多元進路說明

1. 多元進路說明 金甌女中輔導主任 汪逸萍

2. 多元入學方案的精神與實施 考招分離 考 國中基測 多 多 元 元 選 選 才 擇 申請入學 甄選入學 登記分發入學 招

3. 高中 綜合高中 高職 五專 進修學校 升學學校類型

4. （一）、普通高中 （二）、綜合高中 （三）、單類科高中與實驗高中 高中

5. ＊必修課程為國文、英文、數學、 物理、化學、生物、歷史、地理等 ＊選修科目為與語文、社會學科、 數學、自然學科、體育、家政、 生活科技、藝術、職業陶冶等九等， 提供高中學生以選修代替分組。 高中課程內容

6. (博士班) (碩士班)研究所 公民營企 業 政 府機 關 自 行創 業 出國留學 空大、行專 軍警校院 科技大學 技術學院 專科學校 一般大學 國家考試 就業輔導 中心 青輔會 職訓中心 自行謀職 升學 就業 高中畢業生 高中學生升學進路

7. (一)彈性的選課機制 (二)多元的課程安排 (三)適性的諮商輔導 (四)個人的學習檔案 * 96學年度全國辦理綜合高中課程學校共有140所。 綜合高中

8. 政府 公民營 自行 機關 企 業 創業 (博士班) (碩士班) 研究所 出國留學 空大；行專 軍警院校 專技科 科術技 學學大 校院學 一般大學 國家考試 就業輔導中心 青輔會 職訓中心 自行謀職 升 學 證照 就 業 綜合高中畢業生 綜合高中進路圖

9. 學校推薦 大學甄選入學 大學學科 能力測驗 個人申請 學 術 學 程 四技個人申請 大學指定 科目考試 大學考試分發 四技二專 甄試入學測驗 個人申請 甄試入學 日間部聯合登記分發 四技二專 統一入學測驗 進修部(夜間部)聯合 登記分發或申請入學 升學進路

10. 升學進路 大學甄選入學 個人申請 大學學科 能力測驗 四技個人申請 專 門 學 程 大學指定 科目考試 大學考試分發 保送 技優入學 甄選 四技二專 甄試入學測驗 甄試入學 個人申請 學校推薦 日間部聯合登記分發 四技二專 統一入學測驗 進修部(夜間部)聯合 登記分發或申請入學

11. （一）、培養專業的基礎技術人才 （二）、理論與實作並重 （三）、通過檢定--- 可取得技術士證或職業證照 高職

12. 高職工業類群科歸屬

13. 高職商業家事類群科歸屬

14. 高職農業海事藝術類群科歸屬

15. (博士班) (碩士班)研究所 政 府機 關 公民營企 業 自 行創 業 國家考試 就業輔導中心 青輔會 職訓中心 自行謀職 出國留學 空大、行專 軍警校院 科技大學 技術學院 專科學校 一般大學 證照 升學 就業 高職畢業生 高職學生升學進路

16. （一）、培養中級實用專業人才 （二）、理論與實作並用 （三）、融合全人普通及專業教育 (四) 、理論與實務兼顧，重視專題製作，鼓勵考取證照 (五) 、修業年限為5年,畢業後授與副學士學位。 五專

17. 五專類科

18. (博士班) (碩士班)研究所 政 府機 關 公民營企 業 自 行創 業 自行謀職 國家考試 就業輔導中心 青輔會 職訓中心 出國留學 空中大學 社區學院 軍警校院 科技大學 技術學院 一般大學 證照 就業 升學 五專畢業生 五專學生進路

19. （一）、分高級中學及職業進修學校、專科進修（一）、分高級中學及職業進修學校、專科進修 學校、大學進修學校三級。 （二）、以適應學生學習及社會需要為準。 （三）、高級中等進修學校畢業,具有同級、同 類學校之畢業資格。 進修學校

20. 申請入學：以九十七年「國民中學學生基本學力測驗」分數，加上各招生學校的特別條件為依據，分數可加權計分。 甄選入學：可以加考術科等測驗，但不再有學科紙筆測驗。 登記分發入學：是以九十七年「國民中學學生基本學力測驗」的分數為依據。 多元入學方式

21. 實施方式： 依招生學校所訂條件，向國中集體報名。 招生學校以九十七年國民中學學生基本學力測驗分數為申請條件，並得擇一至二科加權計分。 各校應參採學生之在校特殊事蹟、優良品德或綜合表現等方面之具體表現。 招生學校採書面審查方式辦理，不得再辦理任何形式之測驗。 國中技藝技能優良學生甄選保送就讀高職。 申請入學

22. 實施範圍（得跨區報名 ） 五專各類科。 高中職 （１）音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育等殊才　 能班、各單類科高中。 （２）高職海事、水產、藝術、農業類科等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校。 （３）學生應就單一學校或跨區聯合甄選委員　 會擇一報名。 甄選入學

23. 分發區域 1.全國公私立高中職、五專聯合成立統一登記發中心（國立台中家商） (40001 台中郵局第1488號信箱) 2.登記分發之區域，以全國高中職分為十五個區，五專全國不分區。 登記分發入學

24. 實施方式 以國民中學學生基本學力測驗分數為(含寫作測驗0～12級分)分發依據，不得加權計分。 參加兩次測驗學生，分發時電腦幫您選擇較優之測驗分數完整使用，但登記分發區以第二次基測報名時選填登記分發區為依據。 登記分發入學

25. 九十七年多元進路重要日程表

26. 九十七年多元進路重要日程表 註:各類甄選入學班次單獨辦理之測驗

27. 九十七年試務主辦學校

28. 申請(不可跨區) 甄選入學入學 登記分發入學(基測報名時即選定分發區) 多元入學方式

29. 重要事項(一) ■今年的寫作測驗會作為入學採計，而且兩次基本學力測驗都會測驗，為了便於電腦掃描及線上閱讀，作答時請務必使用黑色墨水的筆作答(其他學科仍然要使用2B鉛筆在答案卡上劃記答案) ■報名「基本學力測驗」時，應選填高中高職登記分發區。 ■登記分發可劃記志願數為80個，請務必仔細慎選劃記。

30. 重要事項(二) ■學術性向(含語文、數理等)資賦優異學生之入學，今年改由各校於學生入學後，依規定辦理後續之鑑定安置。 ■報名高中藝術才能班（音樂、美術、舞蹈）甄選入學者，須先申請資優鑑定（國中觀察推薦表、參加術科測驗及經鑑輔會綜合研判），並取得鑑定通過文號。 ■提供身心障礙學生適當之考場服務。

31. ＊基 本 學 測：http://www.bctest.ntnu.edu.tw ＊高中資優班及藝術才能班：http://www.aide.gov.tw ＊技 職 資 訊：http://www.tve.edu.tw ＊教育部各級學校：http://rs.edu.tw/school ＊綜合高中資訊：http://page.phsh.tyc.edu.tw/com ＊高中職社區化：http://140.122.120.203/comm/ ＊國中生畢業生多元進路：http://www.edu.tw 或http://me.moe.edu.tw/junior/index 國中畢業生多元入學相關資訊查詢網站

32. 輔導高職暨技專校院設置產學訓合作專班。 採 3+2、3+2+2 、3+4之合作模式。 建置技職教育、職業訓練及產業界之合作平台。 產學攜手計劃－推動特點

33. 兼顧弱勢學生升學與就業意願。 減輕家長經濟負擔，降低社會成本。 滿足業界人力需求。 配合技專校院，發展學校本位課程，因應社區特殊需求，發展在地化特色。 產學攜手計劃－預期效益

34. 雙軌制職業訓練，補助一半學費。 教育部、行政院勞委會、德國經濟辦事處聯合推動。 升學、就業、認證三合一。 理論、實務、證照同取得。 台德菁英計劃－推動特點

35. 學費減半並提供津貼、減輕家長經濟負擔。 修業畢領有正式學歷文憑、培訓證書、國際專業認證，增加就業、升學、出國進修機會。 提供事業單位優質募才、育才、用才途徑。 台德菁英計劃－預期效益