270 likes | 426 Views
עיצוב הדרכה ועיצוב משחק – ה שונים הם?. שחר עוז. מי אני ?. מראשוני הילידים הדיגיטלים חוגי-סיור תנועת הנוער פסגות תלמיד מצטיין שעוזר גרעין נח"ל קצין חי"ר טכנולוגיה למערכות למידה, HIT Omek Interactive.
E N D
עיצוב הדרכה ועיצוב משחק –השונים הם? שחר עוז
מי אני ? • מראשוני הילידים הדיגיטלים • חוגי-סיור • תנועת הנוער פסגות • תלמיד מצטיין שעוזר • גרעין נח"ל • קצין חי"ר • טכנולוגיה למערכות למידה, HIT • Omek Interactive
שאלת מחקר:כיצד משחקי המחשב (הטובים) פותרים שאלות שמערכת החינוך מתמודדת איתן היום
פיתוח משחק = החוויה של השחקן במרכז User centered design חנוך הנער על-פי דרכו
כיצד בנוי משחק טוב ? = שיעור
כיצד בנוי משחק טוב ? "אמא, ספרי לי סיפור" השחקן = המשיח גבולות העולם
כיצד בנוי משחק טוב ? ? ? עקרון המשיחיות ? ? ? ? ? ?
כיצד בנוי משחק טוב ? ? חוקים עקרון המשיחיות ? ? ? ? ? ?
כיצד בנוי משחק טוב ? • חופש מלא לשחקן • הענקת תחושת שליטה
כיצד בנוי משחק טוב ? • שליטה במשתמש • משוב מיידי ומדויק
כיצד בנוי משחק טוב ? תחושת שליטה חוקים עקרון המשיחיות ? ? משוב מיידי ? ? ?
כיצד בנוי משחק טוב ? • מטרת-על • מטרות קטנות בדרך
כיצד בנוי משחק טוב ? תחושת שליטה חוקים עקרון המשיחיות ? מטרות: על וביניים משוב מיידי ? ? ?
כיצד בנוי משחק טוב ? • עומס מידע מול חוסר בתוכן.
כיצד בנוי משחק טוב ? תחושת שליטה חוקים עקרון המשיחיות איזון תוכן ועומס מטרות: על וביניים משוב מיידי ? ? ?
כיצד בנוי משחק טוב ? • Level design עיצוב שלב קושי זמן
כיצד בנוי משחק טוב ? • Level design עיצוב שלב • בונוס על התמודדות עם אתגר קשה במיוחד
כיצד בנוי משחק טוב ? תחושת שליטה חוקים עקרון המשיחיות איזון תוכן ועומס מטרות: על וביניים משוב מיידי ? ? איזון אתגר ויכולת
כיצד בנוי משחק טוב ? • מנגנון דרבון והנעה לפעולה • ציטוטים ממשחק טוב: • "הצלחתי ואני טוב!" • "נפסלתי ואני צריך להשתפר" • ציטוטים ממשחק לא טוב: • "אה, מפתיע... סיימתי שלב" • "אוף! הפסדתי. איזה באסה! אמא, אני הולך לעידו"
כיצד בנוי משחק טוב ? תחושת שליטה חוקים עקרון המשיחיות איזון תוכן ועומס מטרות: על וביניים משוב מיידי ? טיפוח תחושת הצלחה איזון אתגר ויכולת
כיצד בנוי משחק טוב ? • סיכום ביצוע ותיאור התקדמות • "האם הייתי בסדר?" • "עד כמה הייתי טוב?" • "במה אני יותר טוב ובמה פחות?"
כיצד בנוי משחק טוב ? תחושת שליטה חוקים עקרון המשיחיות איזון תוכן ועומס מטרות: על וביניים משוב מיידי רפלקציה ומשוב טיפוח תחושת הצלחה איזון אתגר ויכולת
סיכום המלצות מעשיות • להקשות ולאתגר. לתגמל בהתאם. • כולנו אוהבים סיפורים. • תנו תחושת שליטה וחופש בחירה. תשלטו בשיעור, באפשרויות הבחירה ובכתה. • הגדירו מטרות, חוקים וגבולות. • רפלקציה ומשוב.
שחר עוזמעצב חוויה לימודיתוטכנולוגיתSHACHAR.OZ@GMAIL.COM