за єдиним для всіх учнів планом. • Навчальним процесом керує вчитель.

12. Ровінська О.А “Іван Карпенко –Карий.Трагікомедія“МартинБорулля”

13. Заікіна Н.М. “Нова економічна політика.”

14. Пелюх Л.В.”Московські та Єршалаївські розділи роману М.Булгакова.”

15. Технології інтерактивного навчання Інтерактивні технології кооперативного навчання • Робота в парах • Два – чотири – всі разом • Карусель • Робота в малих групах Технології колективно-групового навчання • Мікрофон • Мозковий штурм • Навчаючись – учусь. • Аналіз ситуації.

16. Відкриті уроки:

20. Відкриті позакласнізаходи

23. День рідної мови

24. Завдання на 2013-2014 н.р. 1.Збудувати навчальний процес з урахуванням з індивідуальності кожного учня: його потреб, мотивів, активності, інтелекту. 2.Сприяти підвищенню професійної компетентності, зростанню педагогічної майстерності та розвитку творчого потенціалу викладача, спрямованого на оптимальне формування і розвиток особистості учня, його самовираження й самореалізацію. 3. Виявляти та працювати з обдарованими дітьми4.Формувати уміння і навички , які є важливим засобом розвитку і самовдосконалення творчої особистості учня. 5.Своєчасновиявлятиісприятиусуненню причин, якігальмуютьвдосконаленню методичного рівнявчителя.

25. Дякую за увагу • Хто стукає – тим відкривають, • Хто вірить – тому Бог дає, • Тому, працюючи на повну силу, вірю, • Що користь і віддача в цьому є!

26. УСПІХІВ У НОВОМУ РОЦІ!