1 / 11

Урок математики в 5 классе.

Урок математики в 5 классе. «Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму.» Китайская пословица. <. >. =. >. <. >. 7,09 70,09 0,790 0,079 7,079. 0,079 0,790 7,079 70,09. «Мудрые пятиклассники»

phelan-howard
Download Presentation

Урок математики в 5 классе.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок математики в 5 классе. «Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму.» Китайская пословица.

  2. < > = > < >

  3. 7,09 70,09 0,790 0,079 7,079 0,079 0,790 7,079 70,09

  4. «Мудрые пятиклассники» Я измерил стороны своего треугольного забора. Они равны 18,7м и 13,6м .А третью сторону измерить не могу, так как забор пересекает ров с водой, который мне с измерительным шнуром не перепрыгнуть. Железный дровосек мерить не хочет. А Кагги-Карр сказала, что периметр моего забора равен 42,9м. Сказала и улетела. А я так и не понял, как мне измерить третью сторону и при чём здесь это странное слово «периметр». Помогите мне разобраться, пожалуйста. Страшила Мудрый.

  5. Как оказать помощь Страшиле Мудрому? Р = 42,9м а = 18,7 в = 13,6 с - ? Р=а+в+с с=Р-а-в с=Р-(а+в)

  6. Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей. Цель урока: научить учащихся сложению и вычитанию десятичных дробей на практике, применяя алгоритм, закрепить навык и проверить правильное понимание способа действия.

  7. 1. Проверить количество знаков после запятой. 2. Уравнять количество знаков. 3. Записать «столбиком» запятая под запятой. 4. Мысленно отбросить запятую и сложить как натуральные числа. 5. Поставить под запятыми запятую.

  8. 221,7 26,01 15,8 15,92 + 2,75 - 8,8 35,25 48,346

  9. Самостоятельная работа I вариант II вариант

  10. Взаимопроверка I вариант II вариант

  11. Домашнее задание. п.32 читатьалгоритм выучить № 1228 (а,б,в)Используя алгоритм сложения найти сумму десятичных дробей. № 1229 (а,б,в)Используя алгоритм сложения найти сумму десятичных дробей. №1230Используя алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей вычислить стороны и периметр треугольника по одной известной стороне.

More Related