1 / 12

Реабилитация детей с ДЦП Аналитический обзор деятельности Учреждений

-Фонд помощи детям с ДЦП «Ступеньки» г. Курган -Фонд « Роналда Макдоналда » г. Москва -Фонд «Дари добро» г. Санкт-Петербург. Реабилитация детей с ДЦП Аналитический обзор деятельности Учреждений. Критерии анализа:. Реабилитационное направление: педагогическое;

phiala
Download Presentation

Реабилитация детей с ДЦП Аналитический обзор деятельности Учреждений

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. -Фонд помощи детям с ДЦП «Ступеньки» г. Курган -Фонд «РоналдаМакдоналда» г. Москва -Фонд «Дари добро» г. Санкт-Петербург Реабилитация детей с ДЦПАналитический обзор деятельности Учреждений

  2. Критерии анализа: • Реабилитационное направление: педагогическое; • Соблюдение критериев педагогической реабилитации заявленными учреждениями; • Какие из представленных видов педагогических задач преобладают в деятельности учреждений; • Возрастные категории

  3. Педагогическая реабилитация- • меры воспитательного характера, направленные на коррекцию поведения, интеллектуальной деятельности, эмоционального состояния, получение образования, ликвидацию педагогической запущенности, выработку у ребенка психологической уверенности в собственной полноценности и формирование социально значимой личностно-профессиональной ориентации. 

  4. Критерии реабилитации: 3ий критерий 2ой критерий 1ый критерий делится на 3 основные группы: А. психика очевидно сохранна В. психика условно сохранна С. психика очевидно неадекватна  соотношение возраста ребенка и уровня онтогенетической зрелости.  ( соответствие развития биологическому возрасту) выраженность моторных (биомеханических) дефектов.  -глубина мышечного дисбаланса; -количество плоскостей вовлеченных в деформацию; -степень моторного дефекта осевого таза

  5. Под нарушением мозговой деятельности можно понимать любое нарушение мозговой структуры или функции, любое нарушение мозговой деятельности может остаться на всю жизнь.  ДЦП Симптомы детского церебрального паралича: обычно появляются в первый год жизни.  заболевание, возникающее в коре мозга, перенесенное в перинатальный или в период новорожденности, как одна из форм нервно-психической патологии центральной нервной системы. Нарушение в двигательной системе - результат нарушения мозговой деятельности. Нервная система помогает телу двигаться и контролировать движения

  6. Педагогическая реабилитация Критерии педагогической реабилитации Детей с ДЦП Учреждения Категория: Дети с диагнозом ДЦП 1-ый - сохранность психики. 2-ой -соотношение возраста ребенка и уровня онтогенетической зрелости 3ий -выраженность моторных (биомеханичсеких дефектов). Задачи педагогической реабилитации • Возраст: • -младенческий • дошкольный • школьный • подростковый • коррекционные • адаптационные

  7. Задачи педагогической реабилитации:

  8. Фонд «Ступеньки»

  9. Центр РоналдаМакдоналда

  10. Фонд «Дари добро»

  11. Возрастная категория:

  12. Источники: • Критерии реабилитации: • http://maybebaby.com.ua/publ/dcp_detskij_cerebralnyj_paralich/7-1-0-277 • Фонд «Ступеньки» http://fondstupenki.ru/index.php?id=15 • Центр РоналдаМакдоналдаhttp://www.rmhc.ru/rub/2/ • Фонд «Твори добро» http://www.o-detstve.ru/forteachers/educstudio/hand-maid/9189.html

More Related