Il Programma Jean Monnet

1. Il Programma Jean Monnet

2. “Non ci sarà pace in Europa se gli Stati verranno ricostituiti sulla base della sovranità nazionale... Gli Stati europei sono troppo piccoli per garantire ai loro popoli la necessaria prosperità e lo sviluppo sociale. Le nazioni europee dovranno riunirsi in una federazione...” Jean Monnet (1888 – 1979), politico e consigliere economico francese, dedicò se stesso alla causa dell’integrazione europea

3. Il Programma Jean Monnet • Nasce nel 1989 con lo scopo di diffondere lo studio dell’integrazione europea nelle università • Fa parte del Programma UE di apprendimento permanente (Lifelong Learning Programme LLP) • Dotazione finanziaria per JM per tutto il periodo 2007-2013: circa 140 milioni di euro (2% di LLP)

4. Obiettivi SPECIFICI del Programma • Stimolare le attività didattiche di ricerca e di riflessione nel settore degli studi sull’integrazione europea • Sostenere l’esistenza di un serie di associazioni e istituzioni che si concentrano su temi connessi all’integrazione europea e sull’insegnamento e sulla formazione in una prospettiva europea

5. Obiettivi OPERATIVIdel Programma • Stimolare l’eccellenza dell’insegnamento, della ricerca e della riflessione nel campo degli studi sull’integrazione europea negli istituti di istruzione superiore all’interno e all’esterno della Comunità • Rafforzare la conoscenza e la consapevolezza dei temi connessi all’integrazione europea tra gli esperti del mondo accademico e tra i cittadini europei • Sostenere importanti istituti europei che si occupano di temi connessi all’integrazione europea • Sostenere l’esistenza di istituzioni e associazioni europee di elevato profilo operanti nei settori dell’istruzione e della formazione

6. Chi può partecipare • Gli istituti di istruzione superiore all'interno e all'esterno dell’UE riconosciuti nei rispettivi paesi • Le associazioni di professori e ricercatori che, all’interno e all’esterno dell’UE si dedicano allo studio del processo di integrazione europea • Le associazioni europee che si occupano dell'istruzione e della formazione a livello europeo

7. Struttura del Programma Tre Attività Chiave finanziate: AC 1: Azione Jean Monnet AC 2: Istituzioni europee AC 3: Associazioni europee

8. AC 3: Associazioni europee • Sovvenzioni di funzionamento a sostegno di alcuni costi di funzionamento e amministrativi di associazioni europee attive nel campo dell’istruzione e della formazione impegnate: • Nel settore degli studi sull’integrazione europea • Nel perseguire gli obiettivi delle politiche europee nel settore dell’istruzione e della formazione (ET2020)

9. AC 2: Istituzioni europee • Sovvenzioni di funzionamento a sostegno di alcuni costi di funzionamento ed amministrativi di sei istituzioni che perseguono finalità di interesse europeo, tra cui il Collegio d’Europa e l’Istituto universitario europeo a Firenze • Attività gestita direttamente dalla Commissione Europea

10. AC 1: Azione Jean Monnet (1/2) • Sostegno all’insegnamento, ricerca e riflessione sul processo di integrazione europea a livello di istruzione superiore in tutto il mondo • Gli studi sull’integrazione europea riguardano: • lo studio delle origini e dell’evoluzione dell’Unione Europea in tutti i suoi aspetti • l’analisi della dimensione sia interna che esterna dell’integrazione europea, compreso il ruolo dell’Unione Europea nel dialogo tra popoli e culture

11. AC 1: Azione Jean Monnet (2/2) Due tipi di macroazioni finanziabili: • Attività di INSEGNAMENTO • Attività ACCADEMICHE e di RICERCA

12. AC 1: Attività di INSEGNAMENTO • Centri di Eccellenza: strutture multidisciplinari specializzate in studi e ricerche sull’integrazione europea all’interno di una o più università, coordinate da una cattedra JM • Cattedre JM: posizioni accademiche ricoperte da professori specializzati in studi sull’integrazione europea per insegnamenti di un minimo di 90 ore per anno accademico • Cattedre JM “ad personam”: illustri professori titolari di cattedra JM con curriculum e pubblicazioni internazionali e/o professori che vantano un prestigioso curriculum • Moduli di insegnamento JM: brevi corsi didattici nel campo degli studi sull’integrazione europea, minimo di 40 ore di insegnamento per anno, gestiti anche da giovani insegnanti/ricercatori

13. AC 1: Attività ACCADEMICHE e di RICERCA • Gruppi di ricerca multilaterale: partenariato multidisciplinare di ricerca di almeno 3 cattedre JM caratterizzato da un programma di ricerca comune nel settore degli studi europei • N.B.: UNICA AZIONE JM a carattere MULTINAZIONALE • Attività di informazione e di ricerca: conferenze e seminari per diffondere la conoscenza del processo di integrazione europea • Apprendere l’UE a scuola: fornire agli insegnanti gli strumenti necessari per promuovere la conoscenza dell’UE nelle scuole primarie e secondarie • Associazioni di professori e ricercatori specializzati in studi sull’integrazione europea: incontri annuali , pubblicazioni, iniziative di comunicazione (es. sito Internet o newsletter)

14. Alcune Priorità 2013 JM Moduli, Cattedre e Cattedre “ad personam”: • Aperti a studenti di altri istituti d'istruzione superiore • Per corsi non direttamente connessi agli studi sull'integrazione europea • Per studenti che non sono automaticamente a contatto con gli studi sull'integrazione europea • Carattere innovativo • Per paesi, regioni e docenti che non hanno ancora beneficiato del programma • A sostegno dei gruppi della società civile

15. Alcune Priorità 2013 JM Centri di eccellenza, Attività di informazione e ricerca, Gruppi di ricerca multilaterali: • Pluridisciplinarità • Apertura alla società civile • Carattere innovativo • Per paesi, regioni e docenti che non hanno ancora beneficiato del programma • Sviluppano contenuti, metodi e strumenti pedagogici per l'insegnamento dell'integrazione europea nell'istruzione primaria e secondaria nonché nell'istruzione e nella formazione professionale iniziale • progetti europei transnazionali per la compilazione della storia del processo di integrazione europea con una prospettiva comune

16. Non è un caso se… …l’UE ci comunica chiaramente gli obiettivi e le priorità per i nostri progetti! • l’Europa finanzia le soluzioni migliori possibili per realizzare le sue strategie e le sue politiche • Il nostro progetto deve essere una soluzione fattibile e utile rispetto agli obiettivi • Mai dimenticare il programma-contenitore principale, il contesto e la coerenza con le linee politiche indicate dall’UE

17. Infatti… Nel modulo di candidatura per i nostri progetti l’UE richiede esplicitamente a quali priorità e a quali obiettivi di JM e di LLP ci stiamo riferendo! • Non serve creatività ma tanto studio per capire cosa ci chiede l’UE! • Raccontare il progetto con le parole giuste!

18. Modulo di Candidatura 2013 JM Key Activity 1

19. Modulo di Candidatura 2013 JM Key Activity 1

20. Disposizioni finanziarie • Budget totale disponibile: 9.881.821 € • Finanziamento comunitario massimo (per attività): • Massimo contributo comunitario (rispetto ai costi ammissibili): 75%

21. Sistemi di finanziamento • Sistema di finanziamento basato sui costi del preventivo di spesa (budget-based system): • Centri di Eccellenza • Associazioni di professori e ricercatori • Gruppi multilaterali di ricerca • Sistema di finanziamento forfetario (flat-rate system) • Attività di insegnamento (Cattedre, Cattedre ad personam, Moduli) • Attività di informazione e ricerca compreso “Apprendere l’UE a scuola”

22. Budget-Based system Approccio tradizionale basato sui costi ammissibili del preventivo suddiviso in: • Costi per il personale • Costi di soggiorno • Costi di viaggio • Costi per le attrezzature • Costi di subappalto • Altri costi + Costi indiretti

23. Flat-rate system • Come si calcola per le Cattedre e i Moduli: Costo orario d’insegnamento nazionale X numero di ore (minimo 120/3anni per i Moduli e 270/3anni per le Cattedre) + TOP UP del 10% per le Cattedre e del 40% per i Moduli La sovvenzione finale si ottiene applicando il finanziamento comunitario (massimo del 75%) sul totale dei costi del progetto e tenendo conto dei massimali di sovvenzione per ciascuna tipologia di azione

24. Flat-rate system • Come si calcolaper le Attività di informazione e ricerca (IRA) compreso “Apprendere l’UE a scuola” (IRA_LEU): Diaria/partecipante X numero partecipanti X numero gg evento + TOP UP di 5.000 € per IRA e 25.000 € per IRA_LEU La sovvenzione finale si ottiene applicando il finanziamento UE (massimo del 75%)sul totale dei costi di progetto e rispettando il massimale di sovvenzione per ciascuna tipologia di azione

25. Nota bene: • Le sovvenzioni forfetarie comprese di top up coprono l’intera serie di attività previste nel modulo di candidatura (costi per il personale, di viaggio e soggiorno, di diffusione ecc.) • In caso di finanziamento, bisognerà fornire prova del numero di ore di insegnamento effettuate e del numero dei partecipanti che hanno preso parte agli eventi

26. Il Cofinanziamento • E’ la quota del budget non coperta dal finanziamento comunitario che DEVE essere assicurata dal richiedente: • in DENARO (cofinanziamento finanziario) e/o • attraverso la VALORIZZAZIONE dei FATTORI PRODUTTIVI (cofinanziamento economico: costi del personale, spese generali, ecc.)

27. Criteri di assegnazione 2013 (1/2) • Qualità (eccellenza) dei candidati o del consorzio: • Cv e pubblicazioni: eccellenti e pertinenti • Qualità della metodologia e del programma di lavoro: • la metodologia migliore per raggiungere gli obiettivi • Chiara pianificazione delle attività • Contenuti chiari dell’insegnamento e della ricerca

28. Criteri di assegnazione 2013 (2/2) • Impatto e rilevanza dei risultati: • Pertinenza rispetto agli obiettivi • Contribuiscono a diffondere la conoscenza dei processi di integrazione europea • Carattere innovativo: • In termini di richiedente e/o di contenuto

29. I MUST progettuali • Dimostrare la pertinenza del progetto con il settore degli studi sull’integrazione europea e con i CV e le pubblicazioni • Identificare i bisogni (reali) del gruppo target • Non dare mai nulla per scontato • Non presentare proposte simili tra loro • Fattibilità accademica • Tener conto della deadlineper presentare le proposte (15 febbraio 2013 per KA1 – FYI 15 Novembre 2012 per KA3)

30. Una proposta VINCENTE… • E’ sostenuta da una buona idea legata agli studi sull’integrazione europea! • Ha il supporto dell’Università! • E’ ben presentata anche nella forma!

31. Cosa “studiare” Disposizioni generali: • LLP - Decisione n. 1720/2006/EC • LLP - Call 2013 - Parte I: disposizioni generali • LLP - Call 2013 - Parte IIa: sottoprogramma e azioni • LLP - Call 2013 - Parte IIb: spiegazione di ciascuna azione Disposizioni specifiche: • LLP - Programma JM - Priorità 2013 della Call • LLP - Programma JM - Spiegazione di ciascuna azione (compresi: criteri di ammissibilità specifici, criteri di assegnazione, budget disponibile) • LLP - Programma JM – FAQ • LLP - Programma JM – Moduli per la candidatura

32. Dove trovare i documenti • LLP - Programma JM - Siti web dell’Agenzia esecutiva (EACEA): http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2013/call_jean_monnet_action_ka1_2 013_en.php (KA1) http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2013/call_jm_ka3_structural_support _2012_en.php (KA3) • LLP - Programma JM - Sito web della Commissione europea (DG EAC) http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc88_en.htm • LLP - Programma JM – Elenco dei progetti in corso http://eacea.ec.europa.eu/llp/jeanmonnet/directory/ • Per contattare l’EACEA : EACEA-AJM@ec.europa.eu (KA1) o EACEA-P2-ASSOC-EUR@ec.europa.eu (KA3)

33. Grazie per l’attenzione! Contatti: centrojeanmonnet@unitn.it