1 / 15

Feedback – Hoe kan het beter?

Feedback – Hoe kan het beter?. Feedback – Hoe kan het beter?. Programma : Feedback – waar hebben we het over? Fragment 3 subgroepen Plenaire afronding. Feedback . Een manier om de leerling te laten profiteren van het surplus aan kennis en ervaring bij de leermeester.

perdy
Download Presentation

Feedback – Hoe kan het beter?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Feedback – Hoe kan het beter? Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  2. Feedback – Hoe kan het beter? Programma: Feedback – waarhebben we het over? Fragment 3 subgroepen Plenaireafronding Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  3. Feedback Een manier om de leerling te laten profiteren van het surplus aan kennis en ervaring bij de leermeester. Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  4. Feedback – technieken 1. Laat de leerling reflecteren op de eigen prestatie. 2. Besteed aandacht aan zowel goede elementen uit de prestatie als aan verbeterpunten. 3. Geef tenminste 1 tip of toepasbaar advies mee. 4. Controleer of de leerling de inhoud van het gesprek heeft begrepen. Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  5. Regels volgens Pendleton • Vraag de leerling: wat ging goed? • De docent zegt wat hij/zij goed vond • Vraag de leerling: wat wil je voor de volgende keer verbeteren en hoe ga je dat doen? • De docent geeft enkele adviezen / tips. • Leerling vat de goede punten en verbeteracties samen. Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  6. Feedback - basisregels voor de inhoud Wees CONCREET Maak het TOEPASBAAR Houd het VEILIG Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  7. Feedback – Hoe kan het beter? Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  8. Feedback – Hoe kan het beter? Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  9. Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  10. Samenhang tussen de toetsinstrumenten KPB KPB KPB KPB KPB KPB OSATS OSATS KPB KPB KPB KPB KPB KPB OSATS OSATS Overige informatie, bv. CAT, uitslag kennistoets, verrichtingen, publicaties, enzovoort Voortgangsgesprek Overige informatie Voortgangsgesprek Overige informatie Beoordeling Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  11. Criteria Een gezamenlijke verantwoordelijkheid van de staf Een dynamisch gebeuren. Het kan veranderen Stap voor stap doen Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  12. Toetsen: voorheen en nu Voorheen: meten, waarderen begeleiden (adviseren en coachen) Nu: meten, waarderen begeleiden (adviseren en coachen) administreren Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  13. KPB: de methode 1. Gerichte observatie (meten) 2. Oordeel vormen over de observatie (waarderen) 3. Gesprek met de aios over de observatie (waarderen + begeleiden) 4. Administratieve afhandeling + nazorg (begeleiden) Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  14. Het zweet moet op de juiste rug Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

  15. Landelijke Opleidersdag Interne Geneeskunde 'Beter naar 2013'

More Related