Koordynacja: Ewa Ligęza-Sieniarska

1. Pion B rolnictwo ekologiczne Koordynacja: Ewa Ligęza-Sieniarska

2. Działania przeprowadzone w tym pionie umożliwiły zainteresowanym rolnikom i doradcom uczestniczenie w różnych przedsięwzięciach mających na celu przybliżenie wiedzy o rolnictwie ekologicznym, tak od strony teoretycznej jak i praktycznej. Były to zarówno wydarzenia duże – konferencje, warsztaty, seminaria, kilkudniowe wyjazdy, jak i zwykły kontakt telefoniczny, udzielanie na bieżąco różnych wskazówek i porad.

3. 6 warsztatów, szkoleń i seminariów • Tematy: • co to jest rolnictwo ekologiczne, • w jaki sposób krok po kroku przestawiać się na ekologię • jak należy chronić i pielęgnować glebę w takim gospodarstwie • jak nawozić, co i jak uprawiać, co i jak hodować • co to są rodzime rasy zwierząt i lokalne odmiany roślin • co to są plany rolno-środowiskowe. • o żywieniu i dobrostanie zwierząt • o wprowadzaniu efektywnych rozwiązańekologicznych -oczyszczalnie, mała retencja, odnawialne źródła energii wraz z poradami praktycznymi (ocena warunkówi potrzeb, informacje o firmach, dotacjach, przepisach). • budowania networków, • prowadzenie edukacji ekologicznej w gospodarstwie,

4. Na warsztacie terenowym „Sady ekologiczne dawnych odmian” uczestnicy zapoznali się: • z ekosystemem sadu wysokopiennego • jego znaczeniem dla ochrony środowiska • zaletami dawnych odmian drzew owocowych • pozyskiwaniem zrazów • przygotowaniem gleby • sadzeniem i pielęgnowaniem młodych drzew • pielęgnowaniem drzew w starym sadzie

5. Wiedzę zdobytą na warsztatach i szkoleniach można było utrwalić dzięki wyjazdom. • Odbył się wyjazd szkoleniowy do demonstracyjnych gospodarstw ekologicznychw Polsce: • Jolanty i Leszka Kwietniaków w Kruszewie • Małgorzatyi Piotra Hillarów w Tuczkach k. Rybna • Ali i Mieczysława Babalskich w Pokrzydowie • Zofii i Andrzeja Michałkiewiczów w Zgniłobłotach • Krystiana Kujawskiego w Kurzętniku • Hurtownia ekologiczna BIOHURT

6. Wyjazd studyjno-szkoleniowy do szkoły rolnictwa ekologicznego Norwegian National School for Organic Farming and Gardening (SJH)Sogn Jord-og Hagebruksskule (Aurland), maj 2008 r. Cel - zapoznanie się ze strukturą, metodami i sposobami nauczania rolnictwa ekologicznego na poziomie średnim, metodami chowu ekologicznegozwierząt, upraw ekologicznych i ekologicznego utrzymywania sadu.

7. Publikacja Poradnika „Ochrona bioróżnorodności poprzez rolnictwo ekologiczne”, • Tematy: • istota agrobioróżnorodności w Polsce i na świecie • korzyści dla rolnika i konsumenta z rodzimych ras • metody hodowli i specyficzny surowiec i produkt • lokalne odmiany roślin uprawnych i ozdobnych • dotacje, warunki, możliwości, • znaczenie dla zachowania zrównoważonego • środowiska.

8. Doradcy rolno-środowiskowi sporządzili 40 planów przestawienia gospodarstwa rolnego na ekologiczne dla uczestników warsztatów, co pozwoliło rolnikom ocenić gospodarstwo, możliwości dotacji i osiągnięcia wyższych plonów z upraw i chowu ekologicznego. Wśród 40 beneficjentów pionu wytypowanotrzy gospodarstwa do stania sięmodelowymi przedsięwzięciami poprzez wprowadzenie wyższych standardów ekologicznych.

9. Wytypowanym, przyszłym gospodarstwom modelowym przekazano w ramach działańochrony i pomnażania agrobioróżnorodności zwierzęta gospodarskie ras rodzimych - zwierzęta będą następnie pomnażane i przekazywane dalej do kolejnychgospodarstw ekologicznych, zgodnie z umową podpisaną ze SIĘ. Te gospodarstwa odwiedzili eksperci z Norwegii, którzy mieli za zadanie doradzić indywidualnie każdemu rolnikowi zgodnie z jego oczekiwaniami.

10. W tych gospodarstwach zostały też posadzone sady ekologiczne dawnych odmian. Te sady są początkiem wprowadzenia dawnych odmian w terenie, zrazy pozyskane z drzew przekazane będą kolejnym rolnikom.