7-я научно-практическая конференция

1. Библиотека без читателей, мир без книг или куда мы движемся ? Что ждет библиотеки в будущем? Новые формы подачи информации, взаимодействие с пользователем 7-я научно-практическая конференция «ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ, КУЛЬТУРЫ»

2. Из статистического отчета мониторинговой компании Pingdom за 2011 год: Общее количество пользователей Интернетом достигло 2,1 млрд. человек из них: • Количество пользователей интернета в России составляет около 70 миллионов человек. • Россия входит в десятку стран с наибольшим количеством пользователей Сети, занимая в этом списке седьмое место. К 2014 году пользователей Интернет в России станет 80 млн. – более 70% населения страны. • Доля пользователей сети Интернет в возрасте до 25 лет составляет 45%;

3. Будущее библиотек. Кризис чтения? Каждый пятый читатель в США перешел на электронные книги Двадцать процентов американских читателей за последний год прекратили покупать бумажные книги, переключившись на чтение электронных изданий. (из материалов исследования, проведенном The Book Industry Study Group).

4. Будущее библиотек. Кризис чтения? Из пользователей цифровых изданий электронные книги читают: • На компьютере - 47 % опрошенных. • На втором месте читалка - 32 % пользователей. • Только 28 процентов "определенно" готовы купить электронную книгу с защитой цифровых прав, запрещающей переносить покупку с одного устройства на другое

5. Будущее библиотек. Кризис чтения? В Англии 150 млн. фунтов стерлингов было вложено в полноценную рекламную кампанию о важности чтения. Организована кампания по обучению библиотекарей разработке новой методологии, изучению состава, нужд читателей и библиотекарей. В результате найдены эффективные способы коммуникации между ними и новые формы работы библиотек.

6. Будущее библиотек. Кризис чтения? В Германии аналогичную задачу решает Немецкий фонд чтения. Во Франции политика увеличения посещаемости библиотек стала приоритетной задачей министерства культуры. Создано управление по делам книги и чтения.

7. Будущее библиотек. Кризис чтения? • «Библиотека вне стен» - Франция • Центр Книги – б-ка конгресса США проект «Письма о литературе» - конкурс студенческих эссе – США • Проекты «Открывая возможности для всех» и «Чтение на лето» - Великобритания • Система повторного образования, «День книголюба» и проект Antolin -Германия

8. Будущее библиотек. Кризис чтения? Данные опроса «Левада-центр» За год доля тех, кто вообще не читает книги, увеличилась с 34 до 45 процентов! Контингент « неграмотных» вырос на 11%!!!

9. Будущее библиотек. Кризис чтения? московские библиотеки ждет преобразование, особенно публичные библиотеки: • часть  перестроится на информационное обслуживание, • часть - в культурные клубы и центры (МОСКВА, 14 фев - РИА Новости)

10. Будущее библиотек. Кризис чтения? • «библиотеки на колесах»-библиобусы • «библиотеки на газоне» • Библиотеки-кафе Что дальше?

11. Будущее библиотек. Кризис чтения? дефицит знаний и конструктивных идей, вызван снижением доли активно читающего населения

12. Будущее библиотек. Кризис чтения? Если люди, управляющие страной, регионами, городами, отраслями промышленности и социальной сферы, учреждениями и предприятиями, не читают «серьезную литературу», ограничиваются лишь легкой массовой печатной продукцией, от них не следует ожидать принятия квалифицированных решений, которые соответствовали бы требованиям современной политики. (Кузьмин Е.И.,президент Межрегионального центра библиотечного сотрудничества, председатель Российского комитета Программы ЮНЕСКО “Информация для всех”)

13. кризис коммуникаций и кризис самоидентификации? развитие электронных средств коммуникаций вернет человеческое мышление к дотекстовой эпохе, и линейная последовательность знаков перестанет быть базой нашей культуры (Маршалл Маклюэн )

14. Клиповое мышление и современное образование Вместо того чтобы принимать знания в идеальной форме, новое поколение погружается в знания рассеянные, децентрованные - в «общение» и в «поток»; сидят в соцсетях

15. Клиповое мышление и современное образование “клиповое мышление” — то есть усиленное развитие навыка быстрого переключения за счет длительного сосредоточения — более соответствует той информационной среде, в которой обитает современный студент

18. Критерии для включения в расчет определения рейтинга кафедр • 47.2 Использование библиотечных фондов • 47.2.1 Востребованность студентами печатных изданий из библиотечного фонда по направлениям кафедры • 47.2.2 востребованность преподавателями печатных изданий по направлениям кафедры • 8.2.1 Использование электронных БД, предоставляемых в библиотеке ВГУЭС • 8.2.2.Публикации в региональных и отраслевых СМИ, в том числе в соавторстве с представителями профессиональной средына платформе РУКОНТ с заключением легитимных авторских договоров

20. Новое в ЭК библиотеки ВГУЭС • Мультипоиск по всем базам • Информация по долгам читателя • «Привязка» ЭПР и ЭБС к дисциплинам и кафедрам • Ссылки и выход на электронные полнотекстовые учебники и др. издания, размещенные в подписанных библиотекой ЭПР и ЭБС

22. Здравствуйте, Вам необходимо выбрать полнотекстовые базы данных, которые будут рекомендованы для студентов вашей кафедры – сайт библиотеки ВГУЭС

24. Поиск электронных книг в электронном каталоге ВГУЭС

27. МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» (ВГУЭС) РАСПОРЯЖЕНИЕ г. Владивосток В целях повышения качества учебного процесса обязываю: 1. Провести Установочную неделю для профессорско-преподавательского состава и сотрудников университета в период с 13.09.12 по 28.09.12.2. Т.В. Грехову, директора библиотеки, подготовить программу установочной недели. 3. О.В. Кононову, начальника ООУМР, составить и довести до сведения институтов расписание установочной недели, а так же обеспечить строгий контроль посещаемости занятий.3 И.С. Косик, начальника учебного отдела, выделить аудитории для проведения занятий по расписанию установочной недели.4. Директоров институтов и заведующих кафедрами ознакомить преподавателей с содержанием настоящего распоряжения, а так же обеспечить их участие в установочной неделе. 5. Профессорско-преподавательский состав университета по окончании установочной недели, к 28 сентября, сформировать в УМКД и представить в качестве отчета списки рекомендованной литературы по дисциплинам, а также копии сканированных статей, опубликованных в журналах, рецензируемых ВАК, за последние два года.Контроль за исполнением распоряжения возложить на Л.ЮФалько, начальника УМУ.Проректор по УР И.П. Черная

28. Примеры использования электронного ресурса в учебном процессе ВГУЭСУМКД - Портал ВГУЭС

29. МОТИВАЦИЯ подписки и активного использования ЭПР,преимущества: • Альтернатива и/или поддержка изданий на бумажных носителях. • замена на электронные бумажных версий многоэкземплярных изданий для поточных дисциплин в фондах библиотек учебных заведений. • редкие, раритетные издания • издания 2-3 летней давности, востребованные, но уже с закрытыми тиражами • малотиражные издания, которые невозможно купить (в том числе, региональных авторов) • учебные издания региональных авторов, прошедшие апробацию в местных вузах и востребованные в учебном процессе • комплекты учебников для средних школ,

30. I. МОТИВАЦИЯ подписки и активного использования ЭПР. Почему базы периодических изданий нужно подписывать: 2. Рентабельность и экономия: • подписка на ЭПР – периодику: при резком сокращении подписки на периодику (бум. носители), наличие ретроспективы по всем изданиям • тенденция сокращения числа читальных залов и площадей книгохранилищ в библиотеках, экономия мест для хранения фондов • при создании новых профилей комплектования, когда требуются издания прошлых лет, но библиотека не выписывала эти журналы • как способ восстановить и пополнить утраченные или изношенные издания из библиотечных фондов

31. II.ПОТРЕБНОСТЬ использования именно ЭПР, а не традиционных книг, или чем можно привлечь и увлечь клиентов: • Актуальность, уникальность и профильность предлагаемого контента • максимально упрощенная регистрация и быстрый доступ к ресурсу • простота и наглядность при поиске и работе с электронными документами • удобство при работе с документом

32. III. КОМФОРТНОСТЬ и преимущества использования конкретного ЭПР, • Данный пункт можно сформулировать как задачу для владельцев и агрегаторов ЭПР в целях привлечения внимания к собственному ресурсу и увеличения числа подписчиков ресурса. Думайте, господа!

33. «Идеальные» критерии к ЭПР - ТЗ заказчика или мечты и пожелания пользователей • Интерфейс • - минимум лишней информации • - разбивка контента на разделы и тематики • - развитая система помощи (подсказки , возможность задать вопрос итд ) • Доступ • - внутри сети вуза без регистрации и паролей • - с домашних ПК доступ по логину и паролю (регистрация внутри сети вуза) • Поиск • -обязательный набор поисковых полей при расширенном поиске (автор, название, год, тип издания, аннотация). • - возможность поиска новинок за указанный период • Результат поиска • - обложка, библиографическое описание, аннотация • - возможность сортировки по году издания • - быстрый просмотр содержания • Просмотр • Возможность читать постранично со следующими возможностями • - развернуть на весь экран • - увеличить страницу • - быстрый переход на нужную страницу • - установка закладок • Скачивание • - возможность цитирования в рамках разрешенных законом % от всего текста • - возможность сохранить на жесткий документ в формате PDF (с правами только чтение)

34. Мы вынуждены покупать то, что нам ПРЕДЛАГАЮТ и имеется на рынке, а хотим покупать то, что нам НЕОБХОДИМО

35. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Татьяна Владимировна Грехова, канд.ист.н. • директор библиотеки ВГУЭС (г.Владивосток) • исполнительный директор консорциума «ТРИКОН» • E-mail: Tatyana.Grekhova@vvsu.ru