教師甄試經驗分享

1. 教師甄試經驗分享 分享者： 宋榆涵老師

2. About Me~ • 姓 名：宋榆涵 • 學 歷：國立台東大學 教育學系97級畢業 • 實習學校：台東縣豐榮國小 • 經 歷：2010.05~2012.07 • 台東縣私立均一中小學 • 訓育組長 及 國小部導師 • 現 任:花蓮縣萬寧國小 訓育組長

3. 實習期間應做的努力… • 用心投入學校的活動—累積經驗和人脈 • 熟悉教材 • 教學練習 • 找到適合讀書的環境 • 尋找一起努力的夥伴 • 買書、借書、要書 • 教甄資訊—1111教師網

4. 實習時 • 導師實習 1.多觀察、做紀錄 2.多思考、多發問 3.班級經營計畫 4.可將班級經營問題與導師討論因應方式 5.看PTT Teacher版的問題討論 6.班上特殊狀況與特殊學生的處理 7.當導師的副手、用心用腦陪伴

5. 實習時 • 教學實習 1.保持教學熱誠，享受教學過程 2.多觀摩不同老師上課、認真做紀錄 3.把握每次上台試教的機會，透過課後檢 討掌握優點、修正缺點 4.利用時間設計教案：45分鐘＆12-15分 鐘，與老師討論教案內容 5.收集＆熟悉各版本教科書、內容(主題) 6.同儕對話：專業分享、班級經營、教案 討論、資訊交流

6. 實習時活動

7. 你就是品牌！ 打響品牌，從自己開始！

8. 報名—選擇戰場 • 報名、筆試、複試時間(證件) • 缺額 • 考科、比重 • 教學檔案 • 家人可協助—報名、交通、食宿

9. 做好心理建設 • 不受負面消息所擾:只問自己是否已有足夠的實力應試呢？ • 給自己一次機會試試看，還是給自己兩次機會試試看呢？ • 錄取率雖低，努力不一定能成功，但是不努力一定不會成功

10. 筆試準備 • 筆試—贏在起點 • 讀書會 • 選擇適合的書 • 書單

11. 筆試的重要性 • 筆試是第一關門檻，第一關沒過，當然沒有考第二關的機會。 • 不管哪一個縣市，筆試所佔的百分比總是比較高。 • 筆試差一分，就差個幾十人到幾百人，因此筆試就是要比top，而不是求基準。

12. 筆試的準備 • 閱讀次數：看兩遍，也只能答對七成的問題，因此要求自己能將所有的書看三遍以上。 • 筆記： （1）除了念了幾次都還記不得時，才作筆記。 （2）沒有看過的教育知識、教育時事才作筆記。 （3）考筆試前，務必把你曾錯過的題目再看一次，並且作筆記，提醒自己不貳過。

13. 筆試的準備 • 勤作考古題（幼稚園、國小、國中、高普考、教育研究所） • 蒐集各教育研究所的考題，這也是了解教育趨勢的來源。 • 選擇題：教綜有很多爭議題目，如「教師是園丁，學生是花草，這句話是誰說的？」（讀到融會貫通，建立自己答題時的判斷方式 ） • 選擇題的考試通常考100題，務必讓自己的實力增加到至少考88分左右

14. 筆試-教育科目(教甄) • 書目 1.教育概論 陳嘉陽著 (上、中、下冊) 2.教育專業綜合科目 高明著 志光出版社 (上、下冊) 3.主題式 教育綜合科目 戴帥著 志光出版社 4.教育心理學 張春心著 5.歷屆考題(教育科目) 志光出版社 6.搶救國文大作戰 7. 教甄筆試與教檢雷同，但是多了決勝分數的科目 教育統計學、教育研究法 。

15. 工具、資源 • Google • 活頁筆記本 • 螢光筆(橘色、黃色) • 鉛筆 • 紅筆 • 阿摩線上測驗(facebook) 7. PTT 實習老師板

16. 切記! 沒有不會出的題目, 只有不會寫的題目!!

17. 教學檔案的製作 • 不適合做大且厚的檔案，主考官根本沒時間看。 • 一張A4紙簡介自己的教學理念、優良事蹟、專長即可。

18. 教學檔案的製作 • 目錄 • 個人資料（自傳、教學理念、履歷表、相關證書） • 班級經營（班級經營計畫、班級經營策略、軼事記錄、親師溝通） • 教學檔案（教案設計—分領域、教學省思記錄、 學習單設計及蒐集、自編及補充教材之記錄）

19. 教學檔案的製作 • 反思與回饋（教學觀摩教學、教學週記） • 專業（研習進修記錄及心得，教育專書研讀記錄） 小技巧：記得內容要表格化，能讓人在短時間就可以一目了然，美編及照片是一定不可缺的，尤其是對自己特別有利的部分，更可以獨立一本，可以讓人更加肯定你。

20. 試教篇

21. 試 教 • 試教最重要的是台風穩健。 • 可以和其他老師一同討論「10-15分鐘內，該如何教國語或數學呢？」 • 10或15分鐘這兩種考試時間最好都練習過，再相約幾個好同事、好朋友假扮評分委員，互相指正彼此的優缺點

22. 試 教 • 流程 1.情境佈置—迅速定位 2.班級經營—打招呼、小老師 3.引起動機—唱歌、神秘箱、舊經驗 4.主要教學—挑1.2個重要且易表現的目標 5.綜合活動—活動/遊戲、複習/功課、增強 • 事前演練

23. 試 教 • 佈置的時間可能已經是納入計時了喔！但是也可能會給你一分鐘時間準備。 • 不要一進去班級就開始上課，要先向評審問好，然後做班級經營，如宣導班規。 • 教學時要活潑、趣味，不要一直講述，要讓學生有發言、練習或活動的機會。 • 記得要下來「巡視行間」。 • 在第一聲鈴響之後，就要馬上收尾。收尾的方法包括歸納、派作業、交代下一次要做什麼……。

24. 試教秘訣 • 直視評審，勿怯場、有自信 • 順暢平穩，口齒清晰，語速適中，板書整齊 • 熟悉課程內容，完整呈現該堂課的重點概念 • 自編教材可加分 • 教具不要太多，無須過度花俏 • 一定要假裝有學生在場，小組更加 • 服裝儀容—— 得體、乾淨，小細節也要注意

25. 服裝儀容 • 服裝儀容—— 得體、乾淨。 • 男生:皮鞋、襯衫、黑褲(禁牛仔褲) • 女生:襯衫、及膝裙、絲襪、平底鞋(低跟鞋) • 頭髮:女生綁馬尾尤佳 • 淡妝得宜、禁指甲彩繪 • 小細節也要注意

27. 試教常見失誤 • 15分鐘試教，引起動機佔了3-4分鐘 • 未在教學之初，在黑板上寫出單元名稱 • 「引起動機」內容與課程主軸不符 • 該教而未教，又回頭補充 • 板書、教具凌亂不統一

28. 試教常見失誤 • 口頭禪太多 • 語氣平板、表情僵硬，沒有起伏 • 未適時走動、未環視全場 • 時間分配不佳，過早或太晚結束 • 沒有做最後的收尾、統整

29. 教具的準備 • 花蓮縣試教指定數學五、六年級上下學期，必須在短時間內將所有的教具都準備齊全。 • 指定科目的試教：每一單元都要有教具，再多的教具都要拼命做出來，因此一定要找很多親朋好友一起來幫忙。 • 如果是有創意的教具更是會讓大家眼睛一亮，有加分的效果。

30. 教具準備法則 • 萬用教具一定要 • 單元名稱字條 • 問題條 • 小組增強表 • 數學： 數字卡、小積木、百格板、圖片、 • 量杯、 小花片、大型三角板……。 • 材料/工具:籃子、剪刀、美工刀、尺、卡紙、 色紙、膠帶、雙面膠、泡棉膠、魔鬼黏、磁條、軟磁鐵、小白板/筆/板擦、麥克筆、蠟筆等。

31. 教 具 製 作

32. 友情贊助

33. 口試篇

34. 口試訣竅 • 敏感問題，毋須在口試時強烈表達立場 • 蒐集該縣市或學校的重要資訊、政策、口號 • 封閉式問題（是否、有無），簡潔回答即可 • 自我介紹 1.保持燦爛的笑容、一定要注意禮貌。 2.引人注意的開場白︰如果能逗評審笑最好 3.不要只說你的專長是什麼，而是你能帶給學 生什麼、讓學生學習到什麼 • 切忌不懂裝懂，誠實應答、虛心受教

35. 口試訣竅 • 回答問題方面 • 我常會將它分點來說明，例如：「面對這樣的問題，我會分幾個方面來做，第一：…..」，而我發現在問一些班級實務的問題時，常常不出以學校行政、教師、學生、家長的角度來說明，在回答時有時可以出現一些教育專業名詞，例如：行為改變技術等，讓他們知道你有念些書，除此之外，回答時可以不時透露出你的教學理念，例如；愛學生、關懷學生的心，讓學生發揮潛能、適性發展、快樂學習與成長等

36. 口試問題分享 • 自我介紹（限時 or 自由發揮） • 一個教師（導師）所需的特質，你具備哪些？ • 你的班級經營理念、具體作法! • 花蓮縣長的教育理念! • 如何增進學生的閱讀興趣？ • 今天同事不服你，你如何處理?

37. 教育是一輩子的良心事業 過程當中或會有風風雨雨 無論你面對如何的逆境 請堅持不要忘了那份初心

39. 相信自己! 每個人都可以是”超人” Thank you so much! ^^