幼儿园玩具调查报告

1. 幼儿园玩具调查报告 调查对象：济南市某教育局直属幼儿园 时间：2006年4月11日 调查人：张霞 刘春晓 于艳 张维粉 王美霞 曹平平 崔铭 郭晓蓓 张娈 肖晨

2. 成品：雪花片 ，插棍，锁链玩具，橡皮泥，陶泥， 穿孔玩具，钮扣玩具，火箭 玩具，螺丝玩具， 钓鱼玩具，穿衣玩具，木偶，节奏玩具， 积木，毛绒玩具，汽车，手枪，球，充气玩具，模型玩具，卡片，体育 玩具 半成品： 易拉罐（沙漏，土电话，故事筒，台灯） 纸盒（小箱子，抽屉） 纸袋（角色游戏） 小班玩具

3. 手工：动物面具，不倒娃娃，沙包，尾巴玩具，钓鱼玩具手工：动物面具，不倒娃娃，沙包，尾巴玩具，钓鱼玩具 • 特点：1. 小班玩具多以成品玩具为主，以表现幼儿对色 彩和音乐的感受为主。 • 2. 安全性强，结构简单，数量丰富，能满足幼儿的需求。 • 教学作用：1.培养幼儿的认识能力及对游戏的兴趣。 • 2.促进幼儿身心发展，增进幼儿差别判断能力。 • 3.丰富玩具种类，激发幼儿动手和思考能力。

4. 中班玩具 成品：拼图，七巧板，积木，插塑，橡皮泥，陶泥，陀螺，万花筒，魔术棒，数数棒，体育玩具（球类，跳绳），科学性玩具（磁铁，钟表，弹簧秤，算盘），教学玩具（水彩笔，油画板，画板），象形玩具，钓鱼玩具，玩具车，布娃娃 半成品：矿泉水瓶（转动的小花，塑料娃娃） 各种废纸用于折纸 钉板玩具 手工：沙包，风车，自制泡泡，泥捏玩具，三弦琴

5. 特点：1. 趣味性强，注重个人喜好. • 2. 开始培养基本的探索能力. • 作用：1. 培养合作精神. • 2. 促进幼儿运动机能发展. • 3. 在妥善安排组织中学习知识. • 4. 建立正确的自我概念.

6. 大班玩具 成品：放大镜，望远镜，地球仪，时间 盘，动植物标本，人体模型，青蛙成长 图，平面镜，魔方，积木，插图，橡皮 泥，陶泥，电动玩具，玩具车，球（排 球，篮球，软球，刺刺球，玻璃球等）， 磁铁青蛙，数字板，飞行棋，腰鼓. • 半成品：瓶盖（做小花） • 废纸（纸做拖鞋） • 盒 • 手工：沙包，风车（飞机，坦克等），拉花，花瓶.

7. 特点：1. 具有创造性，想象性，科学性， • 探索性，诊断性. • 2. 相对于中小班来讲，更倾向于 • 科学，创造性方面的发展. • 作用： 1. 激发幼儿创造性. 2. 建立正确的自我概念. • 3. 提供正确的指导与规范. • 4. 培养运动和社会技能. • 5. 培养力所能及的想象世界.

8. 全园玩具 • 成品（60%）：多功能滑梯，跷跷板，跳 床，半月摇，滑板，秋千，吊桥 ，吊床，吊椅，羊角球，平衡木，大型拼图，滚球平衡木，陶泥，感觉训练器，化学实验用品，智力小球拼图，地图，动植物标本，陀螺，弹簧秤. • 半成品：圣诞树，中国结，雪花. • 手工制作：幼儿园环境创设.

9. 特点：1. 创造宽松的游戏环境. • 2. 提供足够的场地和空间. • 作用： 1. 促进幼儿全面发展. • 2. 提高教学质量. • 3. 培养幼儿积极，乐观向上的性格.

10. 附录