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研習大綱

研習大綱. 壹、 小論文 時程 貳、小論文與作文的差異 參、投稿類別 肆、投稿格式 伍、撰寫步驟 陸、常見問題 柒、 Q&A. 壹 、小論文時程 (1/1). 高三同學請把握最後機會. 如果確定找到了 指導老師，記得請老師在「 小論文指導教師聘任申請表 」上簽名 ( 指導老師只能有 一 位 ). 請在 11/3( 一 ) 之前，繳交以下資料至圖書館 小論文指導教師聘任申請表 小論文評分 要點 評估表 小 論文作品紙本. 11/5( 三 ) 當天請帶 1. 小論文電子檔 2. 研習講義 3. 筆 至圖書館旁 資訊室 ，進行論文格式的修正.

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Presentation Transcript

  1. 研習大綱 壹、 小論文時程 貳、小論文與作文的差異 參、投稿類別 肆、投稿格式 伍、撰寫步驟 陸、常見問題 柒、Q&A

  2. 壹、小論文時程(1/1) 高三同學請把握最後機會 如果確定找到了指導老師，記得請老師在「小論文指導教師聘任申請表」上簽名(指導老師只能有一位) 請在11/3(一)之前，繳交以下資料至圖書館 小論文指導教師聘任申請表 小論文評分要點評估表 小論文作品紙本 11/5(三)當天請帶 1.小論文電子檔 2.研習講義 3.筆 至圖書館旁資訊室，進行論文格式的修正 11/16(六)、11/17(日)是開放後台管理者上傳的時間，若11/15(五)12:00前真的無法上傳，請將以下資料寄到libmis@dssh.tyc.edu.tw 小論文完稿PDF檔 所有投稿者的帳號、信箱、班級、座號、手機

  3. 貳、小論文與作文之差異(1/2)

  4. 貳、小論文與作文之差異(2/2) 範例：學校與和學生的關係 • 現代學校擔負著古人所謂傳道、授業、解惑的重責大任，並肩具著教育良好品格人格的學生的任務。在我的體驗中，學校和學生相處是融洽和諧的，且學校往往會以替學生的利益來著想，如有衝突，實在不必動用訴願訴訟，以傷教學相長的環境。 • 學校存在的目的，若從教育的觀點來看，不外乎是提供受教育的處所。學者秦夢群(2007)認為……。學校的類型，又依照年齡階段以及教育目的之不同，可以區分成國民小學、國民中學、高中、高職、專科學校、大學等……。基於上述之特別權力關係理論，吾人可以發現，在傳統上學生與學校的關係，類似軍人與國家的關係

  5. 參、小論文的類別(1/2)

  6. 參、小論文的類別(2/2) 各類型小論文與主科之關聯 國文科 藝術類 • 3文學類、15教育類 • 3文學類、15教育類、19藝術類 生活 領域 英文科 • 3文學類、9英文寫作類 • 15教育類 • 1工程技術類、10家事類 • 11海事類、15教育類、16資訊類 • 21觀光餐旅類 健護類 數學科 • 15教育類、18數學類 • 12健康與護理類 體育類 社會科 • 3文學類、4史地類、7法政類 • 13商業類、15教育類 • 15體育類、21觀光餐旅類 自然科 全民 國防 • 2化學類、5生物類、6地球科學類 • 8物理類、15教育類、18農業類 • 14國防類

  7. 肆、投稿格式(1/9) 內容 格式

  8. 肆、投稿格式(2/9) 若未符合，則扣1分 若未符合，則僅得1分 篇幅 版面 封面 內文 紙張大小 字體&大小 投稿類別 壹●前言 A4 新細明體12級 小論文篇名 貳●正文 論文頁數 版面編排 作者(至多三位) (姓名、學校、班級) 參●結論 4~10頁 頁首頁尾 • 封面 指導老師姓名 肆●引註資料 1頁

  9. 肆、投稿格式(3/9) 頁首頁尾皆為：新細明體10級並置中 頁首：加入小論文篇名需與封面篇名相同 版面範例 標題單獨成行 段落、段落之間空一行 標題、段落之間空一行 段落開頭縮排4個字母(或Tab鍵一次的距離) 頁尾：插入頁碼 頁首頁尾皆為：新細明體10級並置中

  10. 肆、投稿格式(4/9) 不可自創類別名稱 封面範例 至多三位，可以「不同班」，但須「同年級」 指導老師姓名之後一定要加上「老師」

  11. 肆、投稿格式(5/9) 其他格式提醒 • 小論文主題共分21類，擇一主題參賽。 • 每人每次限投稿作品1篇。 • 引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙等）之原文不得超過50字；參考資料至少3篇，不得全部來自網站。 • 作品須以PDF檔投稿。 • 小論文引註資料格式請以APA論文格式為準。

  12. 肆、投稿格式(6/9) 大家來找碴─版面格式抓錯 右邊範例共有幾個錯誤 請試著把它找出來 提示：請注意「標題」、「段落」、「首行縮排」、「頁碼」

  13. 要空一行 肆、投稿格式(7/9) 單獨一行 單獨一行 首行縮排 答案 這邊的段落之間要不要空一行，主要還是見仁見智，小論文競賽辦法中並未詳述，而參賽得獎作品中，空一行跟沒空一行的都有 要空一行 要空一行 要空一行 頁碼 首行縮排

  14. 肆、投稿格式(8/9) 大家來找碴─封面格式抓錯 右邊範例共有幾個錯誤 請試著把它找出來

  15. 肆、投稿格式(9/9) 不可自創類別，分類中只有「史地類」 答案 作者最多只能3位 且「不能跨年級」 指導老師姓名之後一定要加上「老師」

  16. 伍、小論文撰寫步驟 確認內容、格式無誤後，線上投稿 撰寫內文

  17. 伍、小論文撰寫步驟－確定題目(1/3) • 確定研究方向（21類別中擇一）→尋找題材→縮小範圍 • 題目的語意必須明確，以利讀者由題目即可知文章論述的項目、範圍等等。 • 題目的範圍不可過大，以免造成寫作的困難

  18. 伍、小論文撰寫步驟－確定題目(2/3)

  19. 伍、小論文撰寫步驟－確定題目(3/3) • 資料整理型 • 台灣職棒簡史、開漳聖王簡史、桃園大圳簡史、桃園縣忠烈祠的演變 • 資料比較型 • 比較兩個版本的「杜子春」──芥川龍之介版本與唐傳奇版本之異同 • 資料分析型 • 國中教科書一綱多本政策利弊分析、澎湖博弈公投未通過的原因分析 • 議論型 • 臺灣安樂死應否合法化、台灣應停止興建核能發電廠。 • 評論人物型 • 論關公的忠與勇。

  20. 伍、小論文撰寫步驟－草擬大綱 • 草擬大綱 • 目的 : 確定收集資料的範圍，設定論文的邏輯結構。 • 大綱的「段落名稱(段落標題)」語意必須明確。 • 排定各段落的先後順序時，要注意各段落邏輯關係。

  21. 伍、小論文撰寫步驟－蒐集資料 • Google搜尋時，於關鍵字後加上.PDF或是.doc • 蒐集博碩士論文或是相關類科的學術期刊論文 • 大溪高中圖書館 http://dsshlib.weebly.com/ • 全國博碩士論文知識加值系統：https://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dwebmge • Google Scolar(google學術)：http://scholar.google.com.tw/ • 華藝線上圖書館：http://www.airitilibrary.com/ • 國家圖書館：http://www.ncl.edu.tw/mp.asp?mp=2 • 期刊文獻資訊網：http://readopac.ncl.edu.tw/nclJournal/ • 國立公共資訊圖書館：http://www.nlpi.edu.tw/ • 網路上蒐尋的相關資料（但須注意出處的可靠性） • 以實驗研究法獲得相關數據 • 以訪談法獲得的口述資料

  22. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (1/23) • 封面 • 壹●前言 • 貳●正文 • 參●結論 • 肆●引註資料

  23. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (2/23) 封面 • 單獨一頁 • 包含：(1)投稿類別(2)小論文篇名(3)作者(4)指導老師 • 不能有插圖、頁碼。 • 作者依「姓名。學校。班別/年級」之順序編排。

  24. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (3/23) 壹●前言 • 研究動機：為何選擇此題目？ • 研究方法：蒐集資料的方法 • 研究目的：此論文想達成的目的 • 研究問題：討論的範圍與架構 • 建議字數為200字至500字

  25. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (4/23) 壹●前言（部分範例） 研究方法（亦可搭配研究流程圖） • 文獻分析法 • 訪談法 • 問卷調查法 針對訪談法及問卷調查法，可敘明「受訪對象」、 「受訪時間」、 「受訪樣本數」、 「受訪樣本的回收份數及回收率」等。

  26. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (5/23) 壹●前言（部分範例） • 研究目的 • 了解西堤牛排的經營理念、行銷策略及未來發展方向。 • 分析西堤牛排之優勢、劣勢、機會及威脅。 • 分析桃園地區民眾對西堤牛排的認知與看法。 • 研究問題 • 西堤牛排的經營理念、行銷策略及未來發展方向為何？ • 西堤牛排之優勢、劣勢、機會及威脅為何？ • 桃園地區民眾對西堤牛排的認知與看法為何？

  27. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (6/23) 貳●正文 • 應避免只是依靈感隨興所至地抒發己見 • 必須分層次、分段來條列說明 一、○○○○ （一）○○○○ 1、○○○○ (1)○○○○ • 因規模較小，故建議四個層級即可 • 需「引經據典」進行文獻探討

  28. 五、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (7/23) 貳●正文 • 正文的架構需呼應研究目的及研究問題 研究目的 正文標題 子標題 (一)台灣中秋 節的歷史 一、深入了解台灣的中秋節 一、台灣中秋 節文獻整理 (二)台灣中秋 節的慶祝活動 研究問題 一、台灣中秋節的內涵為何？ (三)台灣中秋 節的飲食文化

  29. 五、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (8/23) 貳●正文 • 文中引用別人資料時需加註資料來源，若直接引用原文，請以粗體並加『』標明。 • 引用結束需標明（作者，年代），並於「肆●引註資料」段說明資料來源。 • 注意：引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙⋯）之原文不得超過50字，詩文、劇本、法律條文等不在此限。未按照此規定之作品，只給1分 例：高級中學法規定：『高級中學入學資格，須具有國民中學畢業或同等學力者，經入學考試、推薦甄選、登記、直升、保送、申請或分發等方式入學；其同等學力之標準，由中央主管教育行政機關定之。』(教育部，2010)

  30. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (9/23) 貳●正文 • 引用結束需標明（作者，年代），並於「肆●引註資料」段說明資料來源。 • 注意：引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙⋯）之原文不得超過50字，詩文、劇本、法律條文等不在此限。未按照此規定之作品，只給1分 例：西堤在去年天下雜誌所舉辦的「金牌服務大賞」，名列全國餐飲業服務品質第十名(馬岳琳，2011)。 例：馬岳琳(2011)指出，西堤在去年天下雜誌所舉辦的「金牌服務大賞」，名列全國餐飲業服務品質第十名。

  31. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (10/23) 貳●正文 • 如有引用圖/表，則圖/表須有編號及標題，位置置中。 • 標題位置口訣：「表上圖下」。 • 圖/表下面可註明資料來源，若為自行整理之資料，則註明：「本研究整理」。 • 圖大小不得超過頁面1/4，表不在此限 • 正文的建議字數為1200字至3000字之間

  32. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (11/23) 貳●正文 表的製作原則 優點：節省空間、方便資料比較 表的結構 • 不論是統計數據的表格或質性資料的歸納，結構皆包含： 1.標題：置於表格的上方 2.內容 3.註記或資料來源

  33. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (12/23) 標題(表上) 貳●正文─表的範例 內容 表1 兩家唱片公司歌星10月份新專輯平均銷售量比較表 註：銷售量以概數表示 資料來源：銷售量灌水？？？，木瓜霞，2007年11月18日，(壹週刊，100，9-11） 註記及資料來源

  34. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (13/23) 貳●正文 圖的結構 不論是圓餅圖、長條圖或折線圖，結構皆包括： • 標題：置於圖的下方 • 內容 • 註記或資料來源 • 大小不得超過頁面的四分之一。

  35. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (14/23) 貳●正文 圖的範例─圓餅圖 圖1 新莊國小高年級學生喜歡的卡通類型人數比例圖

  36. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (15/23) 貳●正文 圖的範例─長條圖 圖1　王建民、松坂大輔96年上半季三振率比較圖

  37. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (16/23) 貳●正文 圖的範例─折線圖 圖1 王建民、松坂大輔96年上半季三振率比較圖

  38. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (17/23) 參●結論 • 以條列的方式，根據研究的結果做出結論。 • 結論要能回答研究目的及研究問題。 • 若能釐清種種現象，提出新的問題，並有自己的創見，則為成功的寫作方式。 • 建議字數為200字至500字。

  39. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (18/23) 肆●引註資料 • 小論文寫作的重點在於援引相關資料進行討論，因此皆需附引註資料。 • 依規定APA格式註明資料出處。 • 小論文比賽參考資料至少3篇，且不得全部來自網站。【未按照此規定之作品，只給1分】 • 詳細格式請參考「全國高級學校小論文寫作比賽引註資料格式範例(採APA論文格式)」

  40. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (19/23) 肆●引註資料 實地練習1：書籍類引註 請將右側書籍撰寫為APA引註資料格式 吳濁流(1995)。台灣連翹。臺北市：草根。

  41. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (20/23) 肆●引註資料 實地練習1：書籍類引註 請將右方書籍撰寫為APA引註資料格式。 黃煜文(譯)(2011)。我們最幸福：北韓人民的真實生活。臺北市：麥田。

  42. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (21/23) 高宜凡(2013)。德國綠能超堅持，付出四倍台灣電價。遠見，327，206-213。 肆●引註資料 實地練習2：期刊類引註 請將右側期刊撰寫為APA引註資料格式

  43. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (22/23) 李坤培(2006)。高中體育班實施成效評估之研究。大專體育學刊，8(1)，33-46。 肆●引註資料 實地練習2：期刊類引註 請將以下兩本期刊撰寫為APA引註資料格式

  44. 伍、小論文撰寫步驟－撰寫內文 (23/23) 肆●引註資料 實地練習3：博(碩)士論文引註 請將以下論文撰寫為APA引註資料格式 邱光之(2009)。團隊型組織在學校行政應用之研究─以臺北市公立國民小學為例。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所：碩士論文。

  45. 伍、小論文寫作步驟─確認格式 (1/2) • 前言：是否述及研究動機、研究方法、論文大綱等。 • 正文：各標題之安排是否合乎邏輯，內容是否完整、是否分層次論述。文中引用別人資料時需加註資料來源，引用方式是否正確。 • 結論：是否提出自己的觀點或發現。 • 引註資料：至少3種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫等)。引註資料不得全部來自網站。 • 若本文中有出現的文獻，引註資料中就一定要有。引註資料有註明者，文獻中就一定要有引用。

  46. 伍、小論文寫作步驟─確認格式 (2/2) • 犯以下錯誤只給一分 • 無法開啟或有亂碼之作品。 • 投稿作品之封面格式不符規定： • 有插圖。 • 沒有投稿類別或投稿類別錯誤。 • 沒有指導老師。 • 前言跑到封面。 • 作者資料有誤： • 超過3人。 • 不同年級參賽。 • 論文格式不符四大架構(壹●前言、貳●正文、參●結論、肆●引註資料)。 • 篇幅超過10頁或少於4頁。

  47. 伍、小論文寫作步驟─修改、投稿 (1/4) 註冊中學生網站 • 先到中學生網站 http://www.shs.edu.tw • 點選首頁左上方會員登入區之紅色字體「申請加入會員」 • 輸入「學校登入密碼」：DSSH • 依網頁要求填入個人資料 • 註冊完成後，立即至所註冊之個人e-mail信箱，收取「中學生網站會員註冊信函」，打開並點選紅色字體之連結，按確定後即可啟用帳號密碼

  48. 伍、小論文寫作步驟─修改、投稿 (2/4) 投稿流程 • 以帳號密碼登入中學生網站後，自首頁點選「我的作品專區」 • 點選網頁右上方之「上傳我的作品」 • 依網頁要求填入資料並上傳PDF檔案 • 上傳成功後，必須再將作品「投稿參賽」：請將滑鼠移至該篇作品的「獎盃 」 圖示，將自動轉換成「參加比賽GO」字樣，請點選「參加比賽GO」按鈕後，進入選擇參賽梯次畫面，選擇欲參賽的梯次後，按下「完成」即可。 • 本梯次為1031115梯次

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