1 / 11

Автор: Матушкина Анастасия Ученица 11 класса МБОУ «Козловская СОШ №3»

Исследовательская работа:. «Влияние музыки на уровень агрессивности человека». Автор: Матушкина Анастасия Ученица 11 класса МБОУ «Козловская СОШ №3». Руководитель: Гладкова Лариса Альбертовна, Учитель биологии МБОУ «Козловская СОШ №3». ЦЕЛЬ:.

porter-rhodes
Download Presentation

Автор: Матушкина Анастасия Ученица 11 класса МБОУ «Козловская СОШ №3»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Исследовательская работа: «Влияние музыки на уровень агрессивности человека» Автор: Матушкина Анастасия Ученица 11 класса МБОУ «Козловская СОШ №3» Руководитель: Гладкова Лариса Альбертовна, Учитель биологии МБОУ «Козловская СОШ №3»

  2. ЦЕЛЬ: • выяснить влияние разных стилей музыки на уровень агрессивности человека Задачи: • изучить литературные источники по исследуемой теме; • провести исследование влияния музыкальных стилей на уровень агрессивности; • сделать выводы о влиянии музыкальных стилей на уровень агрессивности человека; • выработать систему мер для снижения уровня агрессивности с использованием разных музыкальных стилей

  3. ХОД ЭКСПЕРИМЕНТА 1 этап. Прохождение участникамиопроса, определяющего музыкальные пристрастия. 2 этап. Определение уровня агрессивности. 3 этап. Тестирование испытываемых чувств при прослушивании того или иного направления музыки. 4 этап Проведение частотного анализа музыкальных произведений.

  4. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА Диаграмма 1. Предпочтения учащихся участников и музыкальные вкусы.

  5. Диаграмма 2. Эмоции, вызываемые прослушиванием различных стилей.

  6. ИСПЫТУЕМЫЕ ЧУВСТВА

  7. МЕТАЛЛ Характеризуется «тяжестью» музыки. В музыкальном ряду выделяются секции гитары (как электро- , так и бас) наряду с ударными. Вокал колеблется от рёва до крика. Нередко используется женский чистый вокал, оттеняющий агрессивность музыки. В целом, металлические композиции создают тяжёлую атмосферу, увеличивая уровень агрессивности человека. Rammstein – Du hast Theatre of Tragedy - Lorelei

  8. Музыкальный ряд характеризуется простотой и использованием синтетических эффектов. Тексты произносятся речитативом, как правило, несут социальную направленность. Рэп и хип-хоп оказывают незначительное влияние на агрессивность. Acon feat. Eminem – Smack that (Dirty) РЭП и ХИП - ХОП Баста - Так плачет весна

  9. Для этого стиля характерна академичность. Одна из отличительных особенностей классической музыки – её созвучность, строгая выверенность сочетаний используемых сочетаний инструментов. Классики заметно снижает уровень агрессивности человека, успокаивая его и настраивая на умиротворение. КЛАССИКА Бетховен – Соната № 14, «Лунная». Бетховен-К Элизе

  10. ВЫВОДЫ: • Музыка оказывает на человека разностороннее влияние • Одними из основных характеристик музыки, влияющих на психику человека, являются её тактовая частота и громкость • Одними из самых агрессивных направлений музыки являются композиции стиля «Метал» • Самым успокаивающим стилем является классика

More Related