100 likes | 526 Views
Rómeó és Júlia. MÓDSZEREK, FEJLESZTHETŐ KÉSZSÉGEK. A DIÁKOKRÓL. 14-15 ÉVES KOROSZTÁLY Sok köztük a gyenge képességű A szöveget, művet ismerjék meg előtte Valamilyen formában (DVD-n, vagy el is olvashatják….). 1-2. óra: Ráhangolódás. Módszerek:
E N D
Rómeó és Júlia MÓDSZEREK, FEJLESZTHETŐ KÉSZSÉGEK
A DIÁKOKRÓL • 14-15 ÉVES KOROSZTÁLY • Sok köztük a gyenge képességű • A szöveget, művet ismerjék meg előtte Valamilyen formában (DVD-n, vagy el is olvashatják….)
1-2. óra: Ráhangolódás • Módszerek: • Fürtábra: két kép – Globe Színház és egy ókori görög színház • Szövegfeldolgozás: szövegrészletek (Előhang, Shakespeare élete, kora, színház, színjátszás…) • Diák beszámolója (referátum): bármilyen élmény (musical, balett, színház, film, mese…) a témában
3. óra: Cselekmény, szerkezeti egységek • Képhúzás – páros munka: riport, kép alapján szereplő azonosítása
4. óra: Szereplők jellemzése, kapcsolatrendszere • Kétoszlopos következtetés: táblázat (kép az adott szereplőről és idézet segédanyagként), 4 csoport egy-egy szóvivővel
5. óra: Értékrend • Kooperatív vita a középkor, reneszánsz és a jelen párválasztásáról • Vita formája: osztályvita • Konfliktusok: • apa-anya • apa-lány • dajka-lány • anya-lány
6. óra: Összefoglalás • Módszer: szövegátírás és szituációs játék • Csoportmunkában: 5 jelenetírós csoport és egy összekötő szöveget író csoport • Szövegírási szempontok: • dramaturgián nem változtathat • mai nyelvhasználat