PLAZA BONITA

1. INSTITUCION EDUCATIVA PLAZA BONITA PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA PLAZA BONITA – I. P .B. “MI AMBIENTE IPEBISTA: CONSTRUYENDO CULTURA AMBIENTAL”

2. PROPÓSITO GENERAL DEL PRAE FORMAR ESTUDIANTES A PARTIR DE LOS PROBLEMAS DEL CONTEXTO COMO UNA ESTRATEGIA PARA CONSTRUIR CULTURA AMBIENTAL DESDE LOS PROCESOS DE AUTOFORMACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS PRODUCTIVOS MICROEMPRESARIALES SOLIDARIOS, POTENCIANDO UN PERFIL DE HOMBRE PARA LA CONVIVENCIA AMBIENTAL.

3. UBICACIÓN GEOGRÁFICA DE PLAZA BONITA Casco Urbano PLAZA BONITA PLANETA RICA Medellín Carretera Troncal Occidente

4. CARACTERIZACION ECOSISTÉMICA • BOSQUE SECO TROPICAL • TEMPERATURA 30ºC • TERRENOS SEMIONDULADOS • SUELOS ARCILLOSOS • CAPA FERTIL DEL SUELO MENOR DE 8 CMS. • BIODIVERSIDAD AMENAZADA • ABUNDANTES RECURSOS HIDRICOS • REGIMEN DE LLUVIAS: PERIODO SECO Y PERIODO LLUVIOSO • ZONA POTRERIZADA

5. DINÁMICAS SOCIOECONÓMICAS Y CULTURALES EN LAS QUE SE DESARROLLA ELPRAE • PREDOMINIO DE LA GANADERÍA EXTENSIVA • CONTAMINACION DE SUELOS Y FUENTES HÍDRICAS POR AGROQUÍMICOS • COMERCIALIZACIÓN DE ESPECIES NATIVAS • FALTA DE EMPLEO • JORNALEO • PREDOMINIO DE LA QUEMA PARA LA AGRICULTURA Y LA POTRERIZACIÓN • USO DE TECNOLOGÍAS DEGRADANTES • CONCEPCION DE LA NATURALEZA COMO FUENTE INAGOTABLE DE RECURSOS • MANEJO INADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS • SUBUTILIZACIÓN DE RECURSOS DELMEDIO

6. EJES PROBLEMICOS AMBIENTALES QUE TRABAJA EL PRAE • BIODIVERSIDAD AMENAZADA • PRÁCTICAS PRODUCTIVAS INAPROPIADAS • DETERIORO DELAS FUENTES HIDRICAS • MANEJO INADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS • POCO CONOCIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL POR PARTE DE LA COMUNIDAD

7. PROYECTOS PEDAGÓGICOS PRODUCTIVOS

8. MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS( MIRS ) • ¿ QUÉ ES ? ES UN PROYECTO QUE BUSCA LA INTEGRACIÓN DE CRITERIOS, PROPÓSITOS, ESTRATEGIAS Y PROCESOS QUE PERMITEN ORIENTAR LA FORMA CÓMO ACTUAR FRENTE A LOS RESIDUOS SÓLIDOS QUE SE GENERAN EN LA COMUNIDAD PARA QUE NO SE CONVIERTANEN FACTOR DE DETERIORO AMBIENTAL

9. PROBLEMA • MANEJO INADECUADO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS QUE SE GENERAN EN LA COMUNIDAD DEL CORREGIMIENTO DE PLAZA BONITA. ¿POR QUÉ ? • FALTA DE UNA CULTURA AMBIENTAL ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. • REFLEJO DE UNA COSTUMBRE DEPREDADORA: QUEMAS, VERTIMIENTOS, TALA, CONTAMINACIÓN • VISIÓN DEFORMADA DEL CONCEPTO BASURA • AUSENCIA DE POLÍTICAS DE SANEAMIENTO BÁSICO • POCO CONOCIMIENTO DE LAS BONDADES DEL CICLO ENERGÉTICO EN EL PROCESO DE MANEJO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS • FALTA DE SENTIDO DE PERTENENCIA ENTRE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD

10. OBJETIVO • ¿ QUÉ BUSCA ? Desarrollar procesos educativos en torno al manejo adecuado de los residuos sólidos que se generan en el escenario local e institucional, construyendo una cultura para la sostenibilidad de la vida a través de prácticas ambientales a nivel escolar y comunitario.

11. ESTRATEGIAS PARA DINAMIZAR EL MIRS ¿ CÓMO ? • JORNADAS EDUCATIVAS AMBIENTALES • PLAN DE ASEO Y ORNATO INSTITUCIONAL • TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS : CLASIFICACIÓN DISPOSICIÓN REUTILIZACIÓN • ADOPCÍÓN DE EJES PROBLÉMICOS EN EL PLAN DE ESTUDIOS • MOMENTO DE CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL. ELABORACIÓN DE TEXTOS PRETEXTOS • MOMENTO PARA LA REFLEXIÓN Y LA INVESTIGACIÓN – EXPLICACIÓN DE FENÓMENOS • ARTICULACIÓN DEL MIRS CON LOS DEMÁS PROYECTOS : ☺ PATIOS PRODUCTIVOS -PRODUCCIÓN DE COMPOSTAJE – BIOCOMPUESTOS – ABONOS ORGÁNICOS – SEMILLEROS ☺ DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD - RECICLAJE ☺ CONSERVACIÓN DE FUENTES HIDRICAS – TRATAMIENTO DE DESECHOS CONTAMINANTES – CALIDAD DEL AGUA- SALUBRIDAD • PARTICIPACIÓN EN EVENTOS CULTURALES – DIA DEL CAMPESINO- FERIAS AGROPECUARIAS – FERIAS DE LA CIENCIA Y LA CREATIVIDAD • FORMALIZACIÓN DE ALIANZAS ESTRATEGICAS PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL MEDIANTE CONVENIOS CON C.V.S. –FUNLAM. ICBF- FUNDACIÓN SURTIGÁS- SED- MEN – SENA – C.P.E - JUNTAS DE ACCIÓN COMUNAL – SECTOR PRODUCTIVO – UMATA – ALCALDÍA MUNICIPAL – MADRES COMUNITARIAS

12. ACTORES ¿ Quienes? • ESTUDIANTES • PADRES DE FAMILIA • PROFESORES • DIRECTIVOS Y ADMINISTRATIVOS • JUNTA DE ACCIÓN COMUNAL • SECTOR PRODUCTIVO DE LA REGIÓN • MADRES COMUNITARIAS • RESPONSABLE TIENDA ESCOLAR

13. REFERENTES CONCEPTUALES • AMBIENTE:Interacción entre los sistemas natural y sociocultural que se presentan en la relación hombre- naturaleza • ABONOS ORGÁNICOS: Producto de origen animal o vegetal que aplicado a la planta o a su medio de crecimiento le suministra elementos nutrientes. • BASURAS: es la combinación de varios tipos de sobrantes, generalmente con cierto grado de putrefacción, a los que normalmente las personas no les dan ningún valor. • BIOPREPARADOS: Son compuestos vegetales de los cuales se obtienen ingredientes activos de las plantas ( fertilizantes, control biológico de plagas) • BIODEGRADABLE: conjunto de sustancias que pueden ser transformadas en otras sustancias químicamente más sencillas. • COMPOST: Es el producto final de la descomposición de diversos materiales de desecho mediante la acción de microorganismos como bacterias y hongos en condiciones de muy buena aireación • ESTIERCOL: Excretas de animales domesticados como gallinaza, porquinaza, bovinaza, equinaza, entre otros. • SEMILLERO: Espacio preparado para el proceso de germinación de las plantas para el cultivo.

14. FERTILIZANTE: Material nutricional que se añade a los suelos para aumentar el rendimiento de los cultivos. • HUMUS: Todas las sustancias de origen orgánico ubicadas sobre el suelo o incorporadas en él, en proceso natural de degradación y transformación. • RESIDUO SÓLIDO: Son aquellos materiales que han cumplido su función primaria dentro de un ciclo de producción o en cualquier actividad humana y ya no pueden ser reutilizados, sino a través de un adecuado proceso adicional de transformación. • SUELO: Capa superficial más extensa de la superficie terrestre, constituidas por sustancias minerales y orgánicas en la cual se desarrollan los vegetales. • RECICLAJE: Es el proceso mediante el cual, los habitantes de una comunidad participan en la selección, separación y recuperación de desechos para que posteriormente sean aprovechados y transformados en materias primas para la elaboración de nuevos productos • DESARROLLO SOSTENIBLE: Proceso que conduce al crecimiento económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar social sin agotar la base de los recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlas para satisfacción de sus propias necesidades

15. REFERENTES LEGALES • CONSTITUCIÓN POLITICA DE COLOMBIA – EN LO REFERENTE A LOSDERECHOS COLECTIVOS Y DEL AMBIENTE • LEY 99 DE 1993 – CREA AL MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE Y ORGANIZA EL SISTEMA NACIONAL AMBIENTAL • LEY 142 DE 1994 – REGIMEN DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS DOMICILIARIOS • LEY 388 DE 1997 – POR EL CUAL SE ESTABLECEN LOS PLANES DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL – POT • LEY 115 DE 1994 – LEY GENERAL DE EDUCACIÓN- Y DECRETO 1743 DE 1994 – ESTABLECEN LOS LINEAMIENTOS PARA LOS PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES • DECRETO 1713 DE 2002 – DONDE SE ESTABLECE UN PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS (PGIRS)

16. PLAN DE ACCION