Особенности муниципальной системы дошкольного образования города Бузулука

1. Проект муниципальной программы развития дошкольного образования города Бузулука Оренбургской области на 2012-2014 гг.

2. Особенности муниципальной системы дошкольного образования города Бузулука В городе 5787 детей от 1 года до 7 лет Система ДОУ представлена 29 ДОУ с общим количеством мест 3460, численность детей в детских садах 4302 ребенка, что составляет 74 % Очередность на 01.01.2012г. – 1106 детей Форма собственности ДОУ – муниципальная Видовое разнообразие (31%), в т.ч. комбинированный вид (5), с приоритетом (3), присмотра и оздоровления (1) 31% ДОУ функционируют в режиме автономии 100% обеспечение пед.кадрами, в т.ч. психолог (5), логопед (16), муз.руководитель (33) 100% педагогов с пед.образованием, в т.ч. 31% с ВП Квалификационная категория: 3% - ВК, 76% - 1

3. ДОСТУПНОСТЬ: Развитие сети ДОУ (за 5 лет открыто 3 ДОУ и 7 групп – 370 мест, планируется строительство 2 ДОУ и доп. гр. до 2014 г.) Видовое разнообразие (31%) Частное предпринимательство в сфере ДО Обеспечение ДО с ОВЗ (24 группы – 480 детей, коррекция речи, зрения, дети – инвалиды; часть из них – в условиях инклюзивного образования) 100% охват предшколой (в ДОУ, на базе УДОД) Функционирование групп с 12 и 24 часовым пребыванием КАЧЕСТВО: Реализация ФГТ (100% ДОУ разработаны и утверждены ООП, условия 90% ДОУ соответствуют ФГТ) Повышение квалификации педагогов в условиях ФГТ (40% за 5 лет, в том числе 17% - за 2011 г., 14% руководителей имеют специализацию в области управления ДОУ) Выстроена система ПМП сопровождение детей с ОВЗ Создание гуманитарно-информационной среды (сайт УО и в 28 % ДОУ, функционирование ресурсного центра, компьютеризация образовательного процесса) 100% ДОУ лицензированы ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ: Перераспределение средств (переход 9 ДОУ в режим автономного функционирования, привлечение частных предпринимателей в сферу ДО)

4. ДОСТУПНОСТЬ: Отсутствие тенденции увеличения инклюзивного образования (дети с ЗПР, с синдромом Дауна, «аллергики») Низкий % охвата детей раннего и младшего возраста дошкольным образованием (40%) КАЧЕСТВО: Недостаточность прохождения курсовой подготовки Тенденция старения педагогических кадров Отсутствие муниципальной системы мониторинга качества дошкольного образования (в соответствии с системными обновлениями) Недостаточная диссеминация опыта в другие территории Низкий уровень включения субъектов образовательной деятельности в реализацию модернизации ДО Недостаточное программно-методическое обеспечение (вариативная часть ООП) Недостаточное оснащение современными ТСО ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ: Слабое развитие альтернативных форм ДО (семейный и негосударственный) Отсутствие нормативно-подушевого финансирования Недостаточность информационной обеспеченности (сайт, медиатека, диссеминация продуктов в сети)

5. Цель и задачи Программы ЦЕЛЬ:обеспечение эффективного устойчивого развития муниципальной системы дошкольного образования, удовлетворение потребности населения в получении доступного и качественного дошкольного образования детей, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития города. ЗАДАЧИ: • Повышение доступности дошкольных образовательных услуг. • Повышение качества дошкольного образования. • Повышение социально-экономической эффективности функционирования системы дошкольного образования.

6. Приоритетные направления развития муниципальной системы ДО

12. Важнейшие целевые индикаторы эффективности реализации Программы