作文指导：

1. 作文指导： 我的朋友

2. 他（她）是谁？ A 胖胖的身材，圆圆的肚子，一运动就热得满头大汗。他说话总是很幽默，常常逗得我们发笑。有时，你还能在东校的走廊里听到他动听的歌声。他平时的穿着很休闲，T恤 、牛仔裤、运动鞋……看上去很精神。 苏涛老师 B 小身材的她极具运动天赋：跑步、跳绳、跳远都是她的强项；她极具亲和力，笑话总有一箩筐，有她的地方就会充满了笑声。 张梓睿 C 一张瘦瘦的脸，黑黑的头发，亮蓝色的眼睛，鼻梁上的那幅圆眼镜是用很多胶布粘在一块的。他对自己长相最满意的地方要算前额上那道闪电形状的疤痕了。 哈利.伯特

3. 每人选择自己 比较熟悉的一位同学或 老师，简单地描绘他(她)的 外貌特征， 请同学们猜一猜所写的是 谁，描写得像不像？

4. 我的朋友 体裁：写人

5. 轻声读读下面的片段，说说这位朋友给你留下了什么印象？轻声读读下面的片段，说说这位朋友给你留下了什么印象？ 马小跳是班上的举手大王，老师提的每一个问题他都会举手，不管这个问题他能不能回答，甚至他根本没听明白老师提的问题，他都举手，而且如果不让他回答，他决不把手放下。 　　现在，马小跳又举手了，人站在教室走廊里，而且一直把手举到轰隆隆老师的鼻子底下。 “马小跳，你来说说，地球像什么？” “地球像……像……”马小跳又一时神经短路，想不起地球像什么。只见他抓耳挠腮的，急得像热锅上的蚂蚁。 　　路曼曼在旁边捂着嘴，哧哧地笑。坐在前面的毛超也转过头来笑他。毛超的头发昨天被他妈剪了，剪得长长短短，乱七八糟。马小跳看着毛超的头，一下子有了灵感。 他大声说道： “毛超的头，像地球，有山有水有河流……” “哈……”全班笑得人仰马翻。 　　轰隆隆老师马上叫马小跳坐下，不敢再叫他说了。 再说下去，还不知道会说出什么来。　　

6. 我的朋友 友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流。我在与好朋友林林的交往中，品味到了真诚的友谊。 那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为大队长负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认，便自信地认为自己稳拿第一。“开始！”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说了起来，可是还没接近尾声，只听“咚”的一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我很没面子！对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑。我毅然决定不和她作朋友了！ 在以后几天，我一直没理她。她几次想给出我解释，我总是不理不睬，扬长而去。我觉得我们的友谊已不存在。这天，她叫住了我，我极不满意地停下来。“你知道吗？我其实也有难言之隐呀！友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗？”我瞥了她一眼，说：“你不用如此，朋友请你帮忙。你却……我又不是没跟你说！你让我当众出丑，多难堪啊！”“对不起！我也……不想！可是，你好好想想，要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗？”我一听恍然大悟。接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，指出不足，还给我出点子。就这样，我终于把握住了时间，我们的友谊也“复活”了。 “皇天不负有心人！”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖！真有说不尽开心，她也感到很欣慰！这事让我茅塞顿开：真正的友谊不是包庇，而是朋友间的互相帮助呀。

7. 我的朋友 朋友是快乐岁月里的一把吉他，尽情地为你弹奏成功的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友更是学习、生活中的彼此相扶、相承、相伴。 我就有这样一个朋友，他是我的同班同学王轶杰。 王轶杰是我们班的帅小伙。个子高高的，总是剃一个平顶头显得很精神，一双并不大的眼睛闪着聪慧的光芒，那张小嘴在课堂上真是能说会道。他的学习成绩在班里总是名列前茅，让我自叹不如，但是他的真诚待人更让我感动。 记得去年冬令营的第一天晚上，吃过晚饭老师允许我们自由活动。同学们有的迫不及待地给爸爸妈妈打电话、有的谈古论今，大侃三国、还有的玩累了躺着休息……而我是小组长，可不能闲着，因为老师给我一个任务-----帮同学们准备好洗簌用的开水。热水在大门口，离寝室约有一百米左右。我拎着四个空水壶走到大门口灌满了水。我打算一次拎两壶，两次搞定。可当我拎起一壶热水时，我就感觉肩膀沉甸甸的，像要被大山压倒似的。哎，不能一口气吃成大胖子，还是老实点，一壶一拎多来回几次吧。天黑沉沉的，北风呼呼地刮着，我不禁打了个哆嗦。耳边时而传来同学们的欢笑声，我心里不由得嘀咕道：哎，他们好开心哦，当小组长可真不容易啊！有谁能来帮帮我啊？ 正当我哀声叹气、气喘吁吁地拎起第二壶水时，王轶杰径直向我走来，真诚地说：“累坏了吧，我来帮你。”“不，不，不，你去跟同学们玩吧，这是我的责任，我多走几次都行了。”我连忙谢绝。他又说：“我们是好朋友，好朋友互相帮助是应该的，再说你也是在为大家服务啊！我们一起拎吧，完成任务就可以和同学们玩了。”说着他便拎起水壶往寝室走去。看着他的背影，一股暖意涌上心头。 临睡前，看着同学们舒舒服服地用着热水，我和王轶杰都会心地笑了。我希望我们俩之间的友谊能像这热水一样永远滚烫，温暖人心。

8. 我的朋友 朋友相处是一种相互欣赏、相互学习的过程。朋友的智慧是吸引你靠近的磁力；朋友的可贵，会成为你终身受益的源泉。我就有一位这样的好朋友，她是我的邻居杨泽泽。 泽泽长得胖胖的，肉嘟嘟的脸蛋粉嫩嫩的，可爱极了！一双炯炯有神的小眼睛好像两颗黑珍珠，一笑起来就眯成了两条缝。鼻梁上架着一副紫红色的眼镜。泽泽跟我一样，也是三年级的女孩。她最爱看书，圆圆的脑袋里装了很多有趣的知识，所以我常常称她“小百科全书”。 放暑假了，我去她家玩。当我们玩得正高兴，她神秘地对我说：“我们来打赌吧！”“好啊！赌什么呢？”“我最近能预测天气，不如我们就来赌这一周的天气。不过不能看天气预报节目哦！要是我输了，我就把我最喜欢的《小朋友》杂志借给你看；但要是你输了，你就要把……”“好！一言为定！” 第一天我赌下雨，她则赌了晴天。没想到第二天果然阳光灿烂。凑巧而已吧！我可是一肚子的不服气，便说：“别得意，我一定会赢你的！”“是吗？” 她的嘴角露出一丝稳操胜券的笑容，“那我一定奉陪到底！”可接连一个星期，她每次都猜得全中。我奇怪极了，心想：泽泽怎么这么厉害，肯定有什么秘诀，我要好好向她讨教。：“好泽泽，快告诉我吧，你是怎么预知天气的呀？”“哈哈，秘密就在客厅里哦！”我赶紧查看起来，反反复复寻找了好几遍，结果除了茶几上摆放了一盆嫩绿的含羞草之外没有发现任何异样。“泽泽，难道这盆含羞草是你的秘密武器？”“答对了，它就是我的天气预报员哦！告诉你含羞草是一种很奇妙的植物。如果被触动的含羞草很快合拢，下垂之后需要经过相当长的时间才能恢复原态，就说明天气将艳阳高照，晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢，下垂迟缓，或叶子稍一闭后即张开，则预示着风雨马上就要来临！”“你可真聪明啊！”我佩服得翘起了大拇指。“哪里，哪里，过奖喽！”泽泽调皮地笑起来。 你瞧！我的朋友既可爱又聪明吧！如果你有机会认识她，一定也会喜欢上她的！

9. 说一说 哪位朋友 让你印象最深？ 为什么？例举具体的事例说一说。 评价标准： 1、他们有没有用具体事例介绍？ 2、能不能反映某一方面的特点或朋友间的友谊？

10. 如果你把快乐告诉一位朋友，你将得到两个快乐；如果你将忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。如果你把快乐告诉一位朋友，你将得到两个快乐；如果你将忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。

11. 题目：我的朋友 写作要求： 1、介绍自己的朋友的外貌特点，通过一个具体事例来介绍朋友的性格特点，或讲述与少年朋友之间真诚的友谊。 2、作文内容具体，条理清楚，语言生动，能表达真情实感。 3、字数400左右。