حل المذكرة

1. مملكة البحرين وزارة التربية والتعليم مدرسة ابن سينا الابتدائية للبنين حل المذكرة إعداد: أ. بسام طاهر محمد

2. اكتب الأرقام التالية بالحروف مع ذكر التمييز وحركة الإعراب: منصوب بالفتحة كرةً إحدى عشرة مجرور بالكسرة ثمان موادٍ منصوب بالفتحة طابعاً خمسة وعشرين طالبة منصوب بالفتحة خمسٌ وأربعون منصوب بالفتحة اسما تسعةٌ و تسعون منصوب بالفتحة عصفوراً خمسة عشر

3. أكمل الجمل التالية بمايناسبها من الخيارات: ذو 1- ............... الأخلاق الطيبة محبوب لدى الناس 2- كان ............. طيبا 3- أقلعت من المطار إحدى عشرة .............. 4- في الصف سبعة وعشرون .................... 5- علي طالب مجد....................... خلق كريم 6- ينام محمد................. للراحة 7- احترم معلمك ................... له. 8- تنطلق السيارة نحو الهدف..................... 9- شارك الطلاب في الانتخابات ................ في نجاحها. حموك طائرةً طالباً ذو طلباً تقديراً انطلاقاً إسهاماً

4. أعرب ماتحته خط إعرابا تاماً: تمييز مجرور وعلامة جره الكسرة صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة تمييز منصوب بالفتحة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

5. أحب الربيع وأرحب بقدومه ترحيبا: ففيه يعتدل الجو ، وتصفو السماء الجميلة ، وتظهر الأزهار بألوانها المتعددة. وتخرج الطيور من أعشاشها في الصباح باحثةً عن الطعام فرحة سعيدةً بأجواء الربيع. استخرج من الفقرة السابقة: أ. مفعولا مطلقا:.................... ب. اسما مجرورا:..................... ج. صفة:..................... د. فعلا مضارعا:.................... ترحيباً أعشاشها الجميلة تظهر

6. ضع تمييزا مناسبا في الفراغ واضبطه بالحركات: أقلامٍ 1- اشتريت ثلاثة .......................... 2- شارك تسعة عشر ..................... في المسابقة. أعد كتابة الأرقام بالحروف: • هرب 11 عصفوراً:........................... • اصطاد الفلاح 28 حمامة:.......................... طالباً أحد عشر ثماني وعشرين

7. اختراسمارمن الأسماء الخمسة التي داخل الأقواس للفراغ: أباك • 1- إن .................. صديق مخلص.( أبوك – أباك- أبيك) • 2- صار .................... مهندساً .(حموك- حماك- حميك) • أعرب الكلمات التي تحتها خط: • غاص الغواص غوصاً طمعاً في الحصول على اللؤلؤ: • الغواص:................................................ • طمعا:..................................................... حموك فاعل مرفوع بالضمة مفعول لأجله منصوب بالفتحة

8. اقرأ الفقرة التالية ثم أجب : صفحة 7 : • فعلا ماضيا: ........................ • اسما مجرورا:....................... • مفعولا مطلقا:......................... اخرت الكلمة المناسبة لكل جملة، مراعيا مادرست: 1- كان ................ طيباً. 2- إن ................ الخلق الحميد محبوب. 3- ينام محمد .............. للراحة. 4- أقبل الطالب.................. على دروسه. أنعم من أشكالِ اندثاراً حموك ذا طلباً نشيطاً

9. 1- إن أخاك صديق مخلص 2- العلم نافع لمن انتفع به. مبتدا مرفوع بالضمة فاعل مرفوع بالألف مفعول به منصوب بالفتحة اسم إن منصوب بالألف

10. اقرأ الفقرة التالية ثم أجب: صفحة 8 ذهب الأولاد مع أبيهم إلى الحديقة ، حيث شكر الأولاد أباهم شكراً كبيراً. استخرج من الفقرة: أ. فعلا ماضيا:..................... ب. فاعلا مرفوعا:.................... ج. اسما مجرورا: .................. د. مفعولا مطلقا:.................... ذهب الأولادُ أبيهم شكراً

11. ضع كل كلمة من الكلمات التالية في الفراغ: ( عشرون- يوما- أطفالٍ- خمسَ) 1- رأيت ...................... شجراتٍ. 2- سافرت ثلاثين .................... 3- حضر ...................... تلميذاً 4- في الحديقة سبعةُ.................... 3- أعرب ماتحته خط في الجملتين: رأى محمد رجلاً عملاقاً: ........................................................... جاء ستة عشر طالباً:............................................................... خمسَ يوماً عشرون أطفالٍ صفة منصوبة بالفتحة تمييز منصوب بالفتحة

12. استخرج من الفقرة السابقة : صفحة 9 العلم - اسم إن منصوب:................................... -مضاف إليه:....................................... - صفة:.................................. • معطوفاً وحرفه:.............................. • 2- اختر الإعراب الصحيح مما بين القوسين لما تحته خط : • القراءة أساس المعرفة. ( مبتدأ –خبر – فاعل) • رسم الولد عصفوراً. ( مفعول به – اسم مجرور – مضاف). • أدخل على الجملة التالية فعلا ناسخا مرة وحرفا ناسخا مرة ثانية : • الطالبان مجتهدان في دروسهما. • كان:.................................................................................... • ليت:................................................................................... الحياة عظيمةٌ ونعيمٍ كان الطالبان مجتهديْن في دروسهما. ليت الطالبيْن مجتهدان في دروسهما.

13. أعرب ما تحته خط صفحة 9 1- رأيت الطالب المجتهدَ 2- جاء محمد راكباً. صفة منصوبة وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة على آخرها حال منصوب بالفتحة الظاهرة

14. القراءة الخارجية( ص 10) • اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه: هات مايلي: معنى كلمة مرتفع:.................. ضد كلمة يقترب:.................. جمع كلمة ‘‘خروف‘‘: ....................... ما الذي كان يبحث عن الذئب؟ .................................................................... ضع كلمة ( قطيع) في جملة توضح معناها؟ ...................................................................... مارأيك في تصرف الخروف؟ ........................................................................... ماالفكرة الأساسية للنص؟ ............................................................................ عال يبتعد خرفان يبحث عن طعام رأيت قطيعاً من الغنم في محمية العرين تقبل أي إجابة استخدام الذكاء في حل المشكلات

15. القراءة الخارجية ( ص 11) - ما الفكرة الرئيسة في النص؟ ................................................................. - استخدم كلمة جمة في جملة من إنشائك توضح معناها؟ ............................................................... - ما فضائل العلم التي يشير إليها النص السابق؟ ............................................................. - العلم ينشر جناحيه على المعمورة؟ .....................................................................

16. - العلم نور والجهل ظلام؟ العلاقة بين العبارتين هي علاقة: أ. ترادف ب.تضاد ج. نتيجة وسبب - كيف وظف البعض العلم في تدمير البشرية؟ ...................................................................... - وتنقشع حقب من الظلام مرادف تنقشع هو : ........ 1. تزول وتتفرق 2- تتجمع 3- تتزايد عن طريق تصنيع أسلحة الدمار الشامل